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甘肃省高台县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次检测语文试题

高台一中 2017 年秋学期高二年级第一次检测 高二语文试卷 第Ⅰ卷 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 阅读题 中华是礼仪之邦,礼是中国文化之心。流传至今的儒家“十三经”中有三部礼学经典, 习称“三礼” ,一部是《仪礼》 ,记述周代冠、婚、丧、祭诸礼的仪式;另一部是《周礼》 ,记 载理想国的官制体系;还有一部就是《礼记》 ,是孔门七十子后学阐发礼仪的文集,凡四十九 篇,虽以思想隽永、说理宏通见长,但亦不乏细节描述。 《礼记》全书主要有语录、条记、议 论等形式,内容贴近生活,文字相对浅近。 今人读《礼记》 ,至少可以收获礼仪规范。礼在社会生活层面属于行为规范,因而具有鲜 明的可操作性的特点。 《礼记》记载了许多言谈举止方面的细节,尽管时代不同了,但其中不 少内容依然可以继承。例如《礼记》提到礼仪场合中的仪容仪态时说, “足容重” ,步履要稳 重; “手容恭’ ’ ,拱手要高而端正; “目容端” ,目光不可睇视; “口容止” ,嘴形静止不妄动; “声容静” ,不咳嗽、打喷嚏,哕咳; “头容直” ,头部正直,不左右倾斜; “气容肃” ,不喘大 气; “色容庄” ,神色庄重。 《礼记》还提及各种礼仪禁忌,如”毋嗷应” ,不要用号呼之声回 应对方的呼唤; “毋怠荒” ,体态要整肃,不可懈怠; “坐毋箕” ,坐着,不可将双腿向两侧张 开; “暑毋褰裳” ,即使是暑天,也不要将裳的下摆向上撩起。这些都是文明时代民众必备的 知识。 如何得体地访客、与尊长相处,也是《礼记》多次谈到的内容。 《礼记》说: “将上堂, 声必扬。户外有二屦,言闻则入,言不闻则不入。 ”拜访他人,即将上堂时,要抬高说话声, 旨在使室内的主人知道客人已到,而有所准备。如果房门口有两双鞋,房内的说话声清晰可 闻,就可以进去;如果说话声听不到,说明他们的谈论比较私密,此时不可贸然进入。 《礼记》 还说“毋侧听” ,就是不要耳朵贴墙偷听别人谈话,这样做很不道德,可见古人把尊重他人隐 私作为做人的原则。 《礼记》还屡屡谈及在尊长身旁陪坐时的注意事项,如: “长者不及,毋傀言” ,长者还 没有谈及的话题,不要插嘴; “正尔容,听必恭” ,听长者说话,要端正容貌,虚心恭听; “毋 剿说,毋雷同” ,自己发言时,要表达主见,不要总是袭用别人的说法,处处与人雷同。 《礼 记》还说,在先生身旁陪坐, “先生问焉,终则对” ,先生有所询问,要等先生说完后再回话, 抢答是失礼的行为。 “请业则起,请益则起” ,向先生请教学业,或者没听懂,希望先生再说 一遍(请益) ,都要起身,不能坐着,以示尊师重道。 《礼记》中有许多格言,立意深刻,堪称人生准则,是引领人们修身进德、勉为君子的 指南,而又朗朗上口,读之令人眼睛一亮,足以铭之左右,终身拳拳服膺。 在中国传统文化中, “礼”是内涵最大的概念,相当于西方人所说的“文化” ,体系相当 庞大,许多人对此不能理解,如果你读过《礼记》 ,就不会再有疑虑。若逐篇细读,如网在纲, 有条不紊,有助于从源头上把握中国文化体系。 (节选自《光明日报》 ,有删改) 1.下列关于《礼记》的表述,不符合 原文意思的一项是( ... ) (3 分) A. 《礼记》是流传至今的儒家“十三经”中的三部礼学经典之一,另外两部,分别是《仪礼》 和《周礼》 。 B. 《礼记》全书都采用分条记述的语录体形式,以议论为主要表达方式,内容贴近生活,语 言相对浅近。 C. 《礼记》是一部阐发礼仪的文集,总共有四十九篇,并非一人创作,而是孔门七十子后学 的集体创作。 D. 《礼记》一书思想内容隽永,说理宏通但不都是抽象枯燥空洞的议论,其中亦不乏具体的 细节描述。 2.根据原文内容,下列说法不正确 的一项是( ... ) (3 分) A. 《礼记》鼓励人们发言要有主见, “毋剿说,毋雷同” ,意即不要袭用别人的说法,观点不 能与人雷同,提倡独立思考,发扬创新精神。 B. 《礼记》对人们的手、足、目、口、头、声等各方面的仪容仪态都有详细而严格的要求, 要求人们在礼仪场合要做到言行举止端庄文明。 C. 《礼记》要求对尊长要谦恭尊重,听师长讲话要有耐心,不要随意插话,而且还要神态恭 敬,请教尊长问题要起身,以示尊师重道。 D.按《礼记》的要求,拜访客人要有礼貌,不能贸然进屋,不能偷听别人的谈话,要尊重他 人的隐私,这些做人的原则在当今仍有指导意义。 3.下列理解和分析,不符合 原文意思的一项是( ... ) (3 分) A.读《礼记》我们可学到许多为人处世之道,以及待人接物应注意的事项,例如怎样在尊长 旁陪坐,如何得体访客等。 B.虽然时代不同了,我们读《礼记》仍可学到一些社会生活中基本的行为规范,这些行为规 范具有鲜明的可操作性。 C.读过《礼记》 ,就会发现“礼”在我国传统文化中是一个内涵最大的概念,就能够从源头 上把握庞大的中国文化体系。 D.读《礼记》可以学到许多让人受益终生的格言,这些格言立意深刻,引领人们修身进德, 勉为君子,堪称人生准则。 (二)文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字,完成 4-6 题。 风语 胡炎 风,卷着梦的香气,一阵一阵,撩得人难受。 村头老杨树下,他蹲着,目光铸在密匝匝的枝叶间。叶片上,昨夜的梦还在跳荡,金光 灿灿,晃得人眼晕。抬手捋一把,那叶子全是钱,新崭崭香喷喷,揣进怀里,平素蔫软的腰 杆硬是生生挺得笔直。身前,烟屁股滚了一地。最后一支抽尽,再把烟屁股捡起来,点燃, 狠狠地补几口。心,也给灼得火烧火燎:这财,别人发得,我怎就发不得? “爹! ”进家,他叫。 “弄啥?”爹不看他,手里的锤子起起落落,只顾自加固他的锄头。 “钱??我得用。 ” 爹的手停了,翻他一眼: “那是留着给你娶媳妇的。 ” “媳妇不急,钱急。 ”他给爹敬支烟。 “到底弄啥?” “正事,别问! ”他把字咬得很重。 爹不再言语。这是他唯一的儿。儿一贯是老实本分的,他不能不依他。 叔、伯、舅


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