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北师大版物理八下8.5《探究影响浮力大小因素》word导学案

学科: 物理 备课组长审批: 号: 课 题 年级: 八 教研组长审批: 主备人: 周次: 课时 1 辅备人: 份数: 序 课型 展示 8.3 探究——影响浮力大小的因素 1、了解浮力现象,知道浮力的方向; 3、能应用阿基米德原理判断浮力大小; 学习目标 重 难 点 2、学会用称重法测浮力; 4、知道影响浮力大小的因素 知道浮力的方向;会用称重法测浮力;能应用阿基米德原理判断浮力大小 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流) 根 一、预习交流: 1、浸在液体和气体中的物体是否受到浮力? 答: 2、什么是浮力? 答: 3、浮力的方向是怎样的? 答: 4、用弹簧测力计如何测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小? 5、阿基米德原理的内容是: 可以用公式表示为: 。 6、通过预习,你还有什么疑惑? 三. 读数 的水 3N。 ( 二.探究释疑 1、浮力的概念(教师演示,学生观察) 观察图 8-33 实验, 回答问题总结得出浮力概念: 称为浮力。 则该 2、浮力的方向: 学生实验: 观察水中的乒乓球的运动情况, 得出结论: 浮力的方向总是: 。 (与 的方向相反) 浮力 3、称重法测浮力大小: 1) 、思考:如何测量物体在液体中所受浮力的大小? 四. 2) 、设计实验: (参考课本 P75 面图 8-33 进行) 1、 3) 、得出结论: 2、 这种测量浮力的方法称为称重法。可以用公式表示为:F 浮 = G—F 示 练:计算课本 P75 面图 8-33 中的浮力大小 4、浮力产生的原因: 学生思考:浸在液体中的物体为什么会受到向上的浮力呢? 学生带着问题阅读课本 P76 面实验探究, 小组合作讨论, 浮力产生的原因: , 教学 可以用公式表示为: 。 5、阿基米德原理 后记 课 题 物体的浮沉条件 课时 1 课型 展示 学习目标 重 难 点 1.知道物体的浮沉条件。 2. 2.会对生活中浮力的现象加以解释。 3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。 掌握物体的浮沉条件及浮力应用 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流) 探究点二 问题 1: (1)观 (2)橡皮 一、预习交流: 1、什么是浮力? 2、浮力的方向是怎样的? 3、阿基米德原理的内容是: 可以用公式表示为: 。 4、物体上浮:F 浮 G 物 上浮的物体最终要漂浮,物体漂浮:F 浮 G 物物体下 沉:F 浮 G 物物体悬浮:F 浮 G物 5、通过预习,你还有什么疑惑? 二.探究释疑 探究点一:物体的浮沉条件(重难点) 问题 1:浸在液体中的物体都会受到浮 v 上 悬 力, 但是有的物体要上浮, 有的却要下沉, 浮 浮 这是为什么?你能画出图中物体所处几 v 下 种状况下受力的情况吗? 沉 物体上浮: F浮 G 物 上浮的物体最终 要漂浮,物体漂浮:F 浮 G 物物体下沉: F浮 G 物物体悬浮:F 浮 G 物(根据上图你能说出什么是悬浮吗?) 其中物体处于平衡状态的是 和 。处于非平衡状态的是 和 。 问题 2:利用上浮、悬浮、下沉时 F 浮和 G 物的关系推导: 物体上浮: ρ 物___ρ 液 物体下沉: ρ 物_______ρ 液 物体悬浮: ρ 物_______ρ 液物体上浮过程中:未露出液面 时,F 浮 (不变、变大、变小) ,露出液面后 F 浮 (不变、变大、变小) 直到 F 浮 G 物时,物体漂浮在液面上。 (3) 轮 能漂浮在 问题 2: (1).潜 (2).潜 三.巩固 1、漂浮和 和 V 物的关 密度和液 _______ρ 2、用手将 力为____ 所受的浮 3、 一艘船 受到的浮 10N/kg) 4、潜水艇 增大可以 四.总结 1、谈谈你 2、你还 教学 后记 学科: 物理 年级: 八 珍梅 备课组长审批: 数: 序号: 2 主备人: 王喜 教研组长审批: 辅备人: 骆永国 米成军 王 周次: 十一 份


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