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课题:1.2运动的描述导学案


运动的描述 学习目标 1、知道机械运动的概念;知道参照物的概念,知道判断物体的运动情况时需要选定参照物; 知道物体的运动和静止是相对的; 2、培养学生的分析和归纳能力。认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯 物主义世界观。 学习重点 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 【学习过程】 导入新课: 第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西,飞 行员以为是昆虫,敏捷地一把抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员 怎么会有这么大的本领呢? 要回答这个问题,我们就要认真学习有关物体运动的知识。 导学一、机械运动 1、 自学课本第 16- 17 页前三段,完成下面的问题: (1) 、在同学们眼里,球场上哪些物体是运动的,哪些物体是静止的?

(2) 、运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点?

2、小组讨论机械运动是什么,并列举常见的几种?(3 种就可以)

3、由自学我们可以得到一个结论: 物体运动的共同特征是运动时,它们的 导学二、参照物(自学课本 17 页-18 页) 1、提出问题:小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过,车上的司机看乘客觉得他不动, 看小明,却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢? 都发生了变化,它们进行的是机械运动。

回忆类似的场景:乘坐在公共汽车上时,看路边同方向行驶的自行车,觉得它们都在向后退。再 看看同车的乘客都觉得他们没有动,为什么会有这样的感觉呢?

由此我们可以知道:要描述物体的运动,要确定一个 这个被选作标准的物体人们把它叫做 。

,与这个标准比较,描述物体怎样运动。

2、自己举例描述某一物体的运动情况,看看各是以什么物体作为参照物?

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3、实验探究: 把课本平放在桌上,课本上放一个笔盒,推动课本使它沿桌面缓缓移动,让学生思考问题: (1)选取课桌作标准,笔盒和课本是运动的还是静止的?

(2)选取课本作标准,笔盒、课桌是运动的还是静止的?

(3)选取笔盒作标准,课桌和课本是运动的还是静止的?

小组讨论:描述物体的是运动和静止,与

有关。参照物可以根据需要来选择。如

果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论也不一样。 由以上讨论我们知道: 物体的运动和静止是 的。为了方便,我们常用 作参照物。

4、让学生小组内讨论并回答问题: (1)、行人看路上行驶的汽车,通常是以 断地变化,所以观察者就觉得汽车在运动; (2)、车上的司机看乘客觉得他不动,是以 因此觉得乘客不动。 (3)、在行驶的汽车上看路边的行人和同方向行驶的自行车,观察者往往习惯于以 相对于汽车,路边的行人和同方向行驶的自行车与汽车的距离 行车向 的方向运动。 为参照物, 为参照物,乘客相对于汽车, 没有发生变化, 为参照物,相对于参照物,汽车的 在不

,所以,观察者就觉得行人和自

5、看课本第 18 页图 1.2—4。 小组讨论:运动和静止是相对的,以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照 物它们是运动的,以什么为参照物,卡车或联合收割机是静止的。为什么?

得出结论: 从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物,则另 一个 。

6、看课文第 29 页图 1.2—5。想想,图中对于不同的参照物,各个物体是在运动还是静止? 然后完成下列练习: 2

(1) .某人坐在匀速向西行驶的列车中,以列车车厢为参照物,他是__________(选填: “运动”或 “静止” )的;此人看到路边的房屋向 _________运动。 (2)“君到姑苏见,人家尽枕河” . ,为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开,经改建后,姑苏城 内外河畔的景色更加秀丽迷人,对于坐在行驶于河中游船上的游客而言,若以河岸为参照物,他是 __________ 的;以游船为参照物,他是___________的。 (3) .兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物,她是 物,她是 的。 为参照物,小明是静止的. ,此时 的,以所站立的台阶为参照

(4) .在放学回家的路上,小刚于小明并肩行走,以

(5) .航天飞机在太空于宇宙空间站对接时,两者在空中飞行的速度大小和方向必须 两物体间彼此处于相对 拓展: 状态.

1、成语故事<<刻舟求剑>>:有一次,一个楚国人坐船 过江,船 到江心时一不小心,他失手把心爱 的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑,可是这个楚国人不慌不忙,把掉剑的位置刻在船身上, 说: “不用了,等船靠岸后再说吧!”船靠岸以后,他才请船夫从他刻了记号的船边下水,替他打捞宝 剑。问船夫可能找到剑吗?从物理的角度解释为什么?

小结: 小组内交流你的收获,提出你的疑惑。

课后延伸: 1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处,这是以 这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。 ) B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 D、研究某一物体的运动,必须选定参照物 为参照物,如果以太阳为参照物,

2、有关参照物的说法正确的( A、运动的物不能做参照物 C、任何物体都可以作参照物

3、古代有人用诗词来描写运动的相对性: “满眼风波多闪烁,看山恰是走来迎。仔细看山山不动,是 船行。 ”第一句是选 为参照物的,第二句是选 为参照物的。 作为参照物。

4、小明乘坐观光电梯上升时,看见地面上的物体均离他而支,这是以

5、第一次世界大战时,一法国飞行员在 2000m 高空飞行的时候,发现脸旁有一只小昆虫在游动,他 3

顺手抓过来一看,竟然是一颗子弹,你认为这可能的原因是( A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反,但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同,并且子弹运动的速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生

)

6、两只轮船沿河岸顺流而下,甲船在前,乙船在后,甲船的速度大于乙船的速度,甲船上的人感到 乙船在后退,甲船上的人所选择的参照物为( A、甲船 B、乙船 C、一定运动 ) D、 都有可能

7、甲物体以乙物体为参照物是静止的,甲物体以丙物体为参照物是运动的,那么以丙物体为参照物 的乙物体是( A、可能运动 ) B、可能静止 C、一定运动 D、都有可能

8、在美国电影<<生死时速>>中,一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹,只要车速 低于 50km/h 炸弹就会自动爆炸,如何将车上的乘客安全撤离汽车,谈谈你的方法,并与看过电影的 同学交流。 9、小明随爸爸坐飞机旅游,当飞机准备降落时,空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不动, 系好安全带。小明系好安全带,心里却在想:我坐在这儿真的没动吗?如果没动,我怎么会降落到地 面上呢?你能帮小明解释一下吗? 10、我们在描述物体的运动情况时要选择参照物,实际上我们日常生活中在其他时候也经常要选择参 照物,你能举出两例吗?

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