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浙教版八年级科学下册课件:第4章 植物与土壤 (共19张PPT)


野外观察. 注意观察的目的性和有序性.(P92) 证实土壤中有空气----观察干燥土壤在水中冒气泡的现象. 测量的多种方法可参考教参,在课外让学生尝试.(P94) 实验现象简单,注意规范操作.(P95) 质疑:借助加热前后土壤质量的变化说明土壤中有机物的 存在, 科学性不强. 现象:加热后土壤炭化,发出焦味 课前准备好土壤浸出液,以节约时间.(P96) 可用芝麻和黄豆代替黏粒和砂粒进行模拟实验.(P100) 搓一搓土壤--学生对土壤性能的亲身体验.(P101) 在校园内进行,让更多的学生参与实验的过程; 建议:选择不同的植物进行培育.(P102) 采集植物标本,或去一趟菜市场.(P103) 可以选择水培植物; 需要在课前提前两三天准备好.(P106). 材料:玉米豆类等的种子萌发后产生的幼根 教师可制作根尖纵切临时装片.(P107) 可用萝卜,马铃薯.新鲜的白菜叶柄来代替.(P108) 课外活动:观察幼苗在蒸馏水和土壤浸出液 中的生长情况.(观察时间约需3周以上)(P109) 利用放大镜粗略地观察三年生木质茎的结构; 学生分组实验,显微镜下观察木质茎的永久切片.(P114) 可选取夹竹桃等木本植物的枝条. 切口的横截面积大一些,放在阳光下照射,均可缩短 实验时间.(至少约需10分钟以上)(P116) 可选取柳树的枝条进行培育后再做环割处理. 现象:环割处理过的茎上方会分泌汁液;未处理的植株根部 会长出较多的不定根.(P117) (P118) 取8片几乎相同的叶片设计实验:用凡士林 涂抹叶的上下表皮,观察叶片的萎蔫快慢.(P119) 材料:女贞叶下表皮(P120) 土壤的主要组成;土壤的形成;土壤的结构和 类型;土壤的性状与植物的生长;植物的根系 ;植物细胞的吸水和失水,植物生长需要无机 盐;茎的结构;水分、无机盐的运输;有机物 的运输;蒸腾作用;叶的结构;土壤的污染与 保护等。 单元 一 二 内 容 土壤的组成、形成、结构、性状与 植物生长 植物对物质的吸收、运输和利用、 实验:观察木质茎的结构 节次 课时 1 2 3 4 5 6 3 2 3 2 2 1 三 机动 合计 保护土壤 复习检测 2 15 表皮 细胞 气孔 表皮毛 一部植物的历史书 www.pep.com.cn www.kepu.com.cn www.cbe21.com/subject/biology 诛明 http://www.ddxs.cc/ddxs/130590/ 诛明 svc24svt 这一声“哎!”后面还有什么话,他只听到了这一声答应!顺着这一声“哎!”,耿老爹看到了自己的女儿“耿英”!“英子 啊!你也在这里!爹终于找到你和哥哥了!爹还以为再也见不到你们了”手一松头一仰,耿老爹晕了过去!众人一阵忙乱:男 娃儿的哥哥赶快把弟弟抱到一旁,把他的湿衣服扒掉,给他裹上自己的干衣裳,又找来男娃儿的鞋子给他穿上。帮忙救人的几 个人七手八脚地帮着把耿老爹扶起来,男娃儿的父母赶快给他掐人中揉胸口,男娃儿的姐姐也赶快挤进来给耿老爹捶背好一会 儿,耿老爹终于哭出声来:“我可怜的娃儿们啊,是爹害了你们啊咱不再打拼了,回家去!咱们回家去”哭着,摸摸索索地想 抓男娃儿兄妹三人的手:“正儿英子小直子”男娃儿兄妹三人不知所措,全都呆若木鸡男娃儿的爹和娘都哭了所有在场的人也 都哭了男娃儿的爹流着眼泪对自己的三个娃儿说:“你们答应他吧”男娃儿的娘也流着眼泪对兄妹三人说:“你们答应他吧” 其他人都无声地擦


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