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湖北省宜昌市葛洲坝中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题


宜昌市葛洲坝中学 2015-2016 学年第一学期 高二年级期中考试试卷
考试时间:2015 年 11 月 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。满分 100 分。测试时间 90 分钟。 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1、春秋战国时期,各种思想流派纷呈。有的学者将各种流派分别描述为“全面归服自然的 隐士派”、 “拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”“专制君主的参谋集团”。这其 中不包括( A.儒家 ) B.道家 ) C.墨家 D.法家

历史试题

2、汉武帝为教育引导骄横好胜的江都王(今扬州)刘非,任命董仲舒为江都相。你认为董仲 舒用以引导刘非的学说主要是( A.“我无为而民自化;我好静而民自正;我无事而民自富;我无欲而民自朴” B.“其(君)德足以安乐民者,天予之;其足以贼民者,天夺之” C.“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师” D.“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭” 3、王阳明说:“你来看花树,它才存在;你不去看,花树就不存在。”王夫之却说:“浙 江有座山,我没有去过那山,就说那山不存在吗?”二者观点的本质区别是( A.心学与理学思想的交锋 C.不同阶级学术思想的交锋 B.唯心思想与唯物思想的交锋 D.以什么样的方式维护统治的交锋 )

4、钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统 治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与 伦比的历史与成就, 那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。 ”由此可见理 学( ) B.排斥儒学以外的一切思想 D.内容丰富,探索世界本原 A.博大精深但有一定封闭性 C.概括了世间所有自然规律

5、顾炎武在《天下郡国利病书》中说:“知封建之以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。 然则将复变而为封建乎?曰:不能。??封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。”几 位同学围绕这段话进行了如下讨论,你不能同意的观点是( A. 它认为“郡县”要比“封建”进步 B. 这段话其实反映了顾炎武对新政治体制的渴望和探索 C.它肯定了“郡县”的优点,但又指出它仍是君权的工具 D.它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫 6、下列明清之际的思想中,最能反映当时社会的时代特征的是( A、穿衣吃饭,即是人伦物理 C、天下兴亡,匹夫有责 A.雅典海岸线曲折,商业发达 B、严以治吏,宽以养民 D、工商皆本 ) B.雅典人热衷于文化创造和艺术创作
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)

)

7、在雅典智者学派能够从事有偿传授是因为有市场需求,而市场存在是因为(

C.雅典公民越来越多地参与民主政治生活 D.雅典奴隶制高度繁荣 8、1517 年,马丁?路德之所以发表《九十五条论纲》,究其根源是( A.教皇派人到德意志兜售赎罪券 C.教会在德意志大肆搜刮财富 D. 马丁?路德受人文主义的影响 ) B.天主教会阻碍了德意志经济的发展

9、朱熹指出:如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故,乃兀然存心于一草一木、 一器用之间,此是何学问?如此而望有所得,是炒沙而欲成其饭也。他强调格物致知是要 ( ) B.明白道德之善 D.关心社会进步 A.研究天人关系 C.认识自然规律向

10、孟德斯鸠曾说: “在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过,如果 他们和平民混杂在一起, 并且和其他的人一样只有一个投票权, 公共的自由将成为对他们的 奴役, 而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣, 因为大多数的决议将会是和他们作对的。 ” 以下受其影响孟德斯鸠上述思想的是( A.设立间接选举产生的参议院 C.总统有权任命文武官员 者共同的“高明”之处在于( A.利用宗教反对封建思想 C.组织团体宣传新思想 ) B.通过著书立说表达思想 D.借助传统文化宣传新思想 ) ) B.设立由普选产生的众议院 D、禁止王室或皇室家族成为总统

11、有学者认为,文艺复兴的倡导者和 19 世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两

12、中国科技新馆举行“中国古代发明创造文物展”时,把“丝绸、青铜、造纸印刷、瓷器” 定义为我国古代新四大发明。下列表述不能说明上述观点的理由是( A.原四大发明不能完全代表中国古代科技的最高水平 B.丝绸在古代发明中出现最早、应用最广、传播范围最远 C.与火药和指南针相比,青铜和瓷器技术更深刻地改变了近代人类文明的进程 D.造纸印刷对人类文明的传播贡献巨大 13、明朝时美洲玉米传入对中国粮食与人口增加影响极大,这种作物传入后不久,就有一部 科技图书记载其特性以及推广的情形。这部图书应该是( A.《齐民要术》 B.《氾胜之书》 C.《本草纲目》 ) D.《农政全书》 )

14、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了( A.文学形式趋向多元化 B.经济结构发生变化

C.中央集权不断加强 D.儒家地位逐步提高 15、歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术: “一弹戏牡丹,一挥万重山;一横长城长,一竖字 铿锵;一画蝶成双,一撇鹊桥上;一勾游江南,一点茉莉香。 ”这种艺术形式兼具审美价值 和实用价值的代表作是( ) A. 柳公权的《玄秘塔碑》 B. 王羲之的《兰亭序》 C. 张旭的《古诗四帖》 D. 欧阳询的《九成宫》 16、苏轼在《又跋汉杰画山二首》中说: “观士人画如阅天下马,取其意气所到;乃若画工, 往往只取鞭策皮毛槽枥刍秣,无一点俊发,看数尺许便倦??”在苏轼看来,文人画的最大 特点在于( )
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A.画风是否工笔重彩 C.画面是否气势磅礴

B.实景描写是否突出 D.是否寄托画家情感 )

17、“无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛 顿的原理和方法为基础的??”该论述反映了科学( A.改变了人类的宗教信仰 B.摆脱了宗教神学的束缚

C.影响了人类的思想观念 D.提升了人们的生活质量 18、 《时代》 在解释爱因斯坦的重要地位时如此说道:“过去的 100 年里,全世界发生的变 化比历史上任何一个世纪都多得多。其原因不是政治或经济上的,而是技术上的——技术 直接来自基础科学的进展。任何科学家显然都不能像爱因斯坦那样代表这些进展。” “这 些进展”应指 ( ) A.系统合理地说明了自然界的力学现象 B.发现了热辐射过程中能量分布的规律 C.提出了全新的时空观、运动观和物质观 D.提出物质波理论,发现了量子论 19、19 世纪发表的《共产党宣言》和《物种起源》,对欧洲思想界产生了巨大的冲击,这 两者都( ) ①借鉴了前人的成果 ②是近代自然科学领域重大成就 ③对当时传统观念提出了挑战 ④对中国历史进程产生重要影响 A.①③④ B.①④ C.①③ D.②③④ 20、牛顿临终时曾说: “我不知道世人对我怎样看的,不过我只觉得好像在海滨玩耍的孩子, 有幸拾着一颗光滑美丽的石子,但真理的大海,我还没有发现。我所以有这样成就,是因为 我站在巨人们的肩膀上的缘故” 。为牛顿、达尔文、西门子“提供肩膀”的巨人分别是( ) A.哥白尼、胡克、爱因斯坦 B.伽利略、拉马克、法拉第 C.伽利略、胡克、爱迪生 D.开普勒、拉马克、普朗克 21、历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命,1857 年世界经济危机引发了电气革 命,推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”。1929 年的世界经济危机引发了电子 革命,推动人类社会从“电气时代”进入“信息时代”。由此证明( ) A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B.经济危机的爆发是科技发展的强大动力 C.科学技术是社会形态更替的根本标志 D.科技创新推动社会经济实现跨越式发展 22、 “吾今为一言以蔽之曰:??之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变 科举;而一切要其大成,在变官制。 ”材料中的“吾”的代表( ) A. 《海国图志》 B. 《劝学篇》 C. 《变法通议》 D. 《我的马克思主义观》 23、从鸦片战争到新文化运动,中国人经历了向西方学习逐渐深化的历程。出现这种演变的 主要原因是( ) A. 国内阶级矛盾加深 C. 民族危机日益加深 B. “西学东渐”局面开始形成 D. 民主共和观念深入人心 )

24、李大钊在《庶民的胜利》中写道“须知这种潮流,是只能迎,不可抗拒的。我们应该准 备怎么能适应这种潮流,不可抵抗这个潮流。 ”这种“潮流”是指 ( A.资产阶级民主革命 C.民主与科学 B.无产阶级社会主义革命 D.马克思主义传播

25、新文化运动时“打倒孔家店” 和汉武帝 “独尊儒术”,二者对儒学的态度截然不同,

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造成这种不同的本质上的共同原因是 ( A.儒家学说成为维护封建统治的理论基础



B.儒家思想是封建社会中最有发展前途的思想 C.北洋军阀掀起“尊孔复古”逆流,而董仲舒则发展了儒家思想 D.儒家所宣扬的“仁”极具双重性

二、材料解析题(本大题共 3 小题,共 50 分) 26、阅读下列材料,回答问题。(18 分) 材料一 蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》

(1)据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?这一主张体现什么学说?概括孔子提出了这 一主张的背景?(4 分)

材料二 明 代 思 想 家 李 贽 在 《 藏 书 》 写 道 : “ 孔 夫 子 亦 庸 众 人 类 也 ” 。 “ 咸 以 孔 子 之 是 非 为 是 非 , 固 未 尝 有 是 非 耳 。 ” 法国思想家伏尔泰在《哲学辞典》中叙述道: “他(孔子)是唯一有益理智的表现者,从未使世界迷惑,而是照亮了方向,他仅以圣贤而 从未以先知的口吻讲话,但大家认为他是圣贤。 ” (2)结合所学,分别指出李贽和伏尔泰对孔子的态度及其目的。(4 分) 材 料 三 康有为在《孔子改制考》说:“世官为诸子之制,可见选举实为孔子创制。?? 儒是以教任职,如外国教士之入议院者。 ??王者往,君者群,孔子能群天下人,非天下之君而 何“ 陈独秀写道:“主张尊孔,势必立君;主张立宪,势必复辟??孔教与共和,乃绝 对不相容之物,存其一必废其一。” (3)同属资产阶级代表的康有为和陈独秀是对儒家思想的态度有何不同?为什么?(6 分) 材料四 【欧洲时报伦敦报道】10 月 22 日,中国国家主席习近平在伦敦出席了全英孔子学 院和孔子课堂年会开幕式并致辞,习近平和约克公爵安德鲁王子共同为全球第 1000 所孔子 课堂——奥特利尔中学孔子课堂揭牌。习近平指出,多年来,孔子学院和孔子课堂的教职工 为介绍中华文化、沟通人民心灵、搭建友谊桥梁倾注了大量热情和心血,取得了可喜成绩。 ( 4 ) 古 今 中 外 对 待 孔 子 的 态 度 各 有 不 同 , 我们应该如何看待孔子?(4 分 ) 27、阅读下列材料,回答问题。(16 分) 材 料 一 智 者 学 派 认 为 一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺度;每个人都要有自 己的判断标准,不应该在社会道德方面强求一律。而苏 格 拉 底 说 “ 你 们 不 能 只 追 求 荣 誉 和 享 乐 ,要 知 道 ,知 识 才 是 美 德 。? ? 你 们 不 要 老 想 着 他 们 的 人 身 和 财 产 ,而
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首 先 要 改 善 你 们 的 心 灵 。” ? ? “ 天 赋 最 优 良 的 、精 力 最 旺 盛 的 、最 可 能 有 所 成 就 的 人 ,如 果 经 过 教 育 而 学 会 了 他 们 应 当 怎 样 做 人 的 话 ,就 能 成 为 最 优 良 、最 有 用的人。” (1) 据 材 料 一 , 说明苏格拉底对人文主义内涵的拓展, 并指出其拓展的主要目的。 (4 分) 材料二、 这些哲人开始将理性应用于所有领域, 以便发现种种有效的自然规则??他们在经 济领域中的主要口号是自由放任??国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉??在 宗教方面,伏尔泰说,“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有 两种宗教, 人民就会互相割断对方的喉咙; 但是, 当有大量的宗教时, 大家都能幸福地生活、 和睦相处。”在政治方面,卢梭说所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔 合成一个共同意志, ??“行政权的受托人不是人民的主人, 而是人民的办事员; 它 (人民) 能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台; 对受托人来说, 不存在契约的问题, 只有服从。 ” 一一摘自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 (2)依据材料二指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的? (4 分) 材料三 “中国的人文主义者认为自己找到了人生的真谛,并时时意识到这一点。在中国人 看来,人生在世并非为了死后的来生,对于基督教所谓此生为来世的观点,他们大惑不 解。??中国人明确认为:人生的真谛在于享受淳朴的生活,尤其是家庭生活的欢乐和社会 诸关系的和睦”。 “我们时常纳闷,西方人何以竟想不到人生的意义在于纯净平安地享受生 活。??把精力集中在世俗的幸福,这一特性是我们缺乏宗教的原因,也是它的结果。” ——1934 年林语堂《中国人》 (3) 根据材料一、二比较中西方人文主义的异同点。谈谈中西方人文主义对中西 社会制度的演变产生的影响。(8 分) 28、阅读下列材料: 材 料 一 :从公元前 6 世纪到 1000 年,中国在世界重大科技成就中所占比例达 50—70%,公 元 1000 年后的宋元时期几项重大发明对促进文明的发展与进步做出了极其重要的贡献。 ——《自然科学大事年表》 材料二 欧洲著名科学家及其成就简表 姓 名 哥白尼 布鲁诺 伽利略 开普勒 牛 顿 生卒年 1473—1543 1548—1600 1564—1642 1571—1630 1643—1727 成 就 提出太阳中心说 提出宇宙无限论 用望远镜观察天体 发现行星绕太阳运行 万有引力定律等

材料二 从 15 世纪到今天,科学巨匠辈出, 从哥白尼、伽利略到牛顿、 瓦特, 到卡尔·本茨、 爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨,世界科技文化发展中心地点最终来到了美国,而推动世 界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。 ——《面向 21 世纪的 科技》 请回答: (1)依据材料一并结合所学知识,指出中国古代科学技术发达的原因。(6 分) (2)结合材料二和所学知识分析 15 世纪以后欧洲科技领反过来先于中国的原因。(6 分) (3)根据材料三指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化。结合所学知识指出“世界
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科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。 (4 分)

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宜昌市葛洲坝中学 2015-2016 学年第一学期 高二年级期中考试历史参考答案 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 题号 答案 题号 答案 1 C 14 B 2 B 15 B 3 B 16 D 4 A 17 C 5 D 18 C 6 D 19 A 7 C 20 B 8 B 21 D 9 B 22 C 10 A 23 C 11 D 24 B 12 C 25 A 13 D

二、材料解析题(本大题共 3 小题,共 50 分) 26、(共 18 分) (1)主张:以德治国。“仁”的学说。背景:春秋末年,诸侯混战,生灵涂炭;周朝的制 度遭到破坏。(4 分) (2)李贽的态度:反对孔子的权威,目的:抨击理学,强调个性。伏尔泰的态度:尊重孔 子,推崇儒学,目的:抨击天主教会。(4 分) (3)康有为把孔子装扮为托古改制的先驱,借助孔子的权威宣传维新变法。因为中国的封 建势力强大,资产阶级力量弱小。 陈独秀猛烈抨击孔子,因为北洋军阀袁世凯尊孔复古,实行独裁统治。辛亥革命使民 主共和的观念深入人心。(6 分) (4)孔子是我国伟大的思想家、教育家,也是世界文化名人。以孔子思想为核心的儒学是 中华传统文化的主流,是人类文明的宝贵遗产。我们应该继承和发扬儒家文化,促进个人道 德修养和社会和谐发展。(4 分)(言之有理即可得分) 27、(共 16 分) (1)智者学派的古典人文主义只注意人的自然属性,苏格拉底关注人的美德,主动改善人 的心灵,并且重视对人的教育,因为拥有知识才能有美德。拓展的目的是希望重新建立人们 的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。(4 分) (2)发展为理性主义;在经济领域主张自由放任;在宗教方面主张信仰自由;在政治方面 主张社会契约和人民主权。(4 分) (3)同:都关注今生而非来世(或都追求现世生活的幸福);都关注人而非神(或以人为中心 而不是以神为中心)。 异:西方人文主义关注个人,强调从神学束缚中解放人性;中国人文主义特别强调家庭 幸福、社会关系和谐。西方人文主义是为了实现个人价值;中国人文主义是为了集体的利益 与和谐。(8 分) 影响: 西方的人文主义思想冲击着封建统治的精神支柱, 加速了封建社会向资本主义社 会的转变。中国的人文主义强调社会和谐,有利于社会稳定,不利于封建社会向资本主义社 会转变。(8 分) 28、(共 16 分) (1) 统一的多民族国家的巩固与发展提供了重要保障, 度繁荣的农耕经济提供了物质基础。 频繁的民族融合和对外文化交流推动了中国古代科技的发展。 没有中断的源远流长的中华文 明为科技成果的继承创造了条件, 名科学家的努力探索是中国古代科技发展的主观因素。 (6 分,答对任意 3 点即可)

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(2)欧洲资本主义兴起,资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求,为近代科技的发展 提供了工具和手段。资产阶级革命为资本主义发展和科技进步开辟了道路。 人文主义和理 性精神解放了思想,推动近代科技迅速发展。(6 分) (3)从洲地区转到美国。原因:美国政治制度民主,政局稳定,经济发展迅速,综合国力 增强。思想文化开放多元,注重科技和引进人才。(4 分)

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