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【精选】岳麓版历史七上《原始的农耕生活》word教案-历史知识点总结

第 2 课 原始的农耕生活 教学目标 1知识目标:河姆渡的原始农耕,半坡原始居民,大汶口原始居民 2能力目标: 初步培养学生观察历史文物图,主要的历史信息,加以初步分析。 3教育目标:增强爱国主义情感和民族自豪感。 教学重点 河姆渡,半坡原始居的农耕生活 教学难点 河姆渡,半坡原始居的农耕生活 教学思路 观察与比较,讨论与探究 复习与提问 一、河姆渡的原始农耕生活 1地点 长江流域的浙江 2时间 约七千年前 3生产工具 磨制石器 耒 4农作物 水稻 5定居生活 干 栏式房屋 6原始饲养业 猪 7原始手工业 陶器 玉器 二、半坡原始居民 指导阅读复习提问: 1导入:我国现在生产的农作物由那些?(水稻、小麦)那么远古人类是靠什么手段来获取事物 2讲:古老的神话,神农氏,教人耕种。从此有了农耕。(书7页提示) 3介绍、分析、提问三 阅读课问提示 思考比较; 回答老师的提问 讨论:远古时人类采集食物会遇到什么困难? 1快速阅读思考 我国原始农耕的代表性遗址有那些 ] 半坡原始居民的生活 1地点 黄河流域的陕西 2时间 约四五千年前 3生产工具 磨制石器 4农耕作物 粟 5原始手工业 陶器 纺轮 三、大汶口原始居民 1时间:约四五千年 2地点:山东 3生产工具:石镰 石锄 4原始手工业: 黑陶 白陶 5私有财产和贫富分化 课时小结: 同学们了解了河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民农耕生活。了解生产工具的进步 ,带动了原始 农业的发展。有带动了原始饲养业、制陶和纺织的出现。在人们的生产、生活种,原始的艺术也开 始萌芽了。 个典型代表: a河姆渡居民 b半坡居民 c大汶口居民(时间、地点、劳动工具、 农作物、手工业、饲养业、其他) 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 4讲:私有财产的出现必然会造成贫富分化。人与人之间的关系也发生了变化 5强调:是社会生产力的发展 6课时小结: 自由发言,说出本课的知识要点。 2河姆渡与半坡原始居的异同? 3拓展想象 生活在原始农耕时代的男人、女人和老人会有时么劳动分工? 4思考:贫富分化出现在什么时期,为什 么会引发这种变化? 5动手写一段小文章 原始的居民一天是怎样度过的? 6完成目标 板 书 设 计 2 原始的农耕生活 一、河姆渡的原始农耕生活 1地点 长江流域的浙江 2时间 约 七千年前 3生产工具 磨制石器 耒 4农 作物 水稻 5定居生活 干栏 式房屋 6原始饲养业 猪 7原始手工业 陶器 玉器 二、半坡原始居民的生活 1地点 黄河流域的陕西 2时间 约四五千年前 3生产工具 磨制石器 4农耕作物 粟 5原始手工业 陶 器 纺轮 三、大汶口原始居民 1时间 :约四五千年 2地点:山东 3生产工具:石镰 石锄 4原始手工业: 黑陶 白陶 5私有财产和贫富分化 思 路 设 计 本课重点是我国的农作物粟和水稻,及南北方的差异,运用观察与比较,讨论与探究的方法,学生 好奇,观察细致。 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题


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