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浙江省杭州学军中学2014届高三第一学期期中考试语文试题


浙江省杭州学军中学 2014 届高三第一学期期中考试语文试题

一、语言文字运用(共 24 分,其中选择题每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是 A.耄耋(dié) 盛(chéng)器 白云观(guàn) . . . B.梵(fàn)文 . C.钝(dùn)器 . 罡(gāng)风 . 粗糙(cāo) . 订(dīng)书机 . 哈巴(ba)狗 .

独辟蹊径(jìng) . 金钗(chāi)布裙 . 翻箱倒(dào)柜 . 奉为圭(guī)臬 .

D.谄(xiàn)媚 藩(fān)篱 寒暑假(jià) . . . 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.新安江的习习江风,送来 17 度的清凉。建德,这个坐落在新安江边的城市,正借着 清凉,演译着多彩的生活。 B.这里山清水秀,民风纯朴,还有一帮如同着了魔般喜欢玩拔河的村民,他们白天跑 山练体能,晚上挑灯练战术。 C.近期登陆市场的嘉实理财宝 7 天债基特点鲜明,其随时申购、每周可赎回的投资方 式,能满足投资者对闲置资金的高流动性要求。 D. 之所以失望, 是因为外界总是把房产税看成了平溢房价的利器, 似乎只要能祭出此剑, 便能天下无贼。 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是 A.通知上写着: “因内部消防整改,本月 17 日起停止营业,请舞客相互转告并请谅解。 ” 抬头是杭州丰乐歌舞厅。 .. B.根据日本政府的有关规定,虽然是日本人,登陆钓鱼岛也必须获得政府许可,否则 .. 会被处以重罚。 C.进入大学之后,我参加了好几个组织,平时活动多,精力比较分散,一直担心考试 不及格,果不其然,这次真的没过关。 .... D.自古以来我们不乏清醒的画者,他们在桑间濮上的变换和时代的更迭之中,坚持着 .... 自我的审美。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.对城市道路中驾驶员是否使用安全带,一般来说,第一次以教育为主,再犯者处以 50 元罚款。 B.作为十八大代表中唯一的农民专业合作社社长,她更关注农业现代化建设,她的议 题主要在白茶产业的多元化发展。 C.空军第一批歼击机女飞行员日前驾驶我国自主研发的歼—10 战机顺利完成单飞,具 备了独立驾驭第三代战机翱翔蓝天的能力。 D.董历丽随即向重庆市渝北区人民法院提起诉讼,要求银行返还卡里被盗刷存款并支 付利息。 5.在下面语段的横线上补写一个句子,使文段的意思完整、明白。 分) (3 “你工作多久挣的钱,才够买一个麦当劳的‘巨无霸’?”要是猛然被这样提问,多数 人可能都会打个愣,因为对这个问题人们通常更习惯另一种算法,即“我一个月的工资,够 买几个‘巨无霸’?”这两个问题看上去是一回事,在统计学意义上却有明显的差别。前者 是以商品来考察劳动力的价值,后者则是 。
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6.使用下面的词语写一段描写性文字,至少运用两种修辞方法。 (不超过 70 字) 分) (4 火焰 初春 色彩 枯枝 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 7.阅读下面材料,完成文后两题。 分) (5 这房间在二层楼上,有一扇可以俯瞰公园的宽大窗户,光线很充足。在壁炉的两边和窗 子的对过,靠墙放着装满书籍的书柜。壁炉的对面,在窗子的一边有两张桌子,放满了各种 各样的文件、书籍和报纸。在房间正中光线最好的地方,是一张非常朴素的小写字台,还有 一把木头的安乐椅。 在这椅子和对着窗户的一个书柜中间放着一张皮沙发。 马克思有时躺在 这上面休息。 (1) 下面是文中介绍的房间陈设的平面示意图, 其中①②③④处分别是什么家具? (2 分) 答:① ② ③ ④

① 安乐椅 ② ③ 壁炉

④ 窗 户 ④

(2)上面这个示意图与文章有一些不符之处,请予指出。 分) (3

二、现代文阅读(共 29 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 8-10 题。(9 分) “说” ,也称“杂说” ,是文言文的一种文体,属于文学性杂感性的论说文,目的在于说 明一个道理。刘勰说“说者说语” ,明代吴讷等人引证字书说: “说者,释也,述也,解释义 理而以己意述之也。 ”从大量的“说”体文章来看,的确可以这样说: “说”者,说说谈谈之 谓也, “杂说”就是“杂谈” 。它的内容广泛,可就一事、一物、一景生发开去,为之一说; 它的形式多样,可记叙、描写、议论、抒情;可以议论为主, “与论(即议论)无大异也” , 也可以记事、写景为主,写得与抒情散文难以分辨,或者与杂文、小品文类似。但其形式无 论如何自由, 其目的都在于说明道理。 这是 “说” 的一个鲜明特点。 如南宋林景熙的 《蜃说》 , 绝大部分篇幅是对蜃楼幻景的描写, 但其最终目的是以蜃楼为喻, 说明人世繁华像海市蜃楼 一样虚幻,瞬息即逝,从而抒发对宋朝覆亡的慨叹。 《爱莲说》也是这类文章,貌似描绘莲 的形象,赞美莲的品格,实则借说明爱莲的原因进而说明当时世俗的污浊,抒发作者不与世 俗合流而洁身自好的情操。它将记叙、描写、抒情、议论融为一体,似以记叙描写为主,但 又无处不是在说明、议论和抒情。 “予独爱莲之??”一句便是突出的例证。 “说”来源于战国策士的游说之词,为能打动读者,使其因有所领悟而心情愉悦,它重 技巧,尚文采,陆机说的“说炜晔而谲诳” ,刘勰说的“言咨悦怿”“喻巧而理至”“飞文 , , 敏以济辞”等语就是这个意思。这是“说”的又一特点。因此,它是具有文学色彩的论说文。

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文言文中的“说”这一文体的发展大体可以《文心雕龙》为界分为两个阶段。其前,限 于谈论政治,解释经义;其后,特别是唐宋以来,内容有了重大突破,涉猎到社会生活和自 然现象的各个方面。人们所称谓的“说”主要是指后者。清末林纾认为《马说》和《捕蛇者 说》 “说之变体” 就表明了这一突破和发展。 是 , 现代的杂文、 小品文以及说明文就是由 “说” 发展演变而来的。 “说”与这些文体有共通之处,但不应将它们混同起来,因为它们是属于 不同历史范畴的概念。不能把“说”称为杂文的另一个原因是:古今杂文的概念有所不同, 在古典文学中杂文是与“说”等文体并立的一种文体,是指“说”等文体之外的杂著,即杂 体文章。 (选自《中学语文教学》1983 年 4 月) 8.刘勰说“说者说语” ,综观全文,对这种解释的理解正确的一项是 A. “说”就是“杂说”“杂谈” 、 ,即“杂文” 。 B. “说”的解释与吴讷的“说者,释也,述也,解释义理而以己意述之也”意思相近。 C. “说”就是喜悦的意思,来源于战国策士游说之辞,目的在于使人悦服。 D. “说”是一种论断事理,具有文学色彩的议论文。 9.下列说法不符合原文意思的一项是 A. 《文心雕龙》是一篇起承前启后作用的“说” ,以它为界可以把“说”这一文体的发 展大体分为前后两个阶段。 B.现代杂文与古代的“说”有千丝万缕的联系,但古今杂文的概念不同, “说”不包括 古典文学中的“杂文” 。 C.现代的杂文、小品文以及说明文与文言文中的“说”有共通之处,因为这些文体是 由“说”发展演变而来的。 D. “说”的形式灵活自由,可以议论为主,与议论文类似;可以记事、写景为主,与抒 情散文类似。 10.结合上下文,列举“说”这一文体的两大特点。 分) (3

(二)阅读下面的文字,完成 11-15 题。 (20 分) 落花人独立 王开林 忧郁,是一个像《红楼梦》中林黛玉那样病态,伤感却又美丽无匹的词语,毫无媚俗的 情调,我轻易是不敢去碰触的。哲人说:凡夫俗子只配有寻常的喜怒哀乐,至于忧郁,它是 思想者伤口上的碘酊。我因此而惶恐了,我实在称不上一个思想者,但偶尔感受到一种悒悒 的潮水漫过自己的心怀,那又是什么? 先前,朋友太多,如草地上的聚餐,一起嬉游笑闹,真的无忧无虑,浪掷自己大好的日 子,竟似挥霍他人手中的金钱,不知节制。后来,朋友们风云散尽,才觉到那些闲暇只是一 季的落花,再也追悔莫及。 一个读书人, 竟忍心让书籍蒙上厚厚的灰尘和密密的蛛网, 竟忍心看它们旷夫怨女似的 神情。往日,我最喜欢在书籍中勾留,且心旌不为世事所摇动。然而,那种恬适的情趣终被 琐碎无聊的生活蚕食殆尽。 初春的薄暮,轻寒翦翦,细雨霏霏。我独倚小窗,听喜雨的燕子在低空中呢喃,它们嬉 逐着, 迟迟不肯归巢。 心中空净得像一片幽谷, 哪怕是一只蜜蜂的嗡鸣都能在里面激起回响。 此刻,有幻觉飘然而至,它引领我进入岑寂的旷野。

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“前面有一颗花树,后面有一丛荆棘,站在原地,你可以说出自己的愿望。 ” 我走向花树,丝毫也没有踌躇。 灼灼的花朵,如蓬勃的火焰,这也是一种燃烧,最美丽的事物一旦燃烧,就注定不会留 下果实。 “火光”渐渐地微弱了,渐渐地暗淡了,最后,它们纷纷凋零。 “我若选择的是那些荆棘又会是怎样的情形?” “你将得到甘甜的刺莓。 ” 我开始有一些懊丧。然而,花朵飘谢,我还可以独对空枝;刺霉非我所求,我只有远离 它。 四月的薄暮, 一声悠悠的叹息在心头萦绕, 久久不绝。 一个女孩就在这时走过我的窗前, 宛如我最熟悉的影子惊鸿一瞥,就悄然消逝了。 不如什么都不想,只让四月的细雨在心中浅浅淡淡的描,描出一些朦胧的印象,犹如昔 年的一张笑脸,几乎经不起轻轻的一抹。 她执意不肯与我在同一个屋顶下生活,但她乐意有一方天空,一片草地暂时属于我们。 执手相看,久久无话,没有一点点欲念;在那一刻,便是死去也决不会遗憾。 她说: “你明白就可以了,一个人走进你的心里去,又从你的心里退出来,她不曾带走 什么,也不曾留下什么。 ” 我一直就在那颗花树下接受它飘零的情意, 拾起一片片落红, 拾起那些欲说还休的日子。 她已经消逝了,像一声和弦。在初春的薄暮,追忆往昔,她总是一个影子,无法还原为清晰 的形容, 我只能把她看做来自另一个世界的光亮, 揣在我的心中。 必得暂时抛开世俗的杂念, 才能觉到它的存在。 “溺水时,一定要呼喊我的名字! ” 简直就像神谕一般,四月的细雨又唤回了那份亲切的感知,她将一绺湿发绕在手指上, 那是最后一次见面。 “很久以后,你将在某个雨日记起我,那时,我已经老了,你记起的却依然是我年轻时 的样子。 ” 真的,只有在雨日才偶尔忆起她,一个不肯屈就于生活规范的女孩子,一个逃避感情羁 绊的女孩子。在远方的都市里,她仍然独拥着许多的梦想而不肯沾染世俗的尘污吗? 我记忆的深处,就只有一痕淡淡的影子,在微雨中,在花树下,她悄然独立。 11.文章第一段中说“我实在称不上一个思想者,但偶尔感受到一种悒悒的潮水漫过自己的 心怀” 。从文中看,作者有哪些“悒悒”的心绪?(3 分)

12.试概括文中女孩的形象(不超过 25 字) ,并说说你对她的看法。 分) (4

13.文中 4—10 节写“幻觉” ,其实是一个关于人生道路的的隐喻(不只是爱情) 。综观全文, 说说“选择花树”与“选择荆棘”分别有什么样的人生寓意。 分) (4

14.文章以“我记忆的深处,就只有一痕淡淡的影子,在微雨中,在花树下,她悄然独立” 收尾有什么作用?(3 分)

4

15.试就本文的标题写一段赏析性的文字。 分) (6

三、古代诗文阅读(共 37 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 16—20 题。 (19 分) 郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从 入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上目都,都不行。上欲自持兵救贾姬,都伏上前曰: “亡 一姬复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何! ”上还,彘亦去。太后 闻之,赐都金百斤,由此重郅都。 济南瞷氏宗人三百余家,豪猾,二千石莫能制,于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭 瞷氏首恶,余皆股栗。居岁余,郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。 都为人勇,有气力,公廉,不发私书,问遗无所受,请寄无所听。常自称曰: “已倍亲 而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。 ” 郅都迁为中尉,丞相条侯至贵倨也,而都揖丞相。是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷, 致行法不避贵戚,列侯宗室见都,侧目而视,号曰“苍鹰” 。 临江王征诣中尉府对簿,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。魏其侯使人以间 与临江王。临江王既为书谢上,因自杀。窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持 节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死 不近雁门。匈奴至为偶人象郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都 以汉法。景帝曰: “都忠臣。 ”欲释之。窦太后曰: “临江王独非忠臣邪?”于是遂斩郅都。 (选自《史记·酷吏列传》 ) 16.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.贾姬如厕,野彘卒入厕 卒:通“猝” ,突然。 . B.豪猾,二千石莫能制 ... C.问遗无所受 . 二千石:太守。 问:问候。

D.临江王独非忠臣邪 独:难道。 . 17.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A. (1)以郎事孝文帝 (2)翌日,以资政殿学士行 . . B. (1)至则族灭瞷氏首恶 . (2)吾平日不信有鬼,今则又望其真有 . C. (1)是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷 (2)林木茂而斧斤至焉 . . D. (1)临江王既为书谢上,因自杀 (2)因击沛公于坐 . . 18.下列叙述符合原文意思的一项是 A.郅都直言敢谏,正气凛然,甚至在朝堂上敢打当权奸臣的耳光。 B.郅都虽然是个文弱书生,但执法严酷,不避贵戚,列侯宗室都对他很有看法。 C.郅都执法不避权贵,最后被以太后为首的当权者处死,临江王之死只是他们向郅都发 难的一个导火线而已。 D.匈奴人对郅都很敬重,听说他做雁门太守,就主动撤兵而走,在郅都死之前都不敢侵 扰雁门。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 分) (3 窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以 便宜从事。 20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 分) (7
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(1)已倍亲而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。 分) (3 (2)临江王征诣中尉府对簿,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。 分) (4 (二)阅读下面两首诗,完成 21—22 题。 分) (7 蝉 【唐】虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 咏蝉 【唐】骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思侵。不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。 【注】①唐太宗曾经屡次称赏虞世南,谓其有“五绝” (德行、忠直、博学、文词、书翰) 。 ②《咏蝉》作于高宗仪凤三年,当时骆宾王任侍御史,因上疏论事触忤武后,遭诬, 以贪赃罪名下狱。 ③西陆:秋天。 ④南冠:囚徒。 21.阅读虞世南的《蝉》 ,分析其中“疏桐”这一意象。 分) (3

22.这两首诗都运用比兴手法,有所寄托。请据此分析“居高声自远,非是藉秋风”和“露 重飞难进,风多响易沉”的寓意。 分) (4

(三)阅读下面的文字,完成 23—24 题。 分) (5 【材料一】 季氏富于周公, 而求也为之聚敛而附益之。 子曰: “非吾徒也, 小子鸣鼓而攻之可也! ” (见《论语·先进》 ) 【材料二】 孔子曰: “君子之行也,度于礼:施取其厚,事举其中,敛从其薄。 ” (见《左传·哀公十一年》 ) 【材料三】 百乘之家,不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣,宁有盗臣。 (见《礼记·大学》 ) 23.“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!”其语重矣。请结合材料二、材料三的内容简要分 析孔子为何要生那么大的气。 分) (2 24.你如何评价材料一中反映出来的孔子的思想倾向。 分) (3

(四)古诗文默写。 分) (6 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (只选 3 小题) (1) , 。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》) (2)老当益壮,宁移白首之心, , 。(王勃《滕王阁序》)

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(3) ,开妆镜也;绿云扰扰, (4)住近湓江地低湿, 。其间旦暮闻何物? (5) ,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,

。(杜牧《阿房宫赋》) 。 (白居易《琵琶行》) 。 (郑燮《题竹石》 )

四、作文(60 分) 26.阅读下面两个材料,根据要求作文。(60 分) 【材料一】境界有大小,然不以是分高下。 “宝帘闲挂小银钩”何遽不若“雾失楼台, 月迷津渡”?“细雨鱼儿出,微风燕子斜” 何遽不若“落日照大旗,马鸣风萧萧”([清] 。 王国维) 【材料二】前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告时,一些农民问他: “对苏维 埃政权来说, 工人还是农民更重要?” 加里宁反问: “对一个人而言, 左腿还是右腿更重要?” 结合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于 800 字的文章。 【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。 ③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

高三第三次月考语文答题卷 姓名 题号 1 答案 5、 分) (3 6、 分) (4 2 3 4 8 9 16 得分 17 18

7、 (2 分)① (1)


7





(2) 分) (3 10、 分) (3

11、 分) (3

12、 分) (4

13、 分) (4

14、 分) (3

15、 分) (6

19、 分) 太 后 闻 之 怒 以 危 法 中 都 都 免 归 家 孝 景 (3 窦 帝 乃 使 使 持 节 拜 都 为 雁 门 太 守 而 便 道 之 官 得 以 便 宜 从 事。 20、 (3 分) (1)
8

(2) 分) (4

21、 分) (3

22、 分) (4

23、 分) (2

24、 分) (3

25、 分) (6 (1) (2) (3) (4) (5)
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(另起一页打作文格子,1000 格)

【参考答案】
1.A(订 dìng 书机,翻箱倒 dǎo 柜,谄 chǎn 媚) . . . 2.C(A 译—绎,B 纯—淳, D 溢—抑) 3.C(A 项, “抬头”改为“落款” B 项, 。 “虽然”改为“即使” 项, 。D “桑间濮上”指男 女幽会之所,可改为“沧海桑田” ) 4.D(A 项双提单承, “对城市道路中驾驶员是否使用安全带”改为“对城市道路中不使用 安全带的驾驶员” 项成分残缺,句尾加“等方面” 项语序不当,改为“空军第一批歼 。B 。C 击机女飞行员具备了独立驾驭第三代战机翱翔蓝天的能力, 日前驾驶我国自主研发的歼—10 战机顺利完成单飞” ) 5.用收入来衡量购买力的水平 6.初春,可以看见积雪里萌生的小草,可以看见枯枝上吐出的嫩蕾,可以看见鲜红,这滚 烫的生命的火焰。春天赋予世界以色彩,赋予希望,赋予未来。 7. (1)①书柜 ②皮沙发 ③写字台 ④桌子 (2)书柜应有两只, “在壁炉的两边” ;两张桌子应在同一边。 8.C(作者引用刘勰的“说者说语”是为了说明“说”的“文学性”特点,文章的第二段 具体论述了这一点) 9.A(原文没有讲《文心雕龙》是一篇“说” ) 10. (1)写作目的是说明一个道理。 (2)重技巧,尚文采。 11.①后悔虚掷光阴。 ②生活琐碎无聊,失却恬适读书的情趣。 ③唯美的爱情虽已远去,仍让人惆怅。 ④人生必须作选择,难免有遗憾。 (答出三点即可) 12.第一问:聪慧,超凡脱俗,追求独立自由的新女性形象。 第二问:一个纤尘不染的女孩,小心呵护一个古典、唯美的梦想。她的一声轻叹,都是 对那些视爱情为交易的红男绿女的灵魂拷问。 (或:在人间不食烟火,要么是神话,要么是 故作姿态。她所以选择离开,或者是不得已,或者是不愿意,或者是缺乏勇气) 13.选择荆棘:放弃理想,接受卑琐的生活,最终获得世俗的幸福。这是一条世俗人生的道 路。 选择花树:执着追求,为最美好的理想燃烧生活,只在乎过程而不在乎结果。这是一条 理想主义者的人生道路。
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14.①“我记忆的深处,就只有一痕淡淡的影子”与前文“在初春的薄暮,追忆往昔,她总 是一个影子,无法还原为清晰的形容??”相照应,结构上显得严谨。 ②呼应标题“落花人独立” 。 ③暗示文章主旨: “记忆的深处,就只有一痕淡淡的影子” ,说明唯美的爱情现实生活中 不能生存; “悄然独立” ,既表示她对独立自由的追求,又暗示她超尘脱俗、孤独落寞。 15.①以古典诗句作标题,增添了文采,颇能夺人眼目。 ②语言简洁而意蕴丰富, “落花”既写实,点明四月暮春景致;又写虚,透着一份落寞。 ③内容上能统摄全文, 既涵盖了开头有关抑郁心绪的交代, 又与中间的人生寓言有照应 关系,更暗示了后几段那个爱情故事的结局,非常恰切。 16.C(馈赠。注意后面的“无所受” ) 17.A(以??的身份,介词。B 组,第一个“则”顺接,第二个“则”反接。C 组,第一个 “而”表转折,第二个“而”表因果。D 组,第一个“因” ,于是;第二个“因” ,趁机) 18.C(A 组, “面折”是当面折服的意思。B 组, “文弱书生”错,原文说他“为人勇,有 气力” 组,不是“敬重”是害怕) 。D 19. 窦太后闻之/ 怒/ 以危法中都/ 都免归家/ 孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守/ 而便道 之官/ 得以便宜从事。 20. (1)既已离开父母出来做官,当然应当恪尽职守,竭尽全力,终究不能顾念妻子和儿女 的了。 (关键词:倍,亲,妻子) (2)临江王被朝廷捉拿到中尉府受审,他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪,但郅 都禁止下属官吏,叫他们不要给他。 (关键词:征诣,对簿,刀笔,谢) 21. (1)梧桐本是高树,着一“疏”字,更见其枝干的高挺清拔。 (2)与下文“秋风”相应,梧桐经“秋风”更见其“疏” 。 (3)用“疏桐”可见蝉居处高洁,古人常以“非梧桐不栖”来表现飞鸟之高洁。 22. “居高声自远,非是藉秋风”意谓立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉(例 (1) 如权势地位、有力者的帮助) ,自能声名远播。表达了诗人对人的内在品格的热情赞美和高 度自信,表现出一种雍容不迫的风度气韵。 (2) “露重飞难进,风多响易沉”意谓欲有所作为而阻扰太多。 “露重” “风多”比喻环 境的压力, “飞难进”比喻政治上的不得意, “响易沉”比喻言论上的受压制。 23.根据材料二:孔子认为君子的一切行动都要符合“礼”“度于礼”,而“敛从其薄”即 ( ) 是君子应该遵守的“礼”之一。但冉有却为季氏“聚敛而附益之” 。 根据材料三:季氏作为卿大夫,属于“百乘之家” ,而《礼记》规定“百乘之家,不畜 聚敛之臣” 。但冉有作为季氏的家臣,充当了不光彩的“聚敛之臣”的角色。 以上两条均以“礼”言之。在捍卫“礼”的问题上,孔子是从来不含糊的,所以要对冉 有生那么大的气。 24. (1)孔子反对统治阶级横征暴敛,主张减轻百姓负担,这是有积极意义的。 (2)季氏是大夫,周公是诸侯,孔子认为诸侯富于大夫才符合“礼” 。孔子生气,从根 本上讲是为了维护上下尊卑的等级制度。 25. (1)不愤不启 不悱不发 (2)穷且益坚 不坠青云之志 (3)明星荧荧 梳晓鬟也 (4)黄芦苦竹绕宅生 杜鹃啼血猿哀鸣 (5)咬定青山不放松 任尔东西南北风 [参考译文]

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郅都是杨这个地方人。以郎官的身份在汉文帝手下做事。汉景帝的时候,郅都担任中郎 将,敢于直言进谏,在朝堂上当面折服朝中大臣。曾经跟随皇上到上林苑,贾姬上厕所,刚 好一头野猪冲入厕所。皇上用眼睛示意叫郅都去救,郅都没有去。皇上想亲自手持兵器去救 贾姬,郅都匍匐上前说: “死了一个妃子又会有一个妃子送进宫,天下所缺少的难道是贾姬 这样的女子吗?陛下您纵然要看轻自己的性命,但国家怎么办,太后怎么办! ”皇上回转身, 野猪也离开了。太后听说这件事,赏赐郅都黄金百斤,从此看重郅都。 济南姓瞷的家族有三百多家,豪强不守法度,没有一个在任太守能制服他们,于是汉景 帝任命郅都为济南太守。郅都一上任就诛杀了瞷氏首恶的全家,其余的都吓怕了。过了一年 多,济南郡百姓路不拾遗。旁边十几个郡的太守就像害怕上司一样害怕郅都。 郅都为人勇敢,有气力,公正廉洁,不发私人信件,别人赠送的东西没有接受的,别人 请求嘱咐的事情没有听从的。常常这样评价自己: “既已离开父母出来做官,当然应当恪尽 职守,竭尽全力,终究不能顾念妻子和儿女的了。 ” 郅都升为中尉,当时丞相条侯地位极高,非常傲慢,可是郅都碰到丞相仅仅作个揖。当 时百姓淳朴,害怕犯罪,都很重视自我约束,但是郅都为政单单重视严酷,甚至到执法不回 避贵戚的程度,各个诸侯皇亲国戚看到郅都,都是既害怕又愤恨,称他为“苍鹰” 。 临江王被朝廷捉拿到中尉府受审, 他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪, 但郅都禁 止下属官吏,叫他们不要给他。魏其侯派人把纸笔偷偷地送给临江王。临江王在写了信向皇 上道歉后,于是自杀。窦太后听说这件事,大怒,用严峻的法律惩罚郅都,郅都免了官职回 到老家。 孝景帝于是派使者拿着朝廷的信物任命郅都为雁门太守, 让他不必回京复命直接上 任,并给他不待上奏自行处决事情的权利。匈奴平素听到过郅都的为人,听说郅都守边境, 就因为这而引兵离开,直到郅都死之前都不敢靠近雁门。匈奴甚至到了这种程度,做一个像 郅都的木偶人,让骑兵骑着马射木偶,但没有一个能射中,匈奴人怕郅都怕到这种程度。匈 奴害怕郅都, 但窦太后最后竟然还是用汉朝的法律惩罚郅都。 汉景帝说: “郅都是一个忠臣。 ” 想释放他。窦太后说: “临江王难道就不是忠臣吗?”于是终于斩了郅都。

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