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大一新生心理状况分析及对策


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 大一新生心理状况分析及对策 作者:董彦屏 刘芹 来源:《科技视界》2013 年第 11 期 【摘 要】高等教育已由传统的精英教育转向大众教育,接受高等教育的人愈来愈多。由 于社会、家庭、学校、个人等原因,大学生的心理压力越来越大。本文针对大一新生出现最多 的几种心理状况进行了认真的分析与思考,并提出一些可行的建议,希冀能对大一新生的教育 工作有一定的指导作用。 【关键词】大一新生;心理;教育;引导 高等教育已由传统的精英教育转向大众教育,接受高等教育的人也愈来愈多。由于社会、 家庭、学校、个人等原因,大学生的心理压力越来越大。作为一名高校老师,笔者能明显地感 觉到学生们的心理困惑,为此,笔者曾对昭通学院自己所授班级的学生进行了一次调查。此次 调查以问卷形式进行,问卷的问题是:你进入大学的第一年感受到哪些压力,试举例说明?问 卷发放 131 份,收回 131 份。通过统计与归纳,以下五种情况是学生反映最多的:1)对新环 境不适应;2)害怕交流;3)缺乏朋友,感受不到班级的团结与合作;4)学习生活枯燥,课 外时间太多,不知怎样打发时间;5)感到失落、迷茫,对未来无明确的目标。 结合前辈的经验与自身的工作实践,笔者针对大一新生的以上五种心理状况进行了认真的 分析与思考,并提出一些可行的建议,希冀能对大一新生的教育工作有一定的指导作用。 1 对新环境不适应 有 82 名同学(占总数的 62.5%)表示对新环境不适应,包括对天气的不适应、对饮食的 不适应、对环境感到陌生等。 这类状况主要出现新生刚入校的前一两个月,很多老师认为随着时间的推移,学生自然就 适应了新环境,不需我们去做什么。对此,笔者不这么认为。笔者认为,我们不能忽略这个问 题,因为大一新生的心理还不成熟,承受力有限,如果我们不及时帮助他们,他们可能会对大 学望而生畏,产生一种极端排斥的心理,即使后来自己适应了,也会有一种对大学的不满情 绪。对此,笔者在第一次班会就向全班同学介绍昭通的地理及气候,并叮嘱他们一定要加紧备 好御寒的床上用品及衣物,因为昭通四季并不分明,早晚温差大,“一雨便成冬”,而且风沙出 奇地大,要随时注意防寒。其次,还向学生介绍昭通的饮食习惯,希望他们能入乡随俗。另 外,笔者还特意请班上的几位本地学生作向导,希望能通过他们的帮助让大家尽快熟悉昭通。 通过以上努力,笔者发现,班上同学较其他班同学对新环境的适应能力要强,而且,遇上 事情也愿意与老师和同学沟通,因为他们能在一个陌生的地方感受到关爱,感到不孤独,从而 喜欢自己的大学生活。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 2 害怕交流 有 71 名同学(占总数的 54.1%)表示自己害怕交流,有的是因为听不懂对方说话,有的 是因为民族习惯不同,有的是因为彼此观念有出入,有的是出于害羞,还有的是因为自卑。 对于听不懂对方说话的情况,笔者倡导大家都说普通话,很多同学不好意思说,笔者是教 现代汉语的,笔者答应他们,定在半年之内教会大家说一口流利的普通话,大大增强了同学们 说普通话的信心。大学里有很多少数民族学生,他们有自己民族的文化习惯,笔者首先把班上 同学的民族情况了解清楚,再向全班同学介绍,并号召大家互相尊重彼此的饮食习惯、民族风 俗,减少摩擦。对于因观念不同而止于交流的,笔者引导他们学会宽容,学会接纳,因为这个 社会是个多元制的社会,我们不一定能全盘接受异己文化,但一定要学会理解与尊重,只有这 样,将来才能适应复杂的社会。对于因害羞或自卑而不


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