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第五课 第一框 日新又新我常新


谁是我们生命价值的 创造者?我们自己。 我们是自己生命的 主宰,全面地认识自我, 使自己潜在的能力得到 充分的发掘,就能够更 好地实现自我价值,让 自己的生命更精彩。 成为初中生,进入 青春期,步入新的人生 阶段,我们对自己有着 怎样的新期待呢?

谜语我来猜:
有一种动物, 它在小的时候四条腿,

在长大的时候两条腿,
在老的时候三条腿,

→人

那么这个动物是什么呢?

选选看:

有三名候选人,请从中选出一位 后来能造福人类的人。
美连 身 国任 残 总四 志 统届 坚 上 英 的最 国 首著 历 相名 史 命千一 的 万 个 恶法 无 夺 魔西 辜 取 斯生几

A、笃信巫师,有两个情妇, → 有多年的吸烟史而且嗜酒如命。 B、曾经两次被赶出办公室, 每天要到中午才起床,每晚都 要喝大约一公升的白兰地,而 → 且曾经有吸食鸦片的记录。 C、曾经是位国家级的战斗英 雄,一直保持着素食的习惯, 不吸烟,偶尔喝点啤酒,年轻 → 时从未做过违法的事。

成语故事
士别三日 当刮目相看

吴国大将吕蒙自幼从军

没有文化,常常闹出笑话

有一天,吴主孙权劝导吕蒙应该读点书

于是,他发愤读书,进步很快

鲁肃当 上都督 以后, 仍认为 吕蒙不 过是一 介武夫, 有点儿 瞧不起 他。

不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却 能问一知三,对答如流

鲁肃大为惊喜: “我原以为你只有 武略,今天才知道 你学识渊博,已经 不是当年的吴下阿 蒙了!”

吕蒙幽默地说: “士别三日,即更刮 目相待。”

第五课 自我新期待 第一框

日新又新我常新

一、自我新认识 太阳每天升起, 开始崭新的一天;我们 每天上学,迎来新的自 我。

活动三:用发展的眼光重新看待 自己

看看自己近一两年来的变化 学习更勤奋了 ,自觉复习和预习 习惯方面的变化: 知识丰富了 学识方面的增长: 见识广了 性格方面的变化: 活泼开朗了, 能力方面的提高: 学会洗衣做饭了

怎样做才算正确认识自己呢? (46页中间划上) 人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不 断完善对自己的认识,才能使自己变得更好、 更完美。 正确认识自己,就要用全面的、发展的眼 光看待自己。

苟日新,日日新,又日新。 ——《礼记· 大学》

如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新, 不间断地更新又更新。

场景一:一个夏 天的中午,我乘公交 车去上班,运气不佳, 没有座位。旁边的座 位上坐着一位漂亮的 姑娘,那优雅的坐姿 让我感到赏心悦目, 也为枯燥的行程增添 了一丝愉快。

场景二:不久,上来一 位抱着婴儿的农村妇女, 站在我们身边。车子颠 簸很厉害,那妇女一手 紧紧抓住扶手,一手抱 着哇哇啼哭的婴儿,随 着车子不断摇晃身体。 不时碰到坐着的那位姑 娘,时时念叨着“对不 起,对不起”。

场景三:只见她皱了 皱眉,急促地拍打衣 服,如见瘟神般闪开, 一边说着:“真倒 霉”,一边将头转向 窗外。 再看她,她仍以刚才 的姿势坐着,我却再 也不感到赏心悦目。

1、“漂亮”姑娘为什么不再令人赏心悦目?

内在素质差,使人厌恶。
2、人的内在美与外在美有什么关系? 人的内在美对外在美起促进作用。 3、言行可以体现一个人的内在素质吗? 一般是可以的。它是一个人内在素质的 综合表现。 4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?

端庄、大方、整洁、文明、自然等。

判断一个人“美”的标准是什么?
47页中间划上

一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一。 内在美对外在美

起促进作用。
内在素质,如 学识、心理、 道德、能力等 外在形象,如外 貌、衣着、举止、 风度、谈吐等

知 人 者 智 , 自 知 者 明 。 ——————老子

——能了解别人是智慧的, 能了解自己是圣明的

回顾经历,总结优点
经验
母亲遇到了一些烦心事, 我想方设法安慰她,使 母亲转忧为喜。 我在班级里爱帮助同学, 同学有困难我总是伸出援 助之手。

优点 我善解人意,富有 爱心。 我的优点是我孝顺。
我爱帮助同学。 我的优点是乐于助人

回顾经历,总结缺点
教训 缺点 有一次,朋友弄坏了我的铅 缺少对他人的宽容与理解。 笔,我大发雷霆,结果失去 了这个朋友。

朋友有困难置之不理

缺少爱心

其中,我最想改正的缺点是____懒惰__。

如何全面认识自己? 48页中间划上
“ 金无足赤,人无完人”,每个 人的外在形象与内在素质都存在着自 己的优势与不足。全面地认识自己, 既要看到自己的优点,也要看到自己 的缺点。

认识自我的途径有哪些? 49页——50页划上

1、通过自我观察认识自己。(49页上 面) 2、通过他人了解自己。(49页下面) 3、通过集体了解自己。(50页下面) 这是本课的重点(一分钟背诵)

你能说出这首诗歌反映的人生哲理吗? (认识自我并不是容易的事)

(1) 通过自我观察认识自己

世上最了解自己的人莫过于自己,要认 识自己就一定要做一个有心人,反省自己 在日常生活中的点滴表现,总结自己是一 个怎样的人。

从下列描述中,你能认识自己有哪些特点 吗?
看到电视剧中感人的镜头我会流泪; 情感丰富的人

我买东西总是反复挑选;做事细心,追求完美的人 我的数学成绩在班里名列前茅;
热爱学习、善于学习的人 我的领悟力较强; 善于思考的人 我特别爱看体育节目;在体育方面有天赋的人 在班上我的朋友挺多; 比较随和的人

邹忌讽齐王纳谏 (节选)

(一)

(二)

(三)

(四)

(五) 暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我 也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲 有求于我也。”

(2) 通过他人了解自己

一般来说,当局者迷,旁观者清,周 围人对自己的态度和评价,能帮助我们认 识、了解自己。我们要重视他人的态度与 评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能 忽视。

走自己的路,让别人去说吧! ——但丁 但丁的这句话是希望我们坚持自己的原 则呢,还是教我们不要重视他人的意见呢?
教我们既要重视他人的意见,也要坚持自己的 原则。

不听别人意见,
盲目自信

听了别人的说法, 虽认为对,但觉得 自己做不到,自暴 算弃

认真分析了别人的 说法,最终判断自 己是对的,并坚持 原则

你怎样理解这句话?

要重视他人的态度与 评价,冷静地分析,既不 能盲从,也不能忽视。

一分钟背诵

怎样正确对待他人的评价?
49页下面划上 重视他人的态度和评价, 冷静地分析。既不能盲从,也 不能忽视。

古人的名言:
人告之以有过,则喜。 (听到别人指出自己的过失就 高兴。) ——孟 子 有则改之,无则加勉。 ——朱 熹

(3)通过集体了解自己
每个人都生活在一定的集体中, 集体中能否与他人友好相处,能否 很好地承担自己的责任,会对了解 一个人有一定的帮助。集体对一个 人的评价往往更全面、更客观。

班主任眼中的我 活泼 我在集体中的 角色表现

科任老师眼中 的我 刻苦努力

善良 班长眼中的我 勤奋 同学眼中的我 团结同学

通过多种方式了解自己,有助 于我们发挥优势,改进不足,才能 不断更新和完善自我,以更新的自 己面对新的一天。 君子之学必日新,日新者日进也。不 日新者必日退,未有不进而不退者。 ——《二程集》

1. 我们对于别人的评价正确的态度应该是(

A)

A.有则改之,无则加勉
B.别人的意见肯定有其道理,应完全接纳 C.别人怎么说我怎么做 D.不管别人的看法如何,要坚持走自己的路

2.“金无足赤,人无完人”告诉我们(
A.世界上没有完美的金子和人。
B.要学会全面地看待自己和他人。 C.要学习他人的长处。 D.要挑剔他人的毛病。

B

)

3.那天,我婉转地给老师指出了课堂上的一个小 错误,老师表扬了我,我觉得自己很细心,也挺 勇敢,这是通过( )认识和评价自己。

A

A.自我观察 B.自我反省

C.与人比较
D.他人对自己的态度和评价

6、通过他人来认识自我时,要注意( ) B A、他人的意见不可靠,多数情况下是不真实的; B、冷静分析,既不盲从,也不能忽视。 7、中学生很关注自己的形象,我们关注和追求 的自身美,应该是( ) C A、能穿名牌衣服; B、仅有外表美就行了; C、外在美与内在美的和谐统一 D、体态的优美

一、单项选择题

1、 以下属于正确认识和评价自己的原则是: A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比

单项选择题 1、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋,英语不 如张奇,长相不如陈俊帅,每一天好烦恼。其实小王的这 种自我认识是不对的,因为我们正确认识自己的方法是: D A、只看以后,不看现在 B、只看优点,不看缺点 C、好好把握现在的我,不要回顾过去 D、即看过去,又看现在,还要设想未来 2、 以下属于正确认识和评价自己的原则是: C A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比

5、“士别三日,当刮目相看”这说明人 ( A ) A.是会发展变化的 B.是具有两面性的 C.身体变了,心理没有变 D.变得只有优点,没有缺点

6、李丽虽然长得并不漂亮,但学习成绩非常优秀。 由于她乐于助人、关心班集体的工作,所以同学们 都很喜爱她,都觉得她是个可爱的女生。这表明(D ) A.一个人的美只是外在美 B.一个人的外在美对内在美起促进作用

C.一个人的外在美比内在美重要
D.全面认识一个人,既要认识他的外在形象,更要 认识他的内在素质

7、正确认识和评价自己( C ) ①要学会用全面的眼光看待自己 ②要学会用发展的眼光看待自己 ③要如实的接纳自己 ④要如实的了解自己的长短处、优缺点 A.①②③ C.①②③④ B.②③④ D.①③④

材料分析
长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。长颈鹿说: “我的个子高,能够吃到树上的叶子,你却吃不 到。”羊说:“我能穿过门洞,吃到栏外的草, 你却吃不到。” (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上存在 什么误区?

长颈鹿和羊都不能用客观全面的眼光看 待自己,他们都只看到了自己的长处,看 不到自己的短处。

(2)这种不科学的自我认识可能会 产生哪些不良的心理品质? 只看到自己优点的人,会变得自大,不会 改善自己的不足而争取完善自我;只看到自 己缺点的人,会变得自卑及自暴自弃。

(3)请你说说怎样才能正确认识自己?

自我认识和评价的时候,应该用全 面发展的眼光看待自己,既要看到自 己的优点,又要看到自己的缺点。 认识自我的途径有: (1)通过自我观察认识自己; (2)通过他人了解自己; (3)通过集体了解自己。

判断题
1 、人是不断变化发展的,我们需要不 断更新、不断完善对自己的认识,才能使自 己变得更好 ( √ )
2、一个人的美应是内在美与外在美的 和谐统一,外在美对内在美起促进作用 × ( )

跨 越 自 己

我们可以欺骗别人 却无法欺骗自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷而又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己



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