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2011年全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷


2011 年全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷

I 基础知识考试试题(总分 45 分,测试时间:60 分钟) 一、单项选择题(每题 2 分,共 20 分) 1.现代手机除了基本的通话功能之外,集成了诸多的多媒体播放、高速网络 浏览等信息技术。手机操作系统常见的有:PalmOS、Symbian、Windows mobile、Linux、Android、黑莓和( A.安卓 B.iPhoneOS C.红帽子 ) D.IPAD

2.下列 VB 循环能正常结束的是( A i=5 Do i=i+1 Loop Until i<0 B i=1 Do i=i+2 Loop Until i=10 C

) D i=6 Do i=i-2 Loop Until I=1

i=10 Do i=i+1 Loop Until I>0

3.暑假去北京旅游时,丹丹照了一张很满意的数码相片(正面的),她想利 用学过的图像图像处理技术 DIY 一套红底一寸的证件相,她的操作步骤如下, 正确的是( )

① 用“油漆桶工具”将背景颜色填充为红色; ② 利用“多边形套索工具” 将头像从背景中勾出来; ③ 点击“矩形选框工具”,将样式设为“固定大小”,

并设置一寸相规格的宽度和高度; ④ 点击“选择/反选”,将头像之外的背景 选中,删除; ⑤ 将相片裁剪为一寸相,并排版打印; ⑥ 利用 Photoshop 打 开数码相片; ⑦ 点击“图像/图像大小”,调整图像大小略大于一寸相规格。 A. ⑥①⑦②④③⑤ C. ⑥②④①⑦③⑤ B. ⑥⑦②④③①⑤ D. ⑥④②①③⑦⑤

4.用 Flash 制作一个小球沿弧线运动动画。 操作步骤如下, 正确的是 (



① 新建一个“图形元件”,用椭圆工具在元件的第 1 帧处画一个小球; ② 新建一个 Flash 文件; ③ 从库中把“小球”拖到“图层 1”的第 1 帧,并跟 引导线的一端重合; ④ 点击“增加运动引导层”按钮,在“图层 1”上新建一 个引导层; ⑤ 用铅笔工具在引导层上画一条平滑的曲线,延长到第 40 帧,并 锁定; ⑥ 测试并保存; ⑦ 在第 40 帧处按 F6 插入关键帧,把小球拖到引导 线的另一端,与其重合。 A. ②①⑤④⑦③⑥ C. ②①④③⑤⑦⑥ B. ②①③⑦④⑤⑥ D. ②①④⑤③⑦⑥

5.梅丽使用 Flash 制作数字“1”形变成“2”动画,出现下图所示的错误 提示,其错误的原因可能是( )

A.第 1 到 25 帧之间缺少一个空白关键帧 B.没有执行“测试影片”命令

C.没有对输入的“1”和“2”进行分离(打散)操作 D.没有对输入的“1”和“2”进行组合操作

6.以下不属于视频文件格式的是( ①3GP A.③④ ②MP4 ③MKV ④TIFF

) ⑤FLV ⑥MIDI ⑦EPS ⑧MOV

B.①④⑥⑦

C.①③⑤⑦

D.④⑥⑦

7.医科学生通过教学软件,借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构, 节省了很多费用并且效果很好,请问这是将( A.人工智能 B.超媒体 C.数据流 )技术引用到了医学教学中。 D.虚拟现实

8.到银行去取款, 计算机要求你输入密码, 这属于网络安全技术中的 ( A.防火墙技术 B.网络安全技术 C.加密传输技术 D.身份认证技术



9.某中学需要让距离网络中心约 700 米的办公室计算机能上网, 可采用的连 接介质是( ) B.光缆 C.无线 D.同轴电缆

A.超五类双绞线

10.某公司网络地址是 202.117.240.0,被划分成 16 个子网,则每个子网 的子网掩码为( )

A. 255.255.255.240 C. 255.255.252.0

B. 255.255.254.0 D. 255.255.255.0

二、简答题(共 12 分,每题 6 分) 1.新课导入(教学情境创设)的目的是什么?需要注意哪些问题(可结合 实例说明)? 2.请分别说明光学三基色、颜料三原色是什么颜色,三种颜色两两组合又 是什么颜色? 从颜色混合原理上讲,光学三原色和颜料三原色的主要区别在哪 里?

三、案例分析(请从如下两个题目中选择一个题目做答,每题 13 分) 1.2011 年 3 月东日本大地震期间, 一位信息技术教师为了让学生掌握利用 全文搜索引擎搜索信息的技巧, 特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。 该教 案共设计了四个任务,罗列如下: 任务一,从网上搜索关于日本地震的图片; 任务二, 现在大家知道地震是一种可怕的灾难,那么地震时我们应该怎样自 救和救人呢? 任务三, 福岛核电站外泄辐射尘对我国有影响吗?我们应该怎样防辐射?并 查找能够展示人们害怕心理的图片; 任务四,中国缺盐吗?查找中国食盐的主要来源。 根据以上描述,请回答如下问题:

(1)请根据上述任务撰写该教案的教学目标,请用三维目标格式撰写,教 学目标应具体、明确、可评价,行为动词使用恰当。(3 分) (2)作为一节以搜索技巧为核心的课例,四个任务所覆盖的技能点的设计 是否合理?为什么?(5 分) (3)该案例在信息获取意识和习惯方面是否可能对学生产生误导?为什 么?(5 分)

2.阅读教案《用 VB 模拟匀变速直线运动》,试撰写一份点评意见。点评观 点要求体现新课程改革基本思想和理念, 需要分析案例值得借鉴的地方, 处理不 好的地方及改进建议,篇幅可以控制在 300-500 字。(13 分)


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