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第二单元 活动2:制作海报背景

第二单元:大家一起来运动 活动 2:制作海报背景 一、教学目标: 1、知识与技能目标: (1)了解图层蒙版的概念; (2)掌握填充工具(油漆桶和渐变工具)、滤镜的使用; (3)掌握创建选区、选区移动和选区的描边的操作; (4)学会使用蒙版进行图像合成和修饰,正确理解蒙版和原图层的关系。 2、过程与方法目标: (1)掌握图像合成及修饰的一般办法; (2)掌握海报设计的基本过程。 二、重难点分析 1、教学重点 (1)利用选区绘图; (2)利用蒙版合成图像。 2、教学难点 (1)图层蒙版的概念; (2)正确理解蒙版与原图层的关系。 三、教学过程 ⑴组织教学:稳定学生情绪,安排好学生上机,。 ⑵导入新课:由复习上节课内容和检查上节课布置的准备工作导入。 ⑶新课讲解: A、设计背景图案 剖析室、加工坊、创新园: 填充背景底色 绘制背景图形 B、添加背景图片 剖析室、加工坊、创新园、知识库。 图层蒙版 渐变工具

⑷学生来操作,教师巡视辅导。 ⑸课堂小结: Photoshop 中很多工具,都有很多选项需要选择,选择不同的选项,工具的 功用会有所变化,甚至外观也有所变化,有时候,这种变化还很小,不宜发现。 学生往往不能注意这些略微的差别,导致在跟随示范操作的过程中“卡壳”。 本活动就有一处上述的情况。选框工具同其他选区工具(魔棒工具和套索工 具)——样,在创建选区时,有几种方式可以选择:创建新选区,添加到新选区, 从选区中减去,与选区交叉。默认情况是“创建新选区”(其实是每次 Photoshop 正常退出时的状态,但是学生机器一般都有还原卡保护,所以这里的“默认情况’’ 就是指程序安装后的状态),当绘制一个选区后,再将选框工具移到刚刚的选区 内部时,光标样式会改变,这个时候按下鼠标左键,能够移动选区。但是,如果 此时选框工具的选项选中的不是(创建新选区”,而是其他 3 个选项,则情况就完 全不一样了。上述的这种“默认状态”可能因为学生在不断尝试的过程中,发生了 改变,这个时候就需要提醒学生注意应该选择哪一个选项。 图层蒙版是 Photoshop 图像处理的重要组成部分,是图像合成的重要工具 之一。其主要功能是显示设计者需要的部分,隐藏或柔和遮挡不必要的部分,而 对图像不造成损坏,在图像合成中经常使用。教学过程中不仅仅让学生达到正确 操作的目的,还要让学生明白蒙版的实质,这样才能达到举一反三的目标。所以 本活动教学,在学生完成操作后,还需要加强图层蒙版的分析。 ⑹布置下节课学习内容。



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