9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> >>

专业化是教师成长的基本模式


●教 师 专 业 ●成 长 园 地 专 业 化 是 教 师 成 长 的 基 本模 式 江 苏 省 宝 应 县 城 中小 学 / 成 荣 衡 ■ ● ■ _ ■' 八 霎爹 耋燃 J l ‘x . J / \ 习 、 凡 7 H J 耄 军竺篇 些 鬟翟 霪凳曼』嚣 黧 2 … 了 o w ^ 如 一 , w 一 … H 一 … … 川 … 0 0 有 人观 摩 之 后认 为 还 可 以 利用 网 络 平 台开设 专 题 帖 、 , , 与 同行 。 在 素质教 育 的大 背景 /J I目 寸 j 交流 学 习心 得 教后 反 思 以 期共 同提 高 虬 7 r . 酞 , 习X Ⅲ 月 口■ - 7 ’ 八 , , J 、 r . 可 习 川 J 日 : 1旦 世 £l 款 王 裂 L且 仅 J , 成 . 罗 ’ 力 !矿 习 y 0p 伍 灭 ≈ 业 ’ 11 J 仅 , 日 ) Z晤 Wl 王 L I 耳 — ja : 鼍 篙蚤 黧 日 霎登 雷 ” 鼍 紫 薹 臀 璺P奎 妻 兰 量 絮 窑耋至 l 曼絮曼凳 兰 掌耋 ≥ 翟 耋苎兰 苎 量 熹竖 呗 登芝毫 教 “ 该如 何 定 位 “ . 已 成 为 当 今 各级 教 育 部 。 超女 。 ’ ’“ 超男 ” 。 对于 一 名小 学 语 文 教 师 一 结构 增强 自 己 的 知 识 修 养 我 们 可 以 开 , 。 及 教 师 群 体 关 注 的热 点 ” 江苏 省前不 来说 我 们 不 一 定 要 会 唱歌 跳 舞 不 , 一 定 , 出 一 个书单 选 择几本名著 文 学 教育 , , 、 、 举行 了 七 彩 语 文 杯 全 国 首 届 小 学 语 教师 素 养 大 赛 就 本 次 大 赛 而 言 教 师 . , 要 会吹 拉 弹 唱 也 不 。 定 要 会 琴 棋 书画 学 心 理 学 的 实 践 的 理 论 的都 可 以 规 , 、 。 我 们最 需 要 的 是 实 实在 在 的教 学 基 本 定 自己 在 , 一 定 时 间 内读 完 , , 撰写读书笔 养包 括 朗 读 书 写 知 识 课 堂 才艺 五 、 、 、 、 功 — — 对 文 本 的解 读 , 对 课 堂 教 学 的驾 。 记 然 后 借 助 于 网 络 平 台 与 大 家 交流 阅 面 其中课 堂教 学 展 示 占 60 % 知 识 。 。 驭 课 堂 上 的教 学 机 智 等 , 读心得 , , 分享 阅读 乐 趣 , , “ 。 腹 有 诗 书气 自 养 占 1 5 % 朗读 占 , 。 1 0 % 。粉 笔 字 占 1 0 % , 为 了提 高 自 己 的教 学 基 本功 向名 师 华 ” , 多读 书 多 交流 对 于 提 升 我 们 的 素 艺 展 示 占 5 % 通 过 本届 大 赛 的观 摩 及 学 习不失为 一 条 捷径 我 们 可 以 利 用 网 络 。 、 , , 养 促进 我 们 自身 的 专 业 成长肯 定 会有 极 , 讨 . 相 信 大 家 对 教 师 专 业 素 养都 有 了 浏 览名 家 上 课 的视 频 实 录 学 习 名 师教 学 大 的 帮助 。 落实 校 本 研 修 促 进 教 师专业 发展 一 。 。 苎

赞助商链接

更多相关文章:
幼儿教师专业化发展与培训模式的研究课题开题报告_图文
幼儿教师专业化发展与培训模式的研究 一、 研究人员基本信息 二、课题研究设计与...全体幼儿园教师为研究对象,以促进不 同层次幼儿教师的专业成长和职业化为目标,...
创新模式、关注常态,有效促进教师专业成长
创新模式、关注常态,有效促进教师专业成长 - 创新模式、关注常态,有效促进教师专业成长 以“理论学习——来自学术的报告;观课评课——来自同行的经验; 现场分析——...
创新培训模式,促进教师专业化成长
www.qikan.com.cn 创新培训模式,促进教师专业化成长 作者:朱红艳 来源:《新课程· 教师》2015 年第 01 期 “二十一世纪是以知识经济发展为主要标志的现代化...
教师专业发展的实现模式
首先对教师专业化的内涵进行了界定,教师的专业化 很大程度上是凭借“实践性知识”来加以保障的,为此,教师专业发展的新的愿景正在形成,教师专业发展的模式正在经 历...
论文教师专业成长过程中反思性教学模式探究
论文教师专业成长过程中反思性教学模式探究 - 教师专业成长过程中反思性教学模式探究 【摘要】随着时代的发展,反思性教学已成为教师专业成长的重要途径 之一。尝试着...
创新校本培训模式 促进教师专业成长
创新校本培训模式 促进教师专业成长 - 创新校本培训模式 促进教师专业成长 校本培训作为一种新的促进教师专业成长的重要方式,已经伴随着新课程改 革的春风,走进了的...
青年教师专业化校本培养模式研究
青年教师专业化校本培养模式研究 - 《青年教师专业化校本培养模式研究》课题研究方案 青年教师专业化校本培养模式研究》 一.课题的提出 1.背景 什么是高质量的教师?...
高职教师专业发展的内涵及模式探讨修改稿
高职教师专业发展的内涵及模式探讨修改稿_高等教育_教育专区。高职教师专业发展的...我们首先还得从“专业”和“教师专业化”和”教师 专业发展”这几个基本概念...
高校英语教师专业发展模式探索
高校英语教师专业发展模式探索 一、前言 伴随着我国...三、构建适合高校实际情况的英语教师专业化发展模式 ...学习是英语教师逐步走向成熟,提高专业水平的基本途径...
创新专业培训模式,加速教师专业发展
创新专业培训模式,加速教师专业发展 - 创新专业培训模式,加速教师专业发展 教师培训是教师专业化的重要途径, 是提高教师素质的重要手 段。但从调查结果来看,目前,...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图