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【精选】中图版地理八下《第六章 认识区域》word教案-地理知识点总结


一、[课标内容] 说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科考和环境保护的重要性。 二、[设计思路] 两极地区虽然远离学生平时的生活,但是随着时代的发展,信息媒体的多样化和全球各地联 系的密切,全球以及两极地区的环境、气候、资源等及其变化越来越引起学生们的关注。所以本课 在学生平时认识的基础上,首先引导学生利用现代信息技术等方式,搜集、开办关于两极地区的展 览,其次将课程的整个过程设计成打雪仗竞赛的形式,力求改变地理的学习方式,激发学生对地理 问题的兴趣,鼓励积极探究,培养竞争意识。从而培养对学生终身学习和发展有用的地理知识、意 识和能力。 三、[组织教学] 1、[教学目标] (1)[知识目标] ①让学生在已有的经纬线和大洲大洋等知识的基础上,能够在南北极地区图上辨别极地地区的 范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 ②了解两极地区自然环境的特点及差异。 ③了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。 (2) [能力目标] ①在两极地区图上指出南北极圈,北冰洋所邻的大洲的陆地和岛屿;南极洲周围所临的大洋和 大洲。 ②利用两极地区图,能够指图并描述经纬线形状特点,地球自转方向,甚至初步学会在极地图 上辨别两点间的方位关系。 ③通过两极地区自然环境的特点和差异及人类对其的科考和保护等,使学生能够解释一些现象 和问题。 (3) [情感态度、价值观] ①通过声像展示,游戏竞赛,质疑、释疑等活动,力求创设一个生动活泼的课堂气氛,以增进 学生探索极地奥秘的兴趣,并初步养成求真、求实的科学态度。 ②通过极地科考和保 护意义的学习,增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形 成可持续发展的观念,并初步培养不畏艰难险阻的科学探索精神,增强爱国情怀。 2、[课时] (两课时) 3、[准备工作] 高中数学集合数列函数导数试卷 (1)全班同学自愿分作两组:企鹅队和北极熊队,分别收集关于南极、北极地区的资料(包括: 范围、位置、自然环境、历史上的极地探险、现代的科学考察和环境保护及其它方面的资料),并 办出展览。 (2)模拟打雪仗游戏,准备方形雪球、大圆雪球、小圆雪球模型各一(分别代表必答题、特别 抢答题和一般抢答题等不同的题型),雪花剪纸若干(代表所得的分数),南、北极旅游、考察获准 证书 l 既初步培训合格证。 4、[教学过程] (第一课时) [媒体展示]:企鹅图片 谜语:一个大胖子, 身穿黑褂子, 总忘系扣子, 露出白肚子。 (打一种动物) [回答]:企鹅 [提问]:企鹅主要生活在哪里? [回答]:南极 [补充]:企鹅除了分布在南极地区外,还有南半球的其他地方。但向来是作为南极地区的代表 动物。 [提问]:北极地区的代表动物是什么呢? [回答]:北极熊 [课件] 企鹅、北极熊图片。 企鹅走起路来一摇一摆,抻着脖子,好象在企望着什么,所以叫做企鹅。 今天企鹅在企望什么呢?它们和北极熊正分别企望着我们到它们那里去游览,去做客呢!去两 极旅游、考察,必须先做好体能上的准备,今天的训练项目是打雪仗。 首先说明一下比赛规则:课下我们分成了企鹅队和北极熊队,并分别查找了南极和北极地区 的资料,还出了板报。所以两组同学分别对南、北极的情况有了一些了解,后面我们的打雪仗比 赛,掷出的一个方形雪球(必答问题),如果是关于南极地区的,由企鹅队回答,答对则得一枚雪 花,错则送北极熊队一枚雪花;如果是关于北极地区的,由北极熊队回答,规则如前。另外后面还 有大圆雪球(特别抢答题),两队抢中并答对者得三枚雪花,错则去掉两枚雪花。小圆雪球(——般 抢答题),两队抢答对者得两枚雪花,错则去掉


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