9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它技巧 >>

阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿


阅读《幸福盲》,完成21~24题。(共12分)

①若干年前,看过报道,西方某都市的报纸,面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊 跃,各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团,在纷纭的答案中进行遴选和投票,最后得出了三个答案。因为 众口难调意见无法统一,还保留了一个备选答案。 ②按照投票者的多寡和权威们的表决,发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的: 一、给病人做完了一例成功手术,目送病人出院的医生。 二、给孩子刚刚洗完澡,怀抱婴儿面带微笑的母亲: 三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童,望着自己的劳动成果。 备选的答案是:写完了小说最后一个字的作家。 ③消息入眼,我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油,然而十分怀疑它的真实性。这可能吗?不是什么人闲 来无事,编造出来博人一笑的恶作剧吧?还有几分惶惑和恼怒,在心扉最深处,是震惊和不知所措。 ④也许有人说,我没看出这消息有什么不对头的啊?再说看到上述消息的时候,我已发表过几篇作品,因此那个在 备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感,也有幸体验过了。 ,这正是大多数人对幸福的理解,不是别有用心或是哗众取宠啊!是的是的,我都明白,可心中还是惶惶不安。当我 静下心来,细细梳理思绪,才明白自己当时的反应,是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。 ⑤为什么呢?说来惭愧,答案中的四种情况,在某种程度上,我都一定程度地拥有了。我是一个母亲,给婴儿洗澡 的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生,手起刀落,给很多病人做过手术,目送着治愈了的病人走出医院 的大门的情形,也经历过无数次了。儿时调皮,虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡(这大概和那个国家四面环水有关), 但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程,肯定是经手过了。另外,在 ⑥我集这几种公众认 为幸福的状态于一身,可我不曾感到幸福,这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题,不是小问题, 是大问题。这个问题如果不解决,我所有的努力和奋斗,犹如沙上建塔。从最乐观的角度来说,即使是对别人有所 帮助,但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认,我是一个幸福盲。 ⑦我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起,我开始审视自己对于幸福的把握和感知,我训练自己 对于幸福的敏感和享受,我像一个自幼被封闭在洞穴中的人,在七彩光线下学着辨析青草和艳花,朗月和白云。体 会到了那些被黑暗囚禁的盲人,手术后一旦打开了遮眼的纱布,那份诧异和惊喜,那份东张西望的雀跃和喜极而泣 的泪水,是多么自然而然。 ⑧哲人说过,生活中缺少的不是美,而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话:生活中也不缺少幸福,只是缺 少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲,把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧,就会看到被 潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福,就如美人鱼一般从深海中升起,哺育着我们。

? 21.文中第⑥段说“我发觉自己出了问题,不 是小问题,是大问题”。请问这个“问题”是 (我不懂得什么是幸福) 指什么?(2我是一个幸福盲 分) ? 22.文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一 .要对自己的幸福负责,开始审视自己对于幸福的把握和感知, 状况的?(3 分) 训练自己对于幸福的敏感和享受。 (意思相近即可)(3分) ? 23.文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题 目给出了三个答案和一个备选答案,请你根据 自己的认识再另给三个答案。(3分)
如:①收完最后一堆垃圾的清洁工;②放学时送走最后一个孩子的门卫; ③在公共汽车上给老人让座的乘客。(句意合理即可)(3分)

? 24.请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。 (4分) 略(言之成理,有正确的价值观即可)(4分)

? ?

月亮,在半梦半醒之间 ①

迟子建

?

?

?

?

?

?

?

太阳是不大懂得养生的,只要它出来,永远圆圆着脸,没心没肺地笑。月亮呢,它修行有道, 该圆满时圆满着,该亏的时候则亏。它的圆满,总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事, 它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ②故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子, 情况就大不一样。穿窗而过的月光,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位置。 它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一 会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光,让我只能睡睡醒醒。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光,带着股嫩嫩的绿意;夏日的月光,饱满丰腴;秋天的月 光,洗尽铅华,安详恬淡;冬天的月光,虽然薄而白,但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较,冬 春之交的月光,就没什么特别动人之处了。雪将化未化,草将出未出,此时的月光,也给人犹疑 之感,瑟瑟缩缩的。 ④今天是满月的日子,回到自己的住处时,月亮已经升起来了。微醺的缘故,未及望月,就熄灯 睡了。大约凌晨三点,我被渴醒了。床边的小书桌上,通常放着一杯白开水。室内似明非明,我 起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水,无 比畅快。 ⑤回床的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震住了:天哪,月亮怎么掉到树 丛中了?我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,就是夜半时高高吊在中天的,我还从 没见过栖息在林中的月亮。【A】那团月亮也许因为走了一夜,被磨蚀得不那么明亮了,看上去 毛茸茸的,更像一盏挂在树梢的灯。【B】那些还未发芽的树,原本一派萧瑟之气,可是掩在林 间的月亮,把它们映照得流光溢彩,好像树木一夜之间回春了。 ⑥看过了这样的月亮,我再回到床上时,又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了,可是眯上一段时 间,又惦记着什么似的,醒来了。只要睁开眼,朦胧中会望一眼窗外——啊,月亮还在林间,只 不过更低了些。再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次。【C】月亮终于沉在林地上, 由灯的形态,变幻成篝火了……这是那一夜的月亮,留给我的最后印象。 ⑦第二天彻底醒过来时,天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树,看上 去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹,但我知道它因为燃烧得太忘我了,动了元气,此后的 半个月,它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿,才会真正复苏,把亏的地方,再一点 点地盈满。它圆满后,不会因为一次次地亏过,就不燃烧了。因为月亮懂得,没有燃烧,就不会 有灰烬;而灰烬,是生命必不可少的养料。 ⑧我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我 彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜 之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。 (《知识窗》2011年第5期) (淮安市)

? ⒘阅读第①段,说说作者认为太阳和月亮有什么不同。(4分) ? ? 答:太阳总是圆圆着脸,月亮每一次圆满,总是由大亏小亏换来的。 ? 。 ? ⒙请从修辞或词语运用的角度,简要赏析文章第②段中加框语句。(4分) ? 答:以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态,活泼、好动,给人一种亲切之 ? 感,如同怀中的宠物,赶不走,驱不动,就这样依恋着你,形象生动地表现了 作者对月光的喜爱之情 ? 。 ? ⒚文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美,请任选 一处,说说作者是怎样表现那种美的。(5分) ? 文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美,请任选一处,说说作者是怎 ? 样表现那种美的。(5分)答:A处,以猜测的口吻写出了月亮经历了一夜的行程变得有些疲劳亦 或是其他原因如同一盏挂在树梢的灯,既写出了月亮给人的真实感受,也写出了林中的月亮多 ? 。

少没有旷野的月亮那么通明,无遮无阻。B处,原本是光秃秃的树枝因为有了月亮的照射使得 它们显得流光溢彩,是月亮让这些已经脱去外衣的树木在夜间变得生机勃勃起来。C处,真实 写出了月亮在不同时段给人的不同感受,在树梢时如同一盏灯,在远处的地平线上九如同篝火, 不同时段展示不同的美。

? ⒛说说文章第⑦段中“没有燃烧,就不会有灰烬;而灰烬,是生命必不可少 的养料”一句给你哪些启示。(5分) ? 答:人要勇于奉献,用自己的付出甚至牺牲造福他人;人生因为付出而精彩,生 ? 活因为造福他人而更美妙,像月亮一样不会因为一次次地亏过,就不燃烧了。 ?

? ?

?
? ?

?
? ?

? ? ?

?

龙眼与伞 迟子建 ①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地 间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。 ②我是喜欢看春雪的,这种雪下得时间不会长,也就两三个小时。站在窗前,等于是看老天上演的一部宽银幕 的黑白电影。山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。 ③去年,我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴,电话响了。是妈妈 打来的,她说,我就在你楼下,下雪了,我来给你送伞,今天早点回家吃饭吧。 ④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说:“雪有什么可怕的,我用不着伞,你回去 吧,我再写一会儿。”妈妈说:“我看雪中还夹着雨,怕把你淋湿,你就下来吧!”我终于忍耐不住了,冲妈 妈无理地说:“你也是,来之前怎么不打个电话,问问我需不需要伞?我不要伞,你回去吧!” ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台,看见飞 雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。我 想喊住她,但羞愧使我张不开口,只是默默地看着她渐行渐远。 ⑥也许是太沉浸在小说中了,我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来,它来了有一两个小时了。 确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪。做母亲的,怕的就是这样的泪痕会淋湿她的 女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱! ⑦从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也 都模模糊糊,如海市蜃楼。山下没有行人,更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有 了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨,书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔,就是母亲夹着伞 离去的情景。 ⑧雪停了。黄昏了。我锁上门,下楼,回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家,我也一样。朝妈妈家走去的时 候,我觉得心慌气短。妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着。我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身 去,又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了,在她面前,却依然是个任性的孩子。 ⑨母亲看我真的是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原谅了我。她说:“以后你再写东西时,我可 不去惹你!” ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后,我来到了青岛,做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后, 青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我,我们坐在一起聊天。她对我说,她这一生,最大的伤痛就是儿子的 离世。刘老师的爱人从事科考工作,常年在南极,而刘老师工作在青岛。他们工作忙,所以孩子自幼就跟着爷 爷奶奶,在沈阳生活。十几年前,她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后,沈阳的亲 属给刘老师打电话,说她的孩子生病了,想妈妈,让她回去一趟。刘老师说,她有一种不祥的预感,觉得儿子 可能已经不在了,否则,家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后,脑子里全都是儿子 的影子,他的笑脸,他说话的声音,他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情,有个南方 籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说,那个年代,龙眼在北方是稀罕的水果,她没吃过,她想儿子一定也没吃 过。她没舍得吃一颗龙眼,而是一路把它们攥在掌心,想着带给儿子…… ⑩那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给 儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。

? ? ?

21.第①段画线句运用的修辞手法是

,其表达效果是

拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态
”→“ 。(3分) ”的变化过程。(4分)

22.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“

不快
? ? 23.第⑧段中,“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。(3分)

羞愧

“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈
母亲独自在家因委屈而默默流泪 24.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是:(1)母亲独自子默默地回家;(2) ;“把晴 朗留给儿女”的具体表现是:( 1) ; 母亲在大雪中为“我”送伞 (2) 。(6分)

?



为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈

? ? ? ? ? ? ? ?

B 25.对本文主旨理解最恰当的一项是(4) A.体现了母亲乐观开朗的个性。 B.赞美了母亲的慈爱、宽容。 C.抒发了对母亲的思念之情。 D.表现了母爱的无私、高尚。 26.作者写了自己与母亲之间的故事,为什么还要写刘老师的故事?结合全文,从解雇和内容两个角度,说说你 的看法。(80字左右)(8分)

时间在头发里行走

迟子建

墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景,我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间, 我们的作息似乎都 受着它的支配 。我觉得左右摇摆的钟摆,就是一张可以对所有人发号施令的嘴,它说什么,我们就得乖乖地听。到了 指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说,有的时候,我们还没睡够不 想起床,我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮 呵斥我们的话与挂钟息息相关,“都几点了, 还不起床”,要么就是“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时 候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地让它永远不能再行 走。 在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板。但有时候它也是温情的,比如除夕夜里,它的每 一声脚步都给我们带来快乐,我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴,可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的 压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚……我那时天真地以为时间是被一双 神秘大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝,它不会因 为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步,它的脚是世界上最能经得起诱惑 的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲。 我上初中以后,手表就比较普及了,我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们的手腕上跳舞,它跳得静悄悄的, 不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“滴答”“滴答”的声音不绝于耳。所以,手表里的时间总给我们一种鬼鬼 祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势,这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重,所以明 明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。 后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了,项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上 镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;玩具里放置着时间,时间就有了几分游戏的成分;至于计算机和手提电话,只要 我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间……时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆 了…… 十几年前的一天,我第一次发现了时间的痕迹,我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪 线一样刺痛了我的眼睛,我知道,时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。我明 白,时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵――鱼尾纹;时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂;让车轮 的辐条越来越沾染上锈迹;让一座老屋逐渐地驼了背…时间还会变戏法,它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾 为之辛勤劳作着的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就这样,让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只 能再清冷的梦中见到他们依稀的身影……他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒、激情澎湃地行走着,在我们看 不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中…… 现在,我终于明白,挂钟上的时间和手表里的时间,只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中:在涨 了又枯的河流中;在小孩子戏耍的笑声中;在花开花落中;在侯鸟的一次次迁徙中;在我们岁岁不同的脸庞中;在桌 子椅子不断增添的新的划痕中;在一个人的声音又清脆而变得沙哑的过程中;在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪 中……只要我们在行走,时间就会行走。我们和时间是一对情侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间引领着 我们一直

11、作者在不同的人生阶段,对时间有不同的理解。请根据文意,填写下表
人生阶段
童年 初中 后来 十几年前 现在

时间的表现
挂钟 ①

对时间的认识或感情
严厉而又古板 温情 鬼鬼祟祟 少了气势,没有了威严 ② ③

)手表

栖身于项链、台历、计算机、手机…… 在我们看不到的角落,在我们不经意走 过 ④ 存在于更丰富的日常生活中

匆匆
悄悄,持之以恒,激情澎湃地行走着

心中的木兰溪是蓝的

12、“只要我们在行走,时间就会行走。”一句中,两个“行走”的含义分别是 、活着 流逝 _____________ 和______________ (4分) 13、“我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔”这个比 喻句有什么表达作用?(4分) ____________________________________________________________________ ____ 形象生动地写出了时间是严厉而又古板的,突出了时间的公正威严,令人敬畏。 ____________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________ _____ 14读了本文,相信你对时间有更深刻的认识。请把你的感悟写下来。(不能抄原文,不 少于40字)(6分) 示例:“少壮不努力,老大徒伤悲”我们应当惜时如金,不懈奋斗, ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 努力拓展生命的宽度,从而延展生命的长度。
_________________________________________________________________________



更多相关文章:
阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 - Unit 1 Lea
高考阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
高考阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 - transm
阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 阅读《幸福盲》,完成
现代文阅读综合复习 Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
现代文阅读综合复习 Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 现代文阅读综合复习 回顾与提高 一、分析作品结构 (一)分析概括思路 (二)分析句段作用 知识网络 (一....
论述类文本阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
论述类文本阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 一、考点解
高考阅读教学设计 Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
高考阅读教学设计 Microsoft PowerPoint 演示文稿 - Welcome to my class -高考阅读理解语篇设计 Step introduction 文章类型 记叙文...
定稿 散文阅读教案Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
定稿 散文阅读教案Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 中考现代文阅读 散文阅读专项复习 ? 1、了解散文的常考题型。 ? 2、结合经典名篇讲析,掌 握散文常考题型...
阅读第一段在文中作用 Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
阅读第一段在文中作用 Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 所有形式的阅读题段落在文中的 作用 【记叙文】第一段的作用: ? 1.环境描写:点明故事发生的地点,环境...
语文Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
语文Microsoft PowerPoint 演示文稿_其它技巧_PPT制作技巧_实用文档 暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 语文Microsoft PowerPoint 演示文稿_其它技巧_PPT制作技巧...
图例Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
图例Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 图9-2所示的醋酐残
(字体加粗)阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
(字体加粗)阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 - ? 三国
早期阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
早期阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 早期阅读课题
阅读答题模式Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
阅读答题模式Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 一、文章开头
阅读 教学Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
阅读 教学Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时; 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 书中的智慧 ---课外阅读教学交流 我爱读书: 凿...
新建Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
新建Microsoft PowerPoint 演示文稿_初一英语_英语_初中教育_教育专区。Unit7 一、阅读Grammar focus部分,完成下列句子。 1. 天气怎么样? How’s ___ the...
小说阅读指导Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
小说阅读指导Microsoft PowerPoint 演示文稿 学习资料学习资料隐藏>> 小说阅读复习 考点扫描 1整体把握小说叙述的内容,理清小说的情节; 整体把握小说叙述的内容,理清小...
第七单元 阅读 Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
第七单元 阅读 Microsoft PowerPoint 演示文稿 - Unit
课内阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
课内阅读Microsoft PowerPoint 演示文稿 隐藏>>
阅读检测 Microsoft PowerPoint 演示文稿_图文.ppt
阅读检测 Microsoft PowerPoint 演示文稿 - 知识点自我检测
新建Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
新建Microsoft PowerPoint 演示文稿 - Unit 3 My
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图