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辨析并修改病句教案1


富县高级中学集体备课教案
年级:高三 课 题 科目:语文 授课人: 第 1 课时

辨析并修改病句
1、掌握病句类型及病句解题技巧 ;

三维 目标

2、掌握语序不当病句类型,学会辨析并修改; 3、加强备考方法的指导,强化病句习题训练,提高做题效率。

重 难 教 教

点 点 具 法

掌握病句类型及病句解题技巧。 辨析病句类型,学会修改病句。 多媒体 启发点拨法 一、考点阐释 所谓“病句” ,是指不符合现代汉语语法规 则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查 的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句” ,能力层级为 E 级。 二、命题特点 课 型 学 法 复习课 合作探究法 课时安排

中 心 发 言 人

李百红

7 课时

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一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析 和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查:一是 辨析病句,以选择题形式出现在第 I 卷中,这种 形式占多数;二是修改病句,以主观题形式出现 在第 II 卷中。





主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序 不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。 【高考题例】 (广东卷)下列句子中,没有语病的一项是: A.青少年是上网人群中的主力军,但最近几年, 在发达国家中 60 岁以上的老年人也纷纷 “触网” ,

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老年“网虫”的人数激增。 B.据中科院动物研究所初步鉴定,这头金色牦 牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名为 “金丝牦牛” 。 C.近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的 几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型 建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。 D.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对 人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该洗净 削皮较为安全。 【答案】A 【解析】B 项搭配不当, “并命名为‘金丝牦牛’ ” 主语不是“金色牦牛”而是“人” ,宜改为“被 命名为‘金丝牦牛’ ” 。 C 项中“令人流连忘返, 构思奇特,巧夺天工”语序不当, “令人流连忘 返”应调后;D 项“所以食用水果应该洗净削皮 较为安全”杂糅,糅合了“食用水果应该洗净削 皮” “洗净削皮较为安全”两种句式结构。 三、掌握辨析病句的常见方法: 【策略】学生根据例题得出初步认识,教师 点拨明确。 ①找出主干。先找出句子的主、谓、宾,看是否 残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题 ,就 应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰 或说明中心语。 ②体会语意。 如果结构 没问题,可体味句子的意 思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题, 否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义, 用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞 得当与否等等 。 ③看关联词语是否用得恰当。 四、掌握“语序不当”病句类型 【策略】例题展示“语序不当”的现象。

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语序不当的类别: 1、多项定语次序不当 多项定语的正确次序排列: a. 表领属性的或时 间、处所的;b.指称或数量的短语; c.动词或动 词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词 短语。带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 2、多项状语次序不当 b.表时间或处所的; c.表语气 (副词) 或对象的 (介 宾短语) ; d.表情态或程序的。另外,表示对象 的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、 程度、情态、对象。 【策略】习题巩固 三、方法总结 【策略】师生共同总结。 注意以下几种情况: 1、望见句中有关联词语,检查是否患关联词位 置失当症。 2、望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定 语,检查是否患修饰语语序不当症。 3、望见句中有数量词语,检查是否患数量词位 置不当症。 4、望见分句较多的复句,检查是否患分句间语 序不当症。 四、课堂训练 《与名师对话》中的“对点训练” 。

教 后 反 思

审核人签字: 樊洁







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