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【精选】人教版高中地理选修三4.1《旅游规划》word教案-地理知识点总结


普通高中课程标准实验教科书—地理选修 3[人教版] 第四章旅游开发和保护 第一节旅游规划 课时安排:1 课时 教学目标: 1.初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。 2.通过案例研究,初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。 3.初步理解旅游规划工作的重要性,树立“旅游发展,规划先行”的观念。 教学重难点: 重点:旅游规划与旅游景区规划的主要内容 难点:旅游规划与旅游景区规划的主要内容 教具准备:景观图片、自制图表等 教学方法:案例分析法、问题探究法 教学过程: 一、旅游规划的概念和重要性 1.旅游规划的概念 旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图,是促进旅游业健康发展的重要条件。旅游规划一般从两个方 面进行:一是对旅游发展基础进行分析,包括旅游资源、交通条件、社会经济因素等;二是提出具 体的规划方案,即旅游业发展蓝图,要具有前瞻性和可操作性。因此理解这个概念也要从“纲领” 和“蓝图”几个中心词来人手。 2.旅游规划的重要性 旅游规划是促进旅游业健康发展的重要条件。旅游景区规划是形成旅游吸引力的根本保证,它使得 旅游景区产生更大的经济、社会和环境效益。 二、旅游规划的基本内容 1.影响旅游规划的因素:自然、社会、经济等。 2.旅游规划的主要内容 图 4.1”规划之鹰;——旅游规划的基本内容 通过读图,掌握:旅游规划的主要内容包括: 一是分析该区域自然环境、文化环境和社会经济环境对旅游发展的影响以及社会经济因素的 作用; 二是分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数量、质量和类型; 三是策划旅游资源开发,使旅游资源转化为旅游吸引物,安排旅游活动; 四是计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务 的安排。 案例①厦门南部的旅游规划 探究问题:1、如何评价旅游地发展的基础条件? 2、厦门南部旅游功能区的“五带三区”分别致的是哪些景区? 高中数学集合数列函数导数试卷 通过案例的探究学习,了解以下内容: 1、评价旅游地发展的基础条件主要从旅游资源的特点、旅游发展的交通条件、旅游发展的社会经济条件 及旅游客源市场四方面分析。 旅游资源的特点,主要从旅游资源的数量、类型、品位、分布、组合等方面加以分析。 旅游发展的交通条件,可以从交通类型、线路格局、运输数量和速度等方面加以分析。 旅游发展的社会经济因素,可以从发展历史、发展水平、发展方向、发展速度、发展政策等多方面加以分析。 旅游客源市场可以从客源地、客源类型、客源数量等方面进行分析。 2、厦门南部地区提出了“五带三区”的规划方案,即城市中心景观带、环岛景观带、铁路沿线景观带、海空 观光带、厦金互游带;鼓浪屿旅游区、老城旅游区、南山旅游区。 图 4.2 厦门南部旅游功能分区 通过读图,了解厦门南部旅游资源的分布和旅游规划内容。 探究活动:在图 4、2 上指出旅游功能分区的“五带三区”。从旅游“六要素”出发,比较“五带三区” 的旅游功能。 (提示:旅游“六要素”是指食、宿、行、游、购、娱六个基本要素。) 三、旅游景区规划设计 1.景区规划的基础:旅游资源调查与评价 2.景区规划的导向:以旅游者对旅游过程中的食、宿、行、游、购、娱的需要 3.景区规划的指导:旅游审美原理 4.景区规划的意义:提升景区的品位,扩大景区的规模,提高旅游景区的效益 5.旅游景区规划设计的内容 案例 2 广东仁化丹霞旅游风景区的规划 图 4.3 丹霞风景区旅游规划 通过对案例和图 4、3 的学习,掌握旅游景区规划的具体内容。 景观资源综合分析 旅游开发条件分析开发利用现状分析 旅游活动特点分析


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