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2015-2016学年高一语文上学期第二次月考试题


2015-2016 学年上学期第二次月考高一语文试题【新课标】
时间:120 分钟 一、选择部分(共 24 分) 1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( ) 总分:150 分

A.2013 年,广州恒大足球队问鼎亚冠联赛,结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局 面,这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵 。 .... B. 熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝的肚皮隆起,而后安之若素 地拖着笨拙的身躯,一摇一摆地 .... 向远处的箭竹林走去。 C.在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路 ,畅所欲言,为本地区的经济发展献计献策。 .... D.去年我国电子商务交易总额高达 10 万亿元,其中网络商品零售额超过了 1.8 万亿元,凭此成绩, 我国当仁不让 地跃居全球网络商品零售榜首。 .... 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( ①如果我们不从小事做起, ) ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 。

②中国外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动

③湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的滋润,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇 传统,又勇于创新,风格 A.未雨绸缪 B.未雨绸缪 C.防微杜渐 D.防微杜渐 无可非议 无可厚非 无可非议 无可厚非 绚丽多彩 多姿多彩 多姿多彩 绚丽多彩 ( ) ,为中国美术事业作出了突出的贡献。

3.下列各句中,没有语病的一项是

A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因 为好经也要提防不被念歪。 B.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国 人所认知。 C.自 1993 年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。据统计,我市 60 周岁以上的老龄化人 口已达到 145.6 万,占总人口的 17.7%,老龄人口高于全国平均水平。 D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的 先驱,还是记者、作家以及电影工作者。 4.下列各句中,没有语病的一项是( 镇与自然和谐发展。 B. 金沙遗址博物馆的金箔制品“太阳神鸟”,是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表,以其精致和 神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。 C. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了 10 多万号标本,这些标本几乎覆盖了所有中 国的两栖爬行动物种类。 D. 音乐剧是 19 世纪末诞生的,它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性,使它成为很多国家 的观众都喜欢的表演艺术。
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A. 城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城

5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。 发掘了很久,但一无所获。

) 我在那个遗址上

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。 ④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷,让人略感凄凉。 A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ ) D.④②⑤①③

6.下列各项中和例句句式不相同的一项是( 例句:瓦缝参差,多于周身之帛缕 A.洎牧以谗诛,邯郸为郡 B.私见张良,具告以事 C.沛公居山东时,贪于财货 D.愿大王少假借之,使毕使于前

7.下列各句中加点字和其他各句中加点字用法不同的一项是 A.骊山北构而西 折,直走咸阳 . B.乃遂收盛樊於期之首,函 封之 . C.君为我呼入,吾得兄 事之 . D.既东封 郑,又欲肆其西封 . 8.下列各组句子中断句恰当的一项是( A.臣闻之∕鬼神非人∕实亲惟德∕是依 B.贼∕民之主不忠∕弃∕君之命不信∕有一于此∕不如死也 C.我且南游吴越之王∕激西江之水而迎子∕可乎 )





D.其所善者∕吾则行之∕其所恶者∕吾则改之∕是吾师也若之∕何毁之 二、填空部分 9.补写下列句中空缺部分。 (共 10 分) (1) 《邹忌讽齐王纳谏》齐王听从了邹忌的“建议”,所下命令中“受上赏”的 是 “受下赏”的是 ; 。

( 2 )《 出 师 表 》 中 与 今 天 “ 临 危 受 命 ” 意 思 一 样 的 句 子 是: , 。 , 和 , 。 。 。

(3) 《阿房宫赋》 中作者向当朝统治者敲响警钟的句子是: (4) 《荆轲刺秦王》中描写荆轲两次作歌声调的句子先后分别是 (5) 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默呵, 沉默呵!

《纪念刘和珍君》 10.请解释下列各句中的加点字(共 9 分)
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(1)与 嬴而不助五国也 . (2)至丹以荆卿为计,始速 祸焉 . (3)为 国者无使为积威之所劫哉 . (4)杳不知其所之 也 . (5)秦爱纷奢,人亦念 其家 . (6)期 山东为三处 . (7)籍 吏民,封府库 . (8)发 图,图穷而匕首见 . (9)因人之力而敝 之,不仁 . 三、阅读部分 阅读下面一段文言文,完成 11~15 题。 (共 22 分)

与: 速: 为: 之: 念: 期: 籍: 发: 敝:

其后,楚急攻,围汉王于荥阳城。久之,汉王患 之,谓陈平曰:“天下纷纷,何时定乎?”陈平曰: . “项王为人,恭敬爱人,士之廉节好礼者多归之。至于行功爵 邑,重之,士亦以此不附。顾楚有可 . 乱者,彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属,不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金,行反间, 间其君臣,以疑其心。项王为人意忌信谗,必内相诛。汉因 举兵而攻之,破楚必矣。”汉王以为然, . 乃出黄金四万斤,与陈平,恣 所为,不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军,宣言诸将钟离昧等 . 为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,咸与汉为一,以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离 昧等。项王既疑之,使使至汉。汉王为太牢具,举进。见楚使,佯惊曰:“吾以为亚父使,乃 项王 . 使!”复持去,更以恶草具进楚使。楚使归,具以报项王。项王果大疑亚父,亚父欲急攻下荥阳城, 项王不信,不肯听。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!”未 至彭城,疽发背而死。 ——节选自( 《史记?陈丞相世 家》 ) 注:①宰:主持割肉的人。 11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.久之,汉王患 之 . B.至于行功爵 邑,重之 . C.大王诚能出捐 数万斤金 . D.乃出黄金四万斤,与陈平,恣 所为 . A.①善,陈孺子之 为宰 . 患:担忧 爵:封爵 捐:捐献 恣:任凭,听任 ( ) ( )

12.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 ②愿伯具言臣之 不敢倍德也 .

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B.①陈涉起而 王陈,立魏咎为魏王 . C.①汉因 举兵而攻之,破楚必矣 . D.①吾以为亚父使,乃 项王使 .

②轲既取图奉之,发图,图穷而 匕首见 . ②请以剑舞,因 击沛公于坐,杀之 . ②驰走。平明,汉军乃 觉之 . ( )

13.下列句子分别编为四组,全都属于陈平的离间奇谋的一组是 ①士之廉节好礼者多归之 ③多以金纵反间于楚军 ⑤佯惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!” A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ ②行反间,间其君臣,以疑其心

④宣言??咸与汉为一,以灭项氏而分王其地 ⑥未至彭城,疽发背而死 D.③⑤⑥ ( )

14.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是

A.陈平少有大志,足智多谋。刘邦荥阳被围,他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素,行反间计, 使 得项羽怀疑刚直忠诚之臣,成功地分裂了楚军。 B.刘邦能够用贤不疑,不吝重金。他接受了陈平的反间计,让陈平便宜从事;又依计而行,故意降 低规 格接待楚使,加深了项羽疑心。 C.项羽听信谗言,猜忌多疑。这样的的性格弱点,使得他无法招致天下正直有节的人才,也使他生 疑中 计,贻误了战机。 D.亚父颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳,体现了正确的战略主张;但他又任气使性,面对项羽 的生 疑,他忿而离去,最终使敌方的计谋得逞。 15.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 (10 分) (1)陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听,人或谗之,陈平亡去。

译:

(2)大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣,以疑其心。

译:

16.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。 (共 25 分) 怀表,很老很老了 骆文 一块怀表很老了。 它镀铬的壳子已经斑驳,针盘也有好几个地方锈蚀。是带着日月盈亏的刻度么?? 某天,我把它拿去找修钟表的师傅。他一看,笑了,“古董啦,不过一般机械表还是 106 个零
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件吧??上点油?”我说:“你看哩!”他拧了拧发条说:“只要动个小手术。等着好了。”他打 开表,拆了零件。我点烟吸着。给他一支,他急忙阻拦:不是吸烟时候,烟灰掸不得的。于是,他 把零件挨个吹一吹,放在玻璃盘子 120 号汽油中。然后,以极细软的纸吸干,装配。一根微丝就着 瘦长的小瓶口滴下点点油滴,上在轴上,上在钻石上,“行喽。”经他一拨弄,怀表复活了,金属 簧轻轻响着,像在伴奏一种韵律操。 我把它收进口袋,回到家里。 母亲说,这是爸爸留下的一块表。吃粉笔的人嘛,攒钱攒了半年,才买了这块表。跟他一起走 了四十年。他说,他一辈子别的什么都不要,只要知道时辰;只要知道秋冬春夏;只要几件打发寒 暖季节的衣裳。就是这样,他起五更睡半夜,改课本,改答卷。还写了两本数学书。他从不讲究吃 的,锅塘里埋几个山芋,拿出,拍拍灰放在袋里,往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头, 却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了,他自己的头发也更加银白了。前两年,晚上睡 觉睡得好好的,第二天早上就过去了,灯油熬干,捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下 的就这平平淡淡的几十年。

春之桃打朵了,我都亲切地感受到。还会有什么抱憾的事么?除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞 地流转。在人生旅途上,除非你老在惦记:多几个安适的驿站好让我打尖?? “行路人啊,为什么你总显得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父亲,像踏着骤起旋风似的马 蹄,会不会这样惊醒我,促使我时常警觉。——精神一点不能萎靡啊。 (原载 1990 年 3 月号《散文》 ) *骆文(1915——2003) ,曾任湖北省文学艺术界联合会主席、湖北省作家协会主席。 1.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( ) (5 分)

A.“经他一拨弄,怀表复活了,金属簧轻轻响着,像在伴奏一种韵律操。”从全文看,这句话含有 人到老年,只要有一种精神动力,仍能充满活力的寓意。 B.“他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。”这是说,父亲一生辛劳,但一生清贫,除 了这块表,什么也没有留下。 C.“在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的秋天。水红菱绽开了,春之桃打朵了,我都亲 切地感受到。”这段描写主要是反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力。 D.本文语言较为朴实自然,感情真挚。既有对修表一事较详细的描写,又有满怀深情的对父亲的怀 念等,在娓娓道来中引人感叹与思索。 E.父亲已经辞世了,“我”也“进入暮年”,“怀表很老很老了”,作品表现出一种时间无情、人
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生无奈的思绪。 2.根据原文,简要概括并分析父亲形象的内在特点。 (6 分) 答:

3.从文中看,下面两句话各有什么含义。 (6 分) (1)我还要追赶时间的晨曦哩。 答:

(2)行路人啊,为什么你总显得疲乏呢? 答:

4.本文以怀表为线索,可以分三个层次,请分析这样安排的作用和好处。 (8 分) 答:

四、作文部分 阅读下面文字,按要求作文。 (60 分) 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩 子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼, 忍不住说:“水到底是什么东西?” 看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却 能够引发我们深入思考?? 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文 章。不得套作,不得抄袭。 参考答案

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3.B( A 项,重复累赘,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。C 成 分残缺。 应为“老龄人口所占比例高于全国平均水平”。 D 项不合逻辑 (语序不当) 。 “不仅??还” 表递进关系,原句内容倒置,应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者,还是??先驱。”) 4.B(A 选项中是动宾搭配不当,“提高”不能搭配“文化特色”。C 选项语序不当,“所有中国的两 栖爬行动物种类”应当为“中国所有的两栖爬行动物种类。 ”D 选项语义重复, “具有”和“极富” 都有“含有、拥有”的意思,此处应当去掉一个。关于病句,考生只要在平时训练中,准确掌握如 句式杂糅、搭配不当等常见的病句类型,就能准确得分。) 5.D 语句排序遵循一个逻辑原则,即是“先言其物而后可言也”,比如④句中首次提到“箕顶”, 那么才有后文对“箕顶”的描述,所以②应在④后;空格后的“我在那个遗址上发掘了??”句中 提到的“遗址”,显然是在告知其前应是③;而③明显是从上往下看的景象,所以应在“箕顶”之 后,即④②之后。排除法,即选 D 项。 6.A 7.D 8.C (A.臣闻之∕鬼神非人实亲∕惟德是依 B.贼民之主不忠∕弃君之命不信∕有一于此∕不如死 也 D.其所善者∕吾则行之∕其所恶者∕吾则改之∕是吾师也∕若之何毁之) 9.(1) 群臣吏民能面刺寡人之过者 能谤讥于市朝闻寡人之耳者 (2) 受任于败军之际,奉命于危难之间 (3) 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 (4)为变徵之声 复为慷慨羽声 (5)不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡 10. (1)与 嬴而不助五国也 与:亲附,亲近 . (2)至丹以荆卿为计,始速 祸焉 . (3)为 国者无使为积威之所劫哉 . (4)杳不知其所之 也 . (5)秦爱纷奢,人亦念 其家 . (6)期 山东为三处 . (7)籍 吏民,封府库 . (8)发 图,图穷而匕首见 . (9)因人之力而敝 之,不仁 . 速:招致 为:治理 之:往,到 念:顾念 期:约 籍:登记 发:打开 敝:损害

11. C(捐:古代汉语意为舍弃,极少释作捐献的,此处语境义为拿出.) 12. D(用作副词,表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“原来是”“竟(然)”等; 用作副词,表示事情发生得晚或结束得晚,可译为“刚刚,才”。A 项:结构助词,用在主语和谓 语之间,起取消句子独立性的作用,不译。B 项:都表顺承关系。C 项:用作介词,可译为“趁机”。 ) 13. C (排除①⑥, 其中①是评价项羽的长处带来的结果, ⑥是交待范曾病死, “项王不信, 不肯听” 才是陈平的反间计造成的结果,并非策划反间计使范增病死。 ) 14. C (“他无法招致天下正直有节的人才”错, 应是项羽恭敬爱人, 那些正直有节的人大都归附他。 ) 15. ①陈平带着一些年轻人去临济服事魏王咎。陈平劝说魏王,魏玉没有听取,又有人陷害陈平, 陈平逃跑了。 ②大王果真能够拿出几万斤金,施行反间计,离间项王君臣,使他们心中互相怀疑。 16.(1) A D

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此题考查学生对文段的分析概括能力,能力层次为 C 级。答案可从原文第五段(亲说,这是爸爸 留下的一块表。吃粉笔的人嘛,攒钱攒了半年,才买了这块表。跟他一起走了四十年。他说,他一 辈子别的什么都不要,只要知道时辰;只要知道秋冬春夏;只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这 样,他起五更睡半夜,改课本,改答卷。还写了两本数字书。他从不讲究吃的,锅塘里埋几个山芋, 拿出,拍拍灰放在袋里,往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头,却像纬梭穿行于岁月的 经绷。他学生的鬓角发灰了,他自己的头发也更加银白了。前两年,晚上睡觉睡得好好的,第二天 早上就过去了,灯油熬干,捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下的就这平平淡淡的几十 年。 )归纳出来 (3) (1)①虽已年迈,仍要珍惜余生,振作精神。 (此为“追赶”之意)②永葆青春,像父亲那样 积极进取。 (引为“晨曦”之意) (2)作者通过拟设(想像)的黄泉路上父亲的这句发问,引出精神一点不能萎靡的自勉之语。 (4) 主要从两个方面回答。①作用:第一层写修表的经过,为下文介绍表的来历作铺垫;第二层写 表的来历凸显父亲的精神;第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。②好处:由表及人,层 次分明;环环相扣,严密紧凑。 此题考查的是对文章结构和文章内容的理解能力,能力层次为 E 级。1---4 段写修表的经过,为 下文介绍表的来历作铺垫;5 段写表的来历凸显父亲的精神;剩余的部分写表的传承突出作者对父 亲精神的感悟。“至于这样写的好处”是一些公式般的表述,难度不大。 参考译文: 丞相陈平,阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷,喜欢读书。乡里举行社祭,陈平主持分祭肉, 分得很公平。父老们都说:“陈平这孩子主持分祭肉,分得好!”陈平感慨地说:“要让我主宰天 下,也会像分祭肉一样!”陈涉起兵在陈县称王以后,立魏咎为魏王,陈平带着一些年轻人一道去 临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议,魏玉没有采纳,又有人说陈平的坏话,陈平因此逃跑了。 陈平就到修武归降了汉王。 后来,楚军加紧进攻,把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间,汉王为此忧虑起来,就对陈平 说:“天下纷争,什么时候才能安定呢?”陈平说:“项羽这个人恭敬爱人,那些讲究廉节礼仪的 人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候,他却很吝啬,人们因此又离开他。 现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子,只有亚父范增、 钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金,用反间计去离间项王君臣,使他们互相 怀疑,项王这个人又爱听谗言,容易猜忌别人,这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻 打,必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见,就拿出四万斤黄金,交给陈平,让陈平随意使用,不 加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动,让人在楚军将领中公开散布,说钟离昧等人为项 王领兵打仗,功劳很多,然而却始终没有得到裂土为王的封赏,他们都想与汉王联合起来,灭掉项 氏,瓜分楚国的土地,各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑, 就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席,端了进去。一见使者,就假装惊讶地说: “我以为是亚父的使者,原来是项王的使者。”又端了回来,换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者 回去后,把情况如实报告项王,项王果然更力。怀疑亚父。亚父打算加紧进攻,很快攻克荥阳城, 项王不相信他的话,也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己,就生气地说:“天下大事基 本上定局了,君王自己干吧!请把这把老骨头赏给我,让我回家去吧!”范曾在回家的路上,还没 有走到彭城,因背上生了毒疮而死去了。

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写作指导:今年的天津作文题不需要审题,抓住“看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最 容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考??”材料后的引导语直接命题 比较好。有如下角度: (1)水的启示——谈谈“幸福” 批评现象:身在福中不知福。 (2)谈谈“爱”——如父爱、母爱 批评现象:不珍惜父爱、母爱 由此类推:谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。文体应当以议论文为主。 感受爱,感恩爱 都说世界上最珍贵的都是免费的东西,而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西,所以极 易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水,但就在这最需要的东西里面,它都没有细心去感知水是清 澈或浑浊。我们人也是一样,常常忽略身边最不起眼的,最平凡的那些爱。要用心去感受爱,感谢 爱。 有些爱摆在我们面前,我们却当那是理所当然,完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感 受,学不会感谢,甚至常常抱怨,常常恶语相向。 就拿父母的爱来说吧,都说“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天下最无私的爱,是不讲 条件的爱,是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。“浪子回头金不换”,无论我们犯了多大的 错误,无论我们做了多少伤害他们的事情,他们都会无条件地原谅。父母的爱,如春天里的缕缕微 风,抚摸着我们稚嫩的脸颊;父母的爱,像夏天里的习习凉风,掠去我们心中的燥热;父母的爱,似 秋天的累累硕果,让我们解渴,给我们的心田注入了甘泉;父母的爱,仿佛冬天的烈日,赶跑我们心 中的严寒。 记得那是上初中的时候,那次因为一点小事跟母亲拌了嘴,于是赌气,晚饭也不吃就去上学了。 下了晚自习开始饥肠辘辘,后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身 影向我走来,是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿,说:“孩子,饿了吧,赶紧把它 吃了。”当时我的眼泪就夺眶而出,我一边流泪一边啃着鸡腿,反思着这样的爱,是呀,他们用无 声的爱呵护我们健康快乐地成长,而我们却把这种爱当做一件理所当然的事,我们甚至厌烦母亲的 喋喋不休,憎恨父亲的严厉批评,殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记,去报答 的。学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。 没有朋友的人,没有友情的人,想必应该是这个世界上最孤独的人吧!友情,是一把刀,将我们 心中那坚硬的城墙敲碎;友情,是一盏灯,照亮我们心中的彷徨与黑暗; 友情,是一个巨大无比的 箱子,收获快乐,也分享快乐;友情是雨季里的小伞,为我们撑起一片晴天;友情是寒夜里的一把火, 为我们送去片片温暖;友情是一阵温馨的风,抚慰我们受伤的心灵;友情是一块洁白的手帕,拭干你 腮边的泪痕。华盛顿曾说过:“友谊是真正的一株成长缓慢的植物”,是啊,如果你不用真心的水 去浇灌它,不用诚意的阳光去照耀它,最终有一天,它会调零、死亡,你便会失去友谊,失去更多, 更多。对待友谊,我们要用真心去感受,要用真情去感谢。当朋友高兴时,我们和他一起分享快乐 的喜悦;当朋友伤心难过时,我们帮他分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时,我们鼓励他迷途知返。伯 牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的,伯牙每次弹琴想到什么,钟子期都能从琴声中领会 到伯牙所想之意境,这样的默契真是百世难求啊!是的,友情使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到 善良,在冷酷无情中看到人性的光芒。要知道,这个世界上没有谁必须对我们好,我们要学会感恩 友情。 不仅是亲情,友情值得我们去感受,去感恩,这是一个平民英雄辈出的时代,是一个人人都可 以奉献爱的时代。社会上大大小小的爱心人士层出不穷,他们的义举、壮举同样能让我们为之动容。 “最美司机”“最美女教师”他们关键时刻的抉择,他们在危难时刻迸发出的美丽举动,不仅是人 性的真实体现,更是爱的完美诠释。对待这样的爱,我们要敬仰,要感恩,没有谁必须为谁交出生 命,这样壮大的爱是我们所不能承受的,所以我们要学会感受,感受那生命垂危时想的不是自己的 伟大心理,感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为。
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我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵,我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵,所以我们要 学会感受身边的爱,哪怕是一句小小的问候,一杯热气腾腾的开水,那都是满满的爱。我们要学会 感恩爱,不要把人间最美的爱忽略掉,否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。

草色遥看近却无 “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片 绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价,韩愈的诗句是 美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。 人们都崇拜英雄,希望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出。但失望的时候多,英雄似乎只出现 在遥远的地方。 “最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却有力的身躯 搭起一个安全的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的 76 秒,他 以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代, 她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德与责任日渐稀薄的年 代,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字,是对他们的最高奖 赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。

罗曼·罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边,有 很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽视了。英雄 就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论! “水到底是什么东西?”小鱼的发问是天真的,所以不可笑;“英雄在哪里”,成人的发问是愚蠢 的,当然就是可笑的,而且可笑之极。 试题分析:这是一则材料作文,通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知,引导学生思考 如何去感知周围的世界,如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感,如何从司空见惯的事情中挖 掘出深刻的道理。 材料中老鱼和小鱼关于水的对话,令人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感 之不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹,无所动 于衷,其实他们才是我们生命中最重要的。庄子“涸辙之鲋”的寓言中说:“吾失我常与,我无所 处。”意思是说一旦离开了赖以生存的环境,我们就难以生存下去了。这个世界上最宝贵的东西都 是免费的,却是我们不可或缺的:空气、阳光、水??人间至真无上的亲情。由此可知,本题的寓 言提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。其实,生活中从来不缺少感动, 缺少的只是发现而已。最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美 司机”??不都是实证吗?根据提示内容,写作对象可限定为: 1、常见的不可或缺容易被忽视的而实际上不该忽视东西。材料中相对应的东西是存在其中的对于鱼 的生存有不可或缺的作用而这种作用又被鱼所忽视的水。 2、看似简单实际上不简单的事情。材料中相对应的事情是鱼在水中游来游去。 3、对上面两项内容中的一项或两项引发的思考的相关内容。材料中对应的是小鱼在老鱼的提示下开 始思考“水是什么东西”。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

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