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高考诗词鉴赏意境题型答题技巧


声 声 慢

念 奴 娇 赤 壁 怀 古

词 风 诵古 读 韵 激


罗平县第三中学课件比赛作品 制作者:语文组 柏俊文

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高考诗词鉴赏之意境题型 答题技巧
教 学 目 录
考纲及学习目标 意境解析 高考实例 设问方式归纳 答题步骤规范 实战演练

【考纲解读】分析诗歌的形象和意境 【学习目标】1,了解意境含义 2,熟悉考试题型 3,掌握答题步骤

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所谓意境:
1,意象:是指寄托诗人情感的物象,它包含两方 面的要素,即诗词中的客观景物(象)和作者的 主观情感(意)。

2,意境:由众多意象综合起来构建的让人产生想 像的境界(即综合了人的主观感情的环境境界。)
3、意境三要素:它包括景(即景物)、情(即主 观感情)、境(即环境境界)三个方面。
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例如: 天净沙· 秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦, 景:枯藤、老树、昏鸦、 小桥流水人家。 小桥、流水、人家、 古道、 古道西风瘦马。 西风、瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 情:孤独寂寞、思念家乡 境:孤寂冷清 萧条凄凉 注:意境鉴赏,其实就是分析诗词中的这三方面。 将这三方面用合理的语言衔接起来(注意专业术 语的使用),即为答案。
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意境题型设问方式:
提问方式:
这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体: ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达 了诗人怎样的思想感情? ②从“情”和“景”的角度对某首诗或 词作一赏析。
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答题步骤规范:
一、绘景:抓住诗中的主要意象,用自己的语 言描绘出诗中展现的画面。描述时一要忠实于 原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造, (描绘静景、串缀静景、挖掘虚景)语言力求 优美。 二、析境:准确概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静 优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 三、悟情:分析、体悟作者在诗中所表达的思 回目录 想感情。

实战演练 绝句二首(其一)
杜 甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
这首诗营造了一种怎样的意境?
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参考答案
①此诗描绘了一派美丽的初春景象——阳光普

照,四野青绿,江水映日,春风送香,泥融 土湿,燕子筑巢,日丽沙暖,鸳鸯静睡。(步 骤1 绘景)
②这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤2析境) ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲

适的心境。(步骤3悟情)
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一般表达式
本诗通过描写……等景物,营造 了……氛围(描绘出一幅……的图 画),表达了……的感情。

特别提示:题目中如要求结合诗
句作简要分析,一定注意结合原诗 中的意象进行具体阐释。
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温故知新、新瓶装旧酒, 卖得好价钱、赢得好分数。

空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

请分析本诗中间两联的意境。
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答案示例:
①本诗描写了明月、青松、清泉、石、竹、浣

女、莲、渔舟;疏密有间的松林之间,月光倾 泻如水,林间不远处有溪涧清泉在山石上流淌, 悦耳的潺潺之声不绝于耳。随着竹林里传来的 几声清脆的喧闹,溪边走出一群洗衣回家的姑 娘。水塘里的荷叶也开始有了些动静,原来是 一条打渔的小船在划动归来。②营造了一种清 幽明净、纯洁美好的意境;③表达了诗人对山 水的喜爱之情、对安静淳朴生活的追求和他的 归隐之心。 回目录

作业:请分析杜甫 《登高》的意境。

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