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《植物系统分类学》课程教学大纲


《植物系统分类学》课程教学大纲 植物系统分类学》

课程名称: 课程名称:植物系统分类学(Plant Systematics and Taxonomy) 课程编 码:Z113302 总学时/总学分: 理论学时/理论学分: 实验学时/ 总学时/总学分:56/3.5 理论学时/理论学分:32/2 实验学时/实验学 分:24/1.5 适用专业: 开课单位: 适用专业:生物科学、生物技术 开课单位:生命科学学院 开课学 期:(二) 一、课程性质及目的 1. 课程性质:本课程是生物科学与生物技术专业必修的学科基础课 2. 课程目的:植物系统分类学是研究植物各分类群的形态差别、亲缘关系、 分类性状、系统演化及发生、发展和 消亡规律的一门综合性很强的科学。本课 程通过课堂理论、实验、实习等教学过程,让学生掌握植物分类学的基本理论、 基本知识、基本实验技能,了解系统分类学 发展的新进展,重点培养学生观察、 鉴别植物的能力和实际应用分类学知识的实践技能, 为后续专业课的学习和今后 的工作打好基础。 二、课程内容及要求 3 学时 绪 论 1. 植物分类学概述;2.植物分类学发展的历史及分类系统;3.现代植物分类学 进展;4.植物分类的等级单位;5.植物的命名;6.植物界的基本(大)类群。 教学要求:1.了解植物分类学的基本内容、发展简史及学习方法;了解植物界 的物种多样性,并掌握分类的等级单位与命名法则。2.本绪论采用课堂多媒体 教学手段,通过大量信息加强学生对本门课程的认识,要求学生课后查阅相关参 考书及文献资料。 藻类植物(Algae) 第一章 藻类植物(Algae) 5 学时(理论 3 学时、实验 2 学时) 第一节 藻类植物的基本特征、特性 第二节 藻类植物分门概述 第三节 藻类植物的演化 第四节 藻类植物的作用与经济利用 实验一:藻类植物(2 学时) 教学要求:1.掌握藻类植物的基本形态特征、结构组成、繁殖方式、生活史及 演化规律;通过实验掌握藻类各门的重点特征、代表植物。 2.本章采用课堂多 媒体教学手段,结合实验课,通过对实物、标本、切片等系统的观察、鉴别,加 强学生对本章内容的感性认识,并独立完成实验作业,培养和锻 炼学生的徒手 制片、形态观察、生物绘图等实践技能。鼓励学生自行收集部分实验材料。 菌类植物(Fungi) 第二章 菌类植物(Fungi)3 学时(理论 1.5 学时、实验 1.5 学时) 第一节 细菌 Bacteriophyta 第二节 粘菌 Myxomycota 第三节 真菌 Eumycota 地衣植物(Lichens) 第三章 地衣植物(Lichens)1 学时(理论 0.5 学时、实验 0.5 学时) 一)、地衣通性;二)、形态与构造;三)、繁殖;四)、分类;五)、在自然 界中的作用与经济价值。 实验二:菌类植物、地衣植物(2 学时) 教学要求:1.掌握细菌和真菌的形态特征、繁殖方式、分类及代表植物,了解 菌类在自然界中的作用与经济利用;掌握地衣的构造、形态 类型,了解地衣的

分类与经济利用。2.本章采用课堂多媒体教学手段,结合实验课,通过对实物、 标本、切片等系统的观察、鉴别,加强学生对本章内容的感性认 识,并独立完 成实验作业,培养和锻炼学生的徒手制片、形态观察、生物绘图等实践技能。鼓 励学生自行收集部分实验材料。 苔藓植物(Bryophyta) 第四章 苔藓植物(Bryophyta) 4 学时(理论 2 学时、实验 2 学时) 第一节 苔藓植物的特征 第二节 苔藓植物的分类 第三节 苔藓植物小结 实验三:苔藓植物(2 学时) 教学要求:1.掌握苔藓植物配子体、孢子体的形态构造与繁殖特性及生活史, 掌握苔纲、藓纲的特征与代表植物。2.本章采用课堂多媒 体教学手段,结合实 验课,通过对实物、标本、切片等系统的观察、鉴别,加强学生对本章内容的感 性认识,并独立完成实验作业,培养和锻炼学生的徒手制片、形 态观察、生物 绘图等实践技能。鼓励学生自行收集部分实验材料。 蕨类植物(Pteridophyta) 第五章 蕨类植物(Pteridophyta)4 学时(理论 2 学时、实验 2 学时) 第一节 维管植物 第二节 蕨类植物的特征 第三节 蕨类植物分类 第四节 蕨类植物的起源与演化 第五节 孢子植物小结 实验四:蕨类植物(2 学时) 教学要求:1.掌握蕨类植物孢子体、配子体的形态构造,繁殖方式与生活史; 了解蕨类植物的分类及其代表植物。2.本章采用课堂多媒 体教学手段,结合实 验课,通过对实物、标本、切片等系统的观察、鉴别,加强学生对本章内容的感 性认识,并独立完成实验作业,培养和锻炼学生的徒手制片、形 态观察、生物 绘图等实践技能。 裸子植物(Gymnosperm) 第六章 裸子植物(Gymnosperm) 4 学时(理论 2 学时、实验 2 学时) 第一节 裸子植物的特征 第二节 裸子植物的分类 第三节 裸子植物的起源与进化 实验五:裸子植物 教学要求:1.掌握裸子植物的形态构造、繁殖与生活史特征;了解裸子植物的 分类及其常见植物。2.本章采用课堂多媒体教学手段,结 合实验课,通过对实 物、标本、切片等系统的观察、鉴别,加强学生对本章内容的感性认识,并独立 完成实验作业,培养和锻炼学生的徒手制片、形态观察、生物绘 图等实践技能。 被子植物(Angiosperm perm) 第七章 被子植物(Angiosperm)32 学时(理论 18 学时、实验 14 学时) 第一节 被子植物的特征(0.5 学时) 第二节 被子植物形态分类基础知识(1 学时) 第三节 被子植物的分类原则(0.5 学时), 实验六:室外常见植物形态描述(2 学时) 第五节 被子植物分类(根据实际情况选择一定的目、科,16 学时,另实验 12 学时) 木 兰 目 一、木 兰 科 Magnoliaceae 毛 茛 目 二、毛 茛 科 Ranunculaceae

三、罂 粟 科 Papaveraceae 四、石 竹 科 Caryophyllaceae 五、藜 科 Chenopodiaceae 蓼 目 六、蓼 科 Polygonaceae 锦 葵 目 七、锦 葵 科 Malvaceae 堇 菜 目 八、葫 芦 科 Cucurbitaceae 杨 柳 目 九、杨柳 科 Salicaceae 实验七:杨柳科实验(2 学时) 白花菜目 十、十字花科 Cruciferae 实验八:十字花科(2 学时) 蔷 薇 目 十一、蔷 薇 科 Rosaceae 实验九:蔷薇科(2 学时) 豆 目 十二、豆 科 Leguminosae 实验十:豆 科(2 学时) 大 戟 目 十三、大 戟 科 Euphorbiaceae 伞 形 目 十四、伞 形 科 Umbelliferae 茄 目 十五、茄 科 Solanaceae 十六、旋 花 科 Convolvulaceae 唇 形 目 十七、紫 草 科 Boraginaceae 十八、唇 形 科 Labiatae 玄 参 目 十九、木 犀 科 Oleaceae 二十、玄 参 科 Scrophulariaceae 茜 草 目 二十一、茜草科 Rubiaceae 菊 目 二十二、菊 科 Compositae 实验十一:菊 科(2 学时) 莎 草 目 二十三、莎草科 Cyperaceae 二十四、禾本科 Gramineae 实验十二:禾本科(2 学时) 百 合 目 二十五、百合科 Liliaceae 二十六、鸢尾科 Iridaceae 兰 目 二十七、兰 科 Orchidaceae 第六节 被子植物的起源与系统发育 (0.5 学时) 教学要求:1.掌握被子植物分类的基本知识;掌握各科的形态特征、识别要点 以及专用术语;识别各科的常见植物,了解各科植物的经济 价值与资源利用; 了解被子植物的分类系统以及主要目、科的演化关系。2.本章采用课堂多媒体 教学手段,结合实验课,通过对实物、标本等系统的观察、鉴别, 加强学生对 相关科、属植物的感性认识,结合实物练习检索表的使用与编写方法,并独立完 成实验作业, 培养和锻炼学生的形态观察、 生物绘图等实践技能。 课 外作业, 3. 采集常见植物,制作成小标本集,期末评分,按 20%计入总成绩。 三、参考教材 1 吴国芳主编,植物学(下册,第二版),高等教育出版社,1992. 2 崔大方主编,植物分类学,中国农业出版社,2006. 3 姜在民主编,植物学,高等教育出版社,2009. 4 傅承新主编,植物学,浙江大学出版社,2002.

罂 粟 目 石 竹 目

5 富象乾主编. 植物分类学(第二版),农业出版社,1995.10 6 谢国文,等编著,植物学实验实习指导,北京:中国科学文化出版社,2003. 7 谢国文,等编著,植物学学习指南,汕头:汕头大学出版社,2002. 四、学习要求 在学习过程中,学生应正确观察、描述、表述植物的形态特征,掌握鉴定、识别 各类植物的基本方法,通过实验、实习及课外实践作业熟悉常见植物,具 有一 定的独立开展植物分类研究工作与野外考察的基本实践技能,掌握资料查询、文 献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,以及撰写实验实习报告、 参与学术交流的能力。 课前有一定的预习,课堂上认真听讲、记笔记,实验课认真观察、鉴别,课后要 有一定量的复习,特别要关注校园、市区周边常见的花草树木,熟悉形态术语, 增加感性认识,提高识别能力。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分。 成绩构成:期末笔试(闭卷)占 60%,实验考试(鉴别常见植物标本 20 种)占 10%,课外实践作业(采集常见植物制作成小标本集)成绩占 20%,平时实验作 业、期中测验与考勤成绩约占 10%。 附:实验大纲 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 实验项目名称 藻类植物 菌类与地衣 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 常见植物形态描述 杨柳科 十字花科 蔷薇科 豆科 菊科 禾本科 合计 实验内容 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 植物识别,形态观察、描述,术语应用 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物 形态特征、专用术语、常见代表植物

学时 分配 2 学时 2 学时 2 学时

2 学时

2 学时

2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 24


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