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防火,防溺水、防踩踏安全教育教案


《防踩踏、防溺水、防暴恐、消防安全教育》教案
教学目的: 1、使同学们知道有哪些社会、家庭、校园的暴力伤害。 2、了解踩踏事件产生的原因。 3、懂得一些溺水急求知识和消防安全知识。 教学重难点: 1、 如何防范和应对暴力伤害,保护自身安。 2、 懂得怎样预防踩踏事件的产生。 3、 预防溺水事件发生懂得急救。 教学准备:文档资料 教学时间:2014.9.28 第一节 教学过程: 一、防踩踏事件 (一) 、出示案例 2009 年 12 月 7 日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤 亡惨重的校园踩踏事件,目前已造成 8 人罹难、26 人受伤,因此我们很有必要 学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。 (二)讨论: 1、踩踏事件产生的原因。 2、怎样预防踩踏事件的产生? 3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办? 4、怎样面对学校踩踏事件? (三)学生发言,同学指正补充。 (四) 、预防踩踏发生

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1、要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。 2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口,同时要保障安全出口处的畅 通无阻。 3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物 体。 安全脱险 4、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附 近的墙角下,等人群过去后再离开。 5、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子) , 但要远离店铺和柜台的玻璃窗。 6、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸 前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。 7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被 踩伤。 8 一旦被人挤倒在地,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,保护好 头、颈、胸、腹部。 9 遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子 被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 二、防暴恐 1、出示课件(出示一些暴力图片)以上这些都是暴力行为,它对我们少年 儿童造成很大的伤害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。 2、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的 地点在社会、家庭、校园,与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害 着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范 呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害

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4、 请同学们以小组为单位展开讨论:当你遇到以上不法侵害时你 应当怎样防范和应对?集体交流讨论的结果。 老师把同学们讨论的方法总结在一 起:在社会上遇到暴力伤害时,应以保护自身生命安 全为首要原则,不要过多地顾及财物。不到万不得已,不要硬拼, 避免造成更大的损失。可视当时情况大声呼救,向周围的人发出求 救信号或及时报警。事后要大胆告发坏人,为警察提供坏人的特征 和侦破线索,协助他们尽快抓住坏人。 三、防溺水 1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学 生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要 严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、 在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺 水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过 长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解: 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部, 使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生 器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学 生按照教师的讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮

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演溺水者,1 人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出 总结,指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救 教师详细讲解急救步骤: 第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物 及其他异物。 如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的 下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他 的牙关。 第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大 腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹 内水排出。 第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用 口对口吹气的方法效果较好。 若心跳停止还应立即配合胸部按压, 进行心脏复苏。 第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。 四、消防安全 (一) .引入案例 案例回放一 9 月 20 日晚 23 时许, 深圳龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部发生 一起特大火灾事故,经龙岗区消防部门全力扑救,火灾快被扑灭。据初步统计, 截止 9 月 21 日凌晨 3:30,事故共造成 43 人死亡,住院 51 人。 案例回放二:某校通往学校的巷子不到两米宽,仅能容摩托车通过,两边都是 拥挤的店铺,消防车根本就开不进去。另外,该校教学楼与一住宅楼相邻,住宅 楼的阳台都差不多接到了学校的围墙上,两建筑物间的防火间距几乎为零。居民 楼底是一家专卖纸张的商场,一旦火 灾发生,火势将无法控制。

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(二) .小组讨论(每四个人为一小组) ,讨论日常生活中常见的消防安全隐患。 (三) .消防安全具体防范措施: (同学在一边听讲同时要做好相关笔记) 1、预防火灾应该注意什么? (l)不玩火。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。 (2).不吸烟。吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则和学 校的规章制度,坚决杜绝吸烟。 (3).爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都 设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的 安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。 2、在家中如何注意防火? 家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起,同学们要注意: (l). 使用火炉取暖, 火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离, 在农村, 则要远离柴草。 (2).烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开。 (3).火炉旁不要存放易燃物品。 (4).生火时,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃烧发生火灾。 (5).掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起 火。 (6).使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发 火灾 (7).使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。 (8).电 器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。 (9).使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。

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小结: 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全 事故。 学校是公共场所, 学习是集体性生活, 学生是未成年、 缺乏责任感的人群, 安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎 扎实实抓好养成教育, 规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环 境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任,应认真组织和引导学生积极 开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间,使之远 离安全事故。 学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起, 要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。那时 我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。

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