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关于提高学生建筑工程识图能力的建议_论文

6  2 郑 丽: 于 高 生 筑 程 图 力 建   晓 关 提 学 建 工 识 能 的议 教学园地  和 符 号 表 示 ,掌 握 好 材 料 的特 点 和 应 用 范 围 才 能 读懂 图  中 的信 息 ,即读懂 建 筑工 程 图 。   实 训 ,来巩 固 理论 知识和 提 高 知识 的应用 能 力 。   在 学 习完 建 筑 构 造 课 程 后 可 集 中安 排 建 筑 构 造 课程  3 4 在 建 筑 构 造 课 程 中学 习识 读 建 筑 施 工 图  . 实 训 ,要 求 学 生 综 合运 用 建 筑 材 料 、建 筑 构 造 知 识对 某  构 件 进 行 构 造 设 计 , 并 绘制 出建 筑 施 工 图表 达 反 映 设计  的构造 做法 。   建筑构造课程介绍 民用建筑与工业建筑各组成部分  ( 基础 、墙或柱 、楼地层 、楼梯 、屋顶和 门窗 )的构造  原理和构造方法 。在 图纸 中,建筑施工图用来表达建筑  构 造 。大 学一 年 级 学 生 即使 学 完 建 筑 制 图的 基本 知 识后  也 读不 懂 建 筑 工 程 图 ,归 根 结 底 是 因 为他 们对 建 筑构 造  缺 乏全 面 系统 的认 识 。所 以只 有 掌 握 了建 筑 构 造 组 成 ,   在学 习完建筑结构课程后可集中安排某种建筑结构  课 程 实 训 ,要 求 学 生综 合 运 用 建 筑 材 料 、 建 筑构 造 、建  筑 结 构 知 识对 某 构件 进 行 截 面 设 计 、 荷 载 内 力计 算 并进  行 配 筋 等 结 构 设 计 ,最 终绘 制 出结 构 施 工 图 表达 结构 设  计 做法 。   才 能 真 正识读 建 筑 工程施 工 图 。   由此 ,笔 者 认 为 培 养 建 筑 识 图能 力 不 应 局 限 于 建筑  在建筑构造 、建筑结构等课程学习完毕后,可安排  建筑工程识 图综合实训。找一套典型 的完整的施工图,   要求学生从中找 出一些信 息,这样可使学生系统地 掌握  整套施工 图的识读方法 ,集 中考查他们识读施工图的能  力。   制 图课程 ,而 是延伸 到很 多与之密切相关的一些专业课  中。反之 ,学生 的建筑 识图能力也会影响相关专业课的  学习。   网 此 , 笔 者 建 议 在 建 筑 构 造 课 程 教 学 中 , 教 师 应  特 别加 强 识 图 能 力 的培 养 ,注 意建 筑 构 造 和 图的 对 应 。   如 学 完 建 筑 构造 知 识 就 让 学生 识读 相 应 的施 工 图 ,或 在  3 7 学 以致 用 ,通 过 实践 应 用提 高建 筑 工程 识 图 能 力  . 建 筑 工 程 图 在 工程 建设 中起 着 非 常 重 要 的作 用 ,它  建 筑 构造 教 学 中 让 学生 适 应 看 图 了解 建 筑 构 造 组 成 及 做  是 审批 建 筑 工 程 项 目的 依据 ;在 生 产 施 工 中 ,它 是 备料  法 ,用图表示建筑构造 组成及做法 。在学 习建筑施工 图   和施工 的依据 ;当工程竣工时,要按照工程 图的设计要  部分时 ,应重点掌握各类施工图的作用 、形成方法 、图   示 内容和识读方法 。在 建筑构造 学习中,教师可安排抄  图练 习 ,让 学 生 模 仿 绘 制 一 些 典 型建 筑 施 工 图 ,这 不 仅  巩 固 学 生 掌握 的 建 筑构 造 知 识 ,更 能 加 深 他 们 对 建 筑 施  工 图 的理解 。   求进 行质量检查和验收 ,并 以此评价 工程质量优劣 ;建  筑 工程 图还是编制工程概算、预算和决算及审核工程造  价 的依据 ;建 筑 工程 图是 具有 法律 效力 的技 术文 件 。   学 生在 走上 工作 岗位 后 从 事 上 述 具 体 工 作 时 会 经 常  识 读 建 筑 工 程 图 ,学 以致 用 , 识 图能 力 提 高 很 快 。 随 着  工 作 阅历 的增 加 ,接 触 的工 程 类 型 多 了 ,会 积 累 很 多 识  3 5 在 建 筑 结 构 课 程 中 学 习识 读 结 构 施 工 图  . 建 筑 结 构 课 程 介 绍 钢 筋 混 凝 土 结 构 、 砌 体 结 构 和  图 的技 能 。   钢结构基本理论 、设计方法、各类构件 的受力性能 、计  4 结语  建筑工程 识图能力在建筑工程类专业 中是一项最基  本 、最 核 心 的能 力 。只 有 打 好 建筑 识 图基 本 功 ,才 能 更  好地 学 习后续 专业 课 ,才 能在 专业 领域 上有 发展 前 景 。   建 筑 工 程 识 图 能 力 培 养 并 不 是 一 蹴 而 就 的 , 因 为  建 筑 工程 图 中 的信 息涉 及 建 筑 制 图 、 建筑 材 料 、建 筑 构  算和配筋构造。在图纸中,结构施工 图用来表达建筑结  构 。 同建 筑 构 造 课 程 与 建 筑 工程 施 工 图 的关 系 ,建 筑 结  构 知 识 也 是 识 读 结 构 施 工 图的 基础 。 同样 , 笔者 建 议 在  建 筑 结 构 课 程 教 学 中, 教 师 应 特 别加 强识 读 结 构 施 工 图  能 力 的培 养 ,注 重 结 构 和 图的 对 应 , 如让 学 生适 应 看 图  了解截面 尺 寸 、配筋 情 况或用 结构施 工 图表 示 结构做  法 。计算前先画好结构计算简 图,快速准确地反 映结构  受 力情 况 。   识 读 结 构 施 工 图 时 , 在 学 习 断 面 图 、剖 面 图 的 基  础 上 还 要 学 习平 法 施 工 图 的相 关 内容 。平法 是 与 国 际接  造 和 建筑 结构 等 多 门课 程 的 内容 , 学 生 的建 筑 工 程 识 图 


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