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2013-2014学年第一学期高一语文第一次月考


兰州新亚中学 2014-2015 学年第二学期高一第一次月考试卷 语文
(全卷满分 150 分) 注意事项:
1、本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的 姓名、准考证号填写在答题卡上。

2、作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)
阅读下面的文字,完成 1~3 题。 从乐器的角度看,声音好当然是第一位的。但关键是,怎样的琵琶声音才算好呢?这就 像问上等巧克力的味道,实在是个用语言和文字难以表述的问题。不过办法总是有的,直接、 正面的回答不上来,可以用间接、侧面的,最现成而著名的答案是白居易在其名篇《琵琶行》 中的那句“大珠小珠落玉盘” 。然而,即便是专业琵琶界,有谁真听到过珍珠落在玉盘里的声 音呢?再说,就算有人真听到过,多半也会失望的,因为“珠落玉盘”所发出的压根就不是 “乐音” 。那么为什么一千多年来,人们不但认可而且还无数次地引用这句话呢?我想它至少 说出了琵琶在发音上的三个要点:颗粒状的发音形态;弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音 效果;声音上要具备珠和玉的美学品质。 我国历来把“珠”和“玉”视为“珍宝” ,或者说它们是中国人“美的理想” 。在大自然 中,很少有接近球形正圆体的天成之物,而“珠”能接近正圆体,这恐怕是珠能引起美感的 原因之一,所谓“物以稀为贵” 。也正因为如此,所以越接近正圆体的珠就越珍贵,称为“走 盘珠” ,其可贵即在浑圆与饱满。而“玉”则致密、细腻,是一种“温润而有光泽的美石” , 握在手里还有一种沉甸甸的分量感,这里“温” “润” “泽”都带有三点水,这使人联想起悦 耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。其实珠也是一种美石——珍珠贝的“结石” ,它与玉都有 一种光彩,这光彩粗看并不“耀眼” 、 “逼人” ,但细察则“绚烂之极” ,即所谓东方人的含蓄 之美。 说 “在声音上要具备珠与玉的美学品质” , 具体地也是笨拙地说, 就是声音要具有圆润、 饱满、结实、细腻、有分量、有光泽、水灵灵等性质。把一类事物的特性比附到另一类不同 的事物上去,或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去,这在修辞学上叫“通 感”或“移觉” 。例如,用“高” “低”和“明亮” “甘甜”来称呼和形容声音。事实上作为听 觉对象的声音,并不具有空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象才有的明亮、甘甜的性 质,之所以这样来称呼和形容,就是“通感”的原理在起作用。 用“珠落玉盘”来描述琵琶的声音,浅层是“比喻”以“拟声” ,深层是“通感”以“会 意” 。它不但在制作上,同时也在演奏上为琵琶的基本音质作了“指归”——“珠玉之美” 。 这话也许反过来说更有力,在中国的民族乐器中,其发音最具珠玉之美的,是琵琶。 其实,单从制作上来要求好的琵琶声音,历来也是有正面、直接而具体的标准的,那就 是行话所说的: “尖” ,指高音区的发音明亮; “堂” ,指低音区的发音洪亮; “松” ,指按弹时 发音灵敏,余音强而长; “脆” ,指发音清脆; “爆” ,指发音坚实而有分量。但由于这五条标 准由来已久,可见它们是针对“丝弦琵琶”而言的,因为“钢弦琵琶”只是 20 世纪 60 年代 以来 40 多年的事。中国传统的琵琶音乐,文曲讲究余韵,武曲注重声势。因丝弦张力小的缘 故,也许在“余韵”和“声势”方面往往会感到不足,所以提出了从字面上看有点矫枉过正

阅读题

的五项标准,尤其是那个“尖”字,越来越难以使人认可,故已有人把它改为“亮”了。但 对钢弦琵琶而言,这五条标准怕的不是做不到,而是过了头。所以能把这五条标准结合“珠 玉之美”这一条来综合考察,对怎样的琵琶声音才算好的理解,应该是有裨益的。 1.下面各项陈述中,最能说明“通感”特征的一项是( ) A.弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果。 B.玉使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。 C.珠与玉的光彩,有着东方人的含蓄之美。 D.在中国民族乐器中,琵琶最具珠玉之美。 2.下面对“珠落玉盘”用来形容琵琶声能引起美感的原因解释,不当的一项是( ) A.珠是接近球形正圆体的天成之物,玉是温润而有光泽的美石。 B.珠和玉的光彩粗看并不“耀眼” 、 “逼人” ,但细察则“绚烂之极” 。 C.人们把空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象转移到琵琶声上。 D.浅层是“比喻”以“拟声” ,深层是“通感”以“会意” 。 3.根据全文内容,下面说法不恰当的一项是( ) A.如果从“乐音”的角度考虑,以“大珠小珠落玉盘”形容琵琶声并不合适。 B.浑圆之珠,温润之玉,光彩绚烂,给人以美感,成为中国人“美的理想” 。 C.中国传统的琵琶音乐,文曲讲究余韵,武曲注重声势,故而最具珠玉之美。 D.与丝弦琵琶相比,钢弦琵琶发音更“尖” 、更“脆” ,余音更长,声势更大。

二、课内阅读(15 分)
阅读下面文字,完成 4-8 题(15 分) 宝玉便走近黛玉身边身边坐下,又细细打量一番,因问: “妹妹可曾读书?”黛玉道: “不曾读,只上了一年学,些许认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是哪两个字?”黛玉 便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’ 二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画 眉之墨。’况这林妹妹眉间若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的 杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可 也有玉没有?”总人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有 那个。想来那玉是一件罕见物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘了那 玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物!人的高下不识,还说灵不灵呢!我也不要这劳什子!” 吓的地下众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道“孽障!你生气要打骂人容易,何苦摔那命 根子!”宝玉满面泪痕哭道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣儿;如今来了这个 神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。” 4、宝玉给黛玉取字“颦颦”,说“岂不两妙”,这“两妙”指什么?(4 分) (1)_________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________ 5、宝玉骂“通灵宝玉”:“连人之高低不择??”这句话和文中哪句话相呼应?(2 分) ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 6、黛玉说:“我没有那个。想来那是一件罕物,岂能人人有的。”这表现了她什么样的心理 状态?(3 分) _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________

7、“摔玉”这一举动有什么思想意义?(4 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 8、宝玉送黛玉“颦颦”二字,说林妹妹“眉尖若蹙”,又写黛玉没有宝玉那块“玉”,这两 个细节暗示了( )(2 分) A.黛玉日后的愁苦和宝、黛爱情的悲惨结局。 B.宝玉和黛玉必然产生爱情而又无圆满结局。 C.封建家庭必使宝玉和黛玉造成爱情悲剧。 D.黛玉日后处境不佳和宝、黛爱情无果。

三、古代诗歌阅读(12 分) 阅读《登高》 ,完成 9、10 题。 (12 分) 高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 9.这首诗前两联重在写景,诗人通过______、______的角度描写了风、天、猿、 渚、沙、鸟等意象,描绘了 ___________的意境,诗人的视野的 ___________展开 了一幅长江秋景图,前两联写景最大的特点就是_______、_______。 (6 分) 10.这首诗后两联侧重抒情,第三联在全诗结构上起到了什么作用?宋代罗大经指 出本诗第三联含有八层意思,试做具体分析,至少答出三处(6 分) 。 登



四、名篇名句默写(10 分,每空 1 分)
11.剑阁峥嵘而崔嵬, , 。 12.上有六龙回日之高标, 。 13., 砯崖转石万壑雷。 14 一去紫台连朔漠, 。 15.丛菊两开他日泪, 。 16. ,不尽长江滚滚来。 17.别有忧愁暗恨生, 。 18.千呼万唤始出来, 。 19. 同是天涯沦落人, 。

五、文学类文本阅读(24 分) 阅读下面的文字,完成 21—25 题。 (24 分)
中国的月亮 太空中那块“离地球很近”的、寂寞的大石头,一跟多情的人类接触,它的生命就开始丰富 起来。本来无情的月,却成了“有情的人”。世界上许多民族,文明的、野蛮的,都有着古老的 关于月亮的神话。这些神话,从现代观点看来,不幸不但没有使月亮不朽,反而证明月亮已 朽。那些月亮故事使现代的教育家紧张,在讲述的时候忘不了补充一句“那是假的,从现代科 学的观点看,月亮……”这一声“都是假的”,就足以使月亮全朽。现代那种“科学月亮”实在太要 命。 不过月亮所交的朋友当中,也不是全都冷面无情。它运气很好,交上了一个真正爱月的民 族,那就是我们这些炎黄子孙。我们中华民族在文学作品中赋予月亮不朽的生命,而且主要 不是靠神话。月亮照着汉朝的宫殿,照着唐朝的长安;也照着统一饭店,照着违章建筑,从 古代到现代,一直安慰着那些屋子里的人。 我们这个民族认为, 只有靠月亮, 才能完成一幅文学上不朽的名画。 李白描绘着“长安一片月, 万户捣衣声”的画面,似乎唐朝夜里的长安城必须靠月光装饰才够美,最好整座都映着月光。 杜甫画的则是“星垂平野阔,月涌大江流”,那滔滔滚滚的大江,那波浪上跳动的月光!田园诗 人王维画得不错,他在《桃源行》里画松树,画房子,松树本身不够美,不够,再添一个月 亮就使全盘美化起来:“月明松下房拢静”。白居易的《琵琶行》里有三幅文学上的“月亮图画” 杰作。第一幅是“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,第二幅是“东船西舫悄无言,惟见江心 秋月白”,第三幅是“去来江口守空船,绕船明月江水寒”。张九龄画的那大幅的壮丽的文学图 画,也很使人动心,“海上生明月,天涯共此时”。对中国人来说,月亮就是美的化身,月亮就 是美。 中国人喜欢跟月亮交往。李白有一次下山,月亮送他回家,“暮从碧山下,山月随人归”。 老人家做人豪迈痛快,心情激动的时候怕人说他是疯子,所以只有找月亮喝酒去,“举杯邀明 月,对影成三人。”李白、月亮、影子,多热闹,但又多寂寞。老人家主张“人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月”。杜甫也是“月友”,也说过“几时杯重把,昨夜月同行”,他爱月,跟月对酌。 王维弹琴的时候,月亮伴着他,“松风吹解带,山月照弹琴”。月亮是中国人永恒的朋友,真挚 的朋友。 中国人相信月亮是有情的,通人性的。张泌说月亮会关怀人,是一位痴心朋友,“多情只 有春庭月,犹为离人照落花”。正因为这样,中国人面对明月的时候,往往情绪波动,好像躺 在心理治疗诊所的大皮椅上,童年,故乡,远地的亲人,自己的身世,都涌上了心头。“床前 明月光, 疑是地上霜”, 连着接下去的那两句, 谁不会吟, 谁不能解?这是李白的, 杜甫呢?“露 从今夜白,月是故乡明”,老杜之心,千万人之心。王昌龄想得远,“秦时明月汉时关,万里长 征人未还”,还有卢纶,也有“万里归心对月明”的感触。

跟月有关的诗句,中国人爱念爱记,“月落乌啼霜满天”呀,“烟笼寒水月笼纱”呀,“明月几 时有,把酒问青天”呀,读起来津津有味,它跟月亮有关,美。 我们的中秋节,又叫月亮节。这一天,我们爱月的民族觉得自负,因为我们靠历代作家 诗人的努力,已经赋予那块作太空流浪的大石头不朽的生命。中国人把月亮迎接到现代,中 国的月亮没有一丝的矿石味儿。 20.为什么说“现代那种?科学月亮?实在太要命?”(4 分) 答:

21.为什么说“中国的月亮没有一丝的矿石味儿”?(6 分) 答

22.阅读第三节文字,概述作者所列举的李白、杜甫、白居易三位大诗人笔下之月的不同特点。 (6 分) 答:

23. 赏月咏月早已成为中国传统文化的一个部分。 根据上文大意, 概述两点主要理由。 (4 分) ① ② 24.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( ) (4 分)

A.本文集中叙说了中国文学作品中有关月亮的形象以及中国人对月亮的情感,表现中华 民族是“一个真正爱月的民族” 。 B.历代中国文人主要是根据神话进行丰富的联想和想象,从而赋予月亮不朽的生命和美 的形象。 C.本文引用大量的诗句,充分地反映出中国人对月亮的特殊感受、特殊情缘。文章首尾 呼应,突出了中华民族爱月的主旨。 D. “中国的月亮”是相对于“科学月亮”而言的,它不是太空中寂寞的大石头,而是被 中华民族文学作品赋予了不朽生命的“有情的人” 。 E.中国人喜爱月亮,把中秋节叫月亮节。因为“月是故乡明” ,所以我们爱月的民族为中 秋节而感到自负。

第Ⅱ卷 六、语言文字运用(15 分,每小题 3 分)

表达题


25.下列词语中,加点字读音全正确的一组是(

A.敕 造(chì) 惫 懒 (bèi) 讪 讪(shà) 扪参 历井(shēn) . . . . B.錾 银(zàn) 两靥 (yàn) 桌帏 (wéi) 拗 他不过(niù) . . . . C.蹙 缩(cù) 歆 享(xīn) 榫 头(sǔn) 吮 血(shǔn) . . . . D.咨嗟 (chǎ) 盥 沐(guàn) 贾 人(gǔ) 间 或一轮(jiàn) . . . . 26.下列词句中,没有错别字 的一组是( ... A.俨然 迷罔 B.放诞 骐骥 C.驯熟 伶俐 D.潦倒 杜撰 炮络 巉岩 踌躇 寒喧 飞端瀑流争喧豗 巫山巫峡气潇森 间关莺语花底滑 空闻虎旅传霄柝 ) )

27.下列句子加点词语解释不正确 的一项是( ... A.蚕丛及鱼凫,开国何茫然。 ... C.予左迁 九江郡司马。 .. D.行为偏僻 性乖张,那管世人诽谤。 ..

茫然:失意的样子。

B.万里悲秋常作客,百年 多病独登台。 百年:借指晚年。 .. 左迁:贬官,降职。 偏僻:偏激,不端正。 )

28.下列句子横线处,填入词语最恰当的一组是(

①汽车朝我来时的方向驰着,我地坐在座椅上,看着窗外,和司机聊着天。 ②他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿,已是不凡了,何况今至其家。 ③我很,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考, 教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。 A.舒服 费用 C.舒服 用度 愕然 悚然 B.舒心 D.舒心 用度 费用 ) 愕然 悚然

29.下列有关文学常识的表述,不正确 的一项是( ...

A. 《红楼梦》 ,中国古代四大名著之一,长篇章回体小说,一书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的 爱情悲剧为主线, 展现了贾史王薛四大家族由兴而衰的历史, 揭示了封建制度的腐朽和没落。 B.李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗坛的代表作家之一,是我国文学史上继屈原之后又一 伟大的浪漫主义诗人,存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。 C. 《祝福》以一个淳朴善良的农村妇女为主角,把人物放在一个复杂的社会关系里,通过对 祥林嫂的塑造,为劳动妇女的悲惨命运提出强烈的控诉。 D.杜甫,字子美,他的诗,反映了唐代动乱的现实,揭示了人民的痛苦生活,称为“诗史” 。 在艺术上,为古代诗歌开辟了浪漫主义的广阔道路,创建了沉郁顿挫的艺术风格。

七、语言表达
30.仿照下面句式,以人生 不同阶段的特征为内容,续写一段话。 (5 分) .. 春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。

八、写作(60 分) 31.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章.
有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里,尽其所能地抓了一把榛果;当他把手收回 来时,手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果,又不能把手缩回来,急得大哭。旁边一个人 劝他说:“你知足些吧,只拿一半,让你的拳头缩小一些,你的手就很容易从瓶子里出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,有的人不明白这个道理,只想获得,不想放弃, 结果什么也得不到。你也许有类似的经历,或对此有自己的认识。

要求:选准角度,明确立意,自拟题目,文体不限;不得套用或抄袭材料; 字数不得少于 800 字。

兰州新亚中学 2013-2014 学年第一学期高一语文月考答题卡
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二、课内阅读(15 分)
装-----------------------------装-----------------------------------------------------订-----------------------------------------------------线--------------------------------------

4、(4 分) (1) (2) 5、(2 分)

6、(3 分)

7、(4 分)

8、(

) (2 分)

学校:班级:姓名:考号:

三、古代诗歌阅读(12 分) 9.这首诗前两联重在写景,诗人通过______、______的角度描写了风、天、猿、 渚、沙、鸟等意象,描绘了 ___________的意境,诗人的视野的 ___________展开 了一幅长江秋景图,前两联写景最大的特点就是_______、_______。 (6 分) 10. (6 分)

四、名篇名句默写(10 分,每空 1 分)
11.剑阁峥嵘而崔嵬, , 。 12.上有六龙回日之高标, 。 13., 砯崖转石万壑雷。 14 一去紫台连朔漠, 。 15.丛菊两开他日泪, 。 16. ,不尽长江滚滚来。 17.别有忧愁暗恨生, 。 18.千呼万唤始出来, 。

19. 同是天涯沦落人, 。

五、文学类文本阅读(24 分) 阅读下面的文字,完成 20-24 题。 (25 分) 20.(4 分)

21.(6 分)

22.(6 分)

23.(4 分)
① ②

24.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( 七、语言表达 30、 (5 分)

)(

)(4 分)

八、写作(60 分) 31.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章.

100

100

200

200

300

300

400

400

500

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600

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