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山东人民版思品五上《电话连着你我他》(第一课时)教案

第一课时 电话连着你我他 活动目标 1. 知道电话是一种现代的通信方式,体会电话给人们生活带来了便利。 2. 使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便,感受到发明创造 在人类进步中的作用。 3. 使学生学会正确使用电话的方法,认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质,养成良 好的行为习惯。 活动准备 教师准备:电话、IC 卡。 学生准备:课前搜集有关电话的资料,如电话的发展、种类等。 活动过程 活动一:了解不同的通信方式 1. 教师谈话:同学们,我们生活在一个信息化的社会,当无法面对面交流信息时,人们会通过各种 方式传递信息,这就是咱们常说的通信。人们在生活中常用的通信方式有哪些呢? 2. 请学生交流常用的各种通信方式。 3. 教师引导:现代社会有多种多样的通信方式,通信拉近了人们之间的距离,使人们的交往更频繁、 更广泛,使生活变得更方便。那你在日常生活中最常用的通信方式是什么? 4.请学生回答。 5.教师小结:电话在我们的生活中已经很普及了,可以说“电话连着你我他”。(教师板书) 活动二:电话的作用 1.教师引导:你经常打电话吗?你平时怎样打电话? 2. 请学生表演打电话。 3.教师引导:刚才他们表演得怎么样?我们在打电话时应该注意什么?什么时候需要电话的帮忙呢? 4.全班讨论交流。 5. 教师小结:打电话要讲礼貌,电话接通时要先向对方说“您好”,然后用简洁的语言说明内容或认 真听对方的讲话,最后还要向对方说“再见”或“谢谢”。电话能帮助我们解决生活中的各种事情、能让我们与 家人交流感情等等,可见电话的作用真的非常大,我们的生活离不开电话。 活动三:这些电话能随便打吗 1. 教师引导:为了给人们的生活带来更大的便利,政府专门还为我们设立了许多服务电话,你知道 哪些专用电话号码? 2. 请学生一起来说说,最常用的服务电话,如:114、110、119、120 等。 3. 教师引导:这些号码都非常容易记住,而且拨打也很方便,像 110、119、120 这些都是免费电话, 随便哪个公用电话亭都可以拨。有个叫明明的小朋友他也记住了这些号码,你想看看他是怎么使用的吗? 4. 请学生表演课前排练好的小品:明明随便拨打各种服务电话。 5. 教师引导学生讨论:他的这种做法对吗?为什么? 6. 教师小结:119 和 110、120 是为那些需要紧急救助的人服务的。 活动四:电话的发展 1. 教师引导:在很早以前并没有电话,100 多年前一个叫贝尔的美国人发明了电话,关于电话的发 明我们课本上还有一个故事呢。 请学生阅读资料《电话的发明》。 2. 教师讲解小时候的故事:在老师小时候,电话还是一种奢侈的东西,十里八村没有一部电话,如 果想打电话只有到邮电局去打,而现在电话已经走进了千家万户。那么你们知道我国现在共有多少电话用 户吗?据资料显示,到 2006 年 8 月,我国固定电话近 3.7 亿部,移动电话 4.3 亿多部。总数超过了 8 亿, 相当于我国人口的 1/2。电话已成为我们生活中不可缺少的伙伴。随着科学技术的不断进步,电话的种类越 来越多,技术越来越先进,出现了许多不同的功能,你知道吗? 3. 请学生根据课前搜集的资料,讲讲不同种类电话的不同的功能。 4. 教师提问:你打过 IC 卡电话吗?谁能说一下怎样打 IC 卡电话? 请学生交流。 教师小结:摘机→插卡→拨号→通话→挂机→取卡。 5. 沟通无极限。 神州六号宇航员聂海胜和费俊龙在太空中与家人视频通话。 活动五:未来的电话 1. 教师引导:电话的传输方式越来越先进,电话的发展真可谓是日新月异。当然电话还在不断的发 展,同学们,如果现在你是发明家,你想发明怎样的电话呢? 2. 请学生画出自己心中未来的电话,相互介绍。 3. 教师小结:大家的想象力真丰富,相信在我们的努力下,大家的美好愿望都会成为现实。 教学反思:


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