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校本教研是班主任专业化成长的一剂良药_论文

20 年 1月2 日 09 0 5   《 课程 》 新   校本 研 班 任 业 成 的 剂 药  教 是 主 专 化 长 一 良   ◎福建 晋江市 陈埭 民族 中学 倪 晓伟    余 文森教授 在 《 建立 以校 为本 的教 研 制  题 为 目标 , 而不 断改进 德 育工 作 , 而探 索  他们所 面对 的学生和教 育环境与我们 相似 , 进 从 他  度 》 一文 中 ,提 出了校本 教研 的三个 核心 要  出更有助于学生发展 的教育模式 、 内容 和方法 。 们却作 出了我们难 以取 得的成绩 ,   其实 这样的  素—— 自我反思 、 同伴互助 、 专业 引领 。回顾 我  过这样的三部曲。   一 二 、 伴 互 助 是 班 主 任 专 业 化 成 长 的互 动  经验介绍更有说服力 , 同 更能激起我们的共鸣。   校班 主任专业 化成长走 过的道路 , 实也经历  力 和 助 推 器  其 2想方设法送我们 的班 主任参加 各种各样  . 1 老班 主任结队子。 . 新 我校规定 , 做班主任  的 培 训 。 我 校 领 导 在 这 方 面 舍 得 花 钱 , 们 老  我 以上班主任的老教师为师 。年轻班主任要虚心  校班 主任 老师 先后 参加 了福 建省 中小学 心理  、 自我 反 思 是 班 主 任 专 业 化 成 长 的 核 心  工作三年 以内的新教 师 , 必须拜一位 做过 十年  师也把培训 当作是最好 的福利 。这 几年来 , 我  因素  1“ 省式 反 思 ”加 “ 习 式 反 思 ” 我 们   求 教 , 班主 任要 全方 位地 指导 : .内 学 让 老 如何 了解 和  健康教育 “ C证教师 ” 远程培训 、 班主任网络远  班主任专业化 成长迈 上 了一 个新 台阶。作 为班  研 究学 生 , 如何 组 织和 培养 班集 体 , 如何 做 好  程培训 和 《 主任 》 班 杂志社 组织 的 “ 抓好 工作  提高班主任影响力高级研修 班” 习 , 学 等  主任 , 一定要学 习教育理论 知识 , 拒绝理论 , 个 别学 生的教育工作 , 就  如何 帮助学 生全面 提高  细节 , 是拒绝进步。“ 理论重要的价值在于给人 : 精神  成绩 , 如何协调 各方面 的教育影响并 做好家 长  等 。这里 特别要说 的是 , 我校 班主任大 多取得  和气 质 的 熏 陶 , 慧 和 思 维 的 启 迪 , 想 和 理   工作 , 智 思 如何评定 学生操行并 评选 “ 三好 ”学生 , 了省心理教育 培训 c级证 书 ,对班主任来说 ,     念 的 提 升 。 有 了理 论 奠 基 , 才 能深 亥理 解 和  如何做好班主任: ” 你 《  作计划和总结 , 等等。   掌 握 了 心 理 学 就 等 于 多 了 一 种 认 识 学 生 的 工  把握 教育 的真谛 , 立 全新 的教育 理念 , 树 并对  2信息交 换 , 源共享 。为了实 现这一 目 具。心理健康 教育培训让班 主任 更多地理解 了  . 资   自己 已有 的 教 育 理 念 和 行 为 进 行 反 思 。学 校 领  标 , 我校政教 处为班 主任建有公共 邮箱 和班主  学生 , 理解 了教育 , 成了 自觉地育人者。在培训  导要 求我们 班 主任 老师 经常 反思 这样一 些 问  任教师 Q Q群 ,大家 把 自己拥有 的信息 公诸于  中成 长 , 这就 是教 育 的美丽 , 因为 多 了一 份理  题 : 壁 李 老 师 带 的 班 级 学 习 成 绩 为 什 么 比我   众 , 了 嗣惑 或烦 恼 , 隔 有 随时可 以上线倾诉 , 请  解 , 了一份智 慧 , 就多 了一份从 容 , 或 多 也 心与心  班 好 ? 楼 上 王 老 师 的 班 级 纪 律 为 什 么 比我 班  同 行 支 招 儿 。 值 得 一 提 的是 , 2 0 从 0 7年 开 始 , 之 间 更 加 贴 近 。     差?我班期中考为什么 比月考退 了很 多?本周  我校要求每位班 主任老师都必须加入 我校 《 笃  3学校给我们班 主任老 师订 了很 多教育理  . 的主 题 班 会 课 为 什 么 学 生 比较 感 兴 趣 ? 我 们班   行课改 网 》 班 主任 校本 教研成 长教 育博 客群  论方 面的报刊杂志 , 每年 教师节学校 都要送~  本次大扫除为f 么又快又好?全 校歌咏 比赛我  组 ,我校 依托 中国教育 资 源服 务平 台新思 考  本教育专著给我们班主任 。我们老师把这些看  f   班 为 什 么 只 能  居 第 一 名 ? 我按 照 书 上 的方 法   《 三 成长博客 》( 一区平 台 ) 加强成 长教 育博 客  作是学校对我们的最好奖赏 。我们每次拿到书  , 我 希望  来管理为什么就足达不到预期的效果?为什么  建设 , 而且将 博客活动 常规化 、 制度化 , 为我  籍都 如获 至宝 , 们理 解学 校 良苦用 心 , 成 刘老师在处理这件事上就是 比我高明?隔壁的  校班主任校本教研 的一大亮点 。博客活动群侧  通过 书籍 的滋润 , 来提升 我们班主任 的学识和  杨 老 师 为 什 么 能 评 上 市 优 秀 班 主 任 ?本 次 家 长  重 三 个 方 面 :1 教 育 博 客 支 持 下 的 班 主任 校  素 养 。 “ 师要 想 不 做 教 书 匠 , 必 须从 ‘ () 教 就 阅读  会为什么效果很不理想?林 某某 为什 么在大庭  本研 修活 动 ;2 基 于教 育博 客 的叙 事研 究 ; 开 始 ’ ” 一 本 好 书 、 篇 好 文 章 , 际 上 就  ()   ! 读 一 实 广众之下会与我顶撞?上届学生 身上 用过 的有 


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