9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 高二政史地 >>

4.2认识运动 把握规律


序号 04

第四课 探究世界的本质 4.1 世界的物质性
导学案

【学习目标】
1.识记运动、相对静止和规律的含义; 2.理解物质和运动的辩证关系、运动和静止的辩证关系; 3.分析人在规律面前并不是无能为力的。

【重点难点】
1.物质与运动; 2.绝对运动与相对静止; 3.规律与人。

【课前预习】 (一)运动是物质固有的根本属性
1.运动的含义: 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的 2.物质和运动的关系 (1)运动是物质 (2)运动是 3.运动和精致的关系 (1)静止是运动的一种 和一定时期,其 运动,或者说物体在一定 (2)运动是 和 的。 (3) 物质世界是 与 的统一。 只承认静止而否认运动是 和 。 的 的、 状态。主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段 没有发生变化;二是说物体相对于某一 和 的和 内没有进行某种特殊的运动。 的;而静止是 的、 的 来说没有发生某种 的运动, 和 。世界上不存在脱离运动的物质。 是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 和 。

不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致

(二)运动是有规律的
1.规律的含义: 规律是事物运动过程中 2.规律的客观性与普遍性
1



的、

的、

的联系。

(1) 客观性: 规律是客观的, 是不以 (2)普遍性: 遵循其 3.方法论要求 (1)必须 的规律。 、 和人的

为转移的, 既不能被

, 也不能被



,在其运动、变化和发展的过程中,都

规律,按客观规律办事,而不能 的。人可以在 和

规律。 和 规律的基础

(2)在客观规律面前,人并不是 上,根据规律发生作用的

利用规律,改造客观世界,造福人类。

【典例剖析】
例 1.“时间去哪儿了?能否找到它,带着现在的记忆回到过去,懂点事、听点话,让爸妈的笑 容漫上脸颊?时间,或许就在心里,我们渐渐懂得了什么是辛苦,什么是责任,什么才叫一个家?? 时间哪里都没去,就在原地等待着,等待着看一幕幕花开的芬芳,等待着懂得的人去做让它都感到幸 福的事情。 ”这启示我们 ①只有在时间静止的状态下我们才能感知亲情的可贵 ②承认时间处在绝对运动中就会陷入不可知论的泥潭 ③要正确把握时间绝对运动和相对静止的辩证关系 ④要善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 例 2【2016 上海】曾几何时,崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山” 。四川人民经过十 几年的苦心经营,再现了满目苍翠的浩瀚林海,简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地 人民 A.秉承绿色生态理念,发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律,预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境 例 3【2014 江苏】2013 年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明,生物体中的每一个细胞都像 一个工厂,会生产和输出许多物质,这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。 细胞内囊泡运 输调控机制的发现,特别适用于解释一些疾病发生的原理,并研发药物以用于治疗。这说明 A.人可以认识和利用规律 C.运动是物质的存在方式 B.人的理性为自然界立法 D.物质的唯一特性是客观实在性

【自我检测】
1.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。”从哲学 上看,词中的边塞风景描述了
2

A.一切事物都处在运动变化中 C.规律具有客观性和普遍性

B.事物的运动是有规律的 D.人可以利用规律改造客观世界

2.最近网上流传着这样一句话: “地球已经进入震动模式。 ”频繁发生的地震灾害也让部分公众产 生恐慌情绪。有关专家指出: “地球一直处于‘震动状态’ 。 ” “震动”是地球的常态。从现有研究水平 来看,根据已有的历史地震资料,进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴含的哲理是 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式 ③认识不是一成不变的 A.①② B.③④ C.①③ ②思维和存在具有同一性 ④运动是物质的唯一特性 D.②④

3.法国巴黎的报纸上曾登过一则广告:“每个人只要花 25 生丁就可以得到既经济又没有丝毫困 惫痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了 25 生丁。不久,他收到回信:“先生,请您安静地躺在您的 床上,并且请牢记:我们的地球是在旋转着的,在巴黎的纬度——49 度上,您每昼夜要跑数万公里。 假如您喜欢看沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”布朗顿时目瞪口呆。 布朗目瞪口呆的原因,从哲学上分析是因为广告商 A.片面夸大了运动的绝对性 C.肯定物质运动是有规律的 告诉我们 A.世界上一切事物都是绝对运动的 B.世界上的事物具有相对静止性 C.世界上的一切事物都是绝对运动和相对静止的统一 D.物质和运动是不可分的 5.下列正确表述运动、静止、条件之间关系的是 A.在一定条件下,任何事物都处于相对静止状态,即特殊的运动状态 B.对某一事物来说,运动并不一定是无条件的 C.对某一事物来说,静止并不一定是有条件的 D.在一定条件下,任何事物都处于运动状态 6.月亮绕地球转动,水向低处流,苹果落地,价格围绕价值上下波动等,这些联系都不是规律本 身。这是因为 ①规律不是浮现在事物表面现象的联系,而是隐藏于事物现象之中的本质的联系 ②规律是事物内部的联系,是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系 ③规律不是人的感官可以感知的,只有运用抽象思维才能把握 ④规律是看不见、摸不着的,是人的主观精神的产物 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 7.寻求人与自然的和谐发展,是构建和谐社会的重要内容之一。孟子在《寡人之于国也》 中说道: “不违农时, 谷不可胜食也; 数罟不入洿池, 鱼鳖不可胜食也; 斧斤以时入山林, 材木不可胜用也。”
3

B.认为运动是物质的唯一特性 D.否认了世界万物是永恒发展的

4.毛泽东指出:“世界就是这样一个辩证法:又动又不动。净是不动没有,净是动也没有。”这

这说明 A.自然界的变化发展规律是客观的 B.尊重自然规律就能有效地改造自然 C.尊重客观规律必须以充分发挥主观能动性为基础 D.改造世界必须按客观规律办事 8.在公历纪年中,有闰日的年份叫闰年,一般年份 365 天,闰年为 366 天。地球绕太阳一周的时 间是 365 天 5 小时 48 分 46 秒,大约是 365 天 6 小时,如果按照一年 365 天来计算,长年累月下去, 会造成很大的误差。为了减少这种误差,更好地指导生活和生产,人们设置了闰年。这说明 A.人们可以认识和利用规律 C.哲学源于人类的实践活动 B.人们可以对规律进行改造 D.世界观决定人们的方法论

9.恩格斯曾说:“首先是由于达尔文所称的生长相关律。依据这一规律,一个有机生物的个别部 分的特定形态, 总是和其他部分的某些形态相联系的, 虽然在表面上和这些形态似乎没有任何关联。 ” 材料表明 ①生物的生长是有规律的,规律是普遍的 ③规律是事物运动过程中固有的本质的联系 A.①③ B.②④ C.①②③ ②规律是事物运动过程中的外在联系 ④人们可以认识和把握规律 D.①③④

10.近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高, 机器轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰自然。但是,随着人类 活动规模的扩大,土地荒漠化、 臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。 在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势 在必行,低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势。 运用规律客观性的原理,说明我们为什么要节能减排、低碳发展。

【课下作业】小本 P17[运用练]1-4;P18[评价练]1-8。
4

参考答案: 【典例剖析】BDA 【自我检测】AAACA DDAD 10.(1)规律是客观的,不以人的意志为转移,违背规律就要受到惩罚。材料中由于人的活动违 背自然规律,环境破坏、生态危机等问题严重威胁人类的生存就是证明。 (2)规律是客观的,但人能够认识和利用规律。在全球气候变暖的背景下,选择以低能耗、低 污染为基础的“低碳经济” ,实施节能减排、低碳发展就是尊重自然规律,认识和利用规律的表现。

5


赞助商链接

更多相关文章:
认识运动把握规律试题汇编4
认识运动把握规律试题汇编4 - 4.2认识运动把握规律试题汇编 6.建国60多年来,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上 层建筑都发生了...
高中政治必修四教案:4.2认识运动把握规律
高中政治必修四教案:4.2认识运动把握规律 - 上课 班级 高二 科目 政治 时间 课题 认识运动,把握规律 执教者 高二政治教 师 知识目标:识记运动、静止和规律的含义...
4.2认识运动 把握规律
4.2认识运动 把握规律 - 4.2 认识运动 把握规律 导入:通过上节课的学习我们了解了世界的本源是物质,世界的统一性在于其物 质性,哪么物质的根本属性是什么?物质...
4.2认识运动,把握规律
4.2认识运动,把握规律 世界是物质的,物质是运动的,物质运动是有规律的。世界是物质的,物质是运动的,物质运动是有规律的。隐藏>> 第四课 第 2 课时 探究世界的...
人教版政治必修四4.2认识运动 把握规律》课后练习.doc
人教版政治必修四4.2认识运动 把握规律》课后练习.doc_政史地_高中教育_教育专区。《认识运动 把握规律》课后练习 一、选择题 1.2013 年 6 月 20 日上午 ...
人教版必修4 生活与哲学 4.2 认识运动 把握规律教案_图文
人教版必修4 生活与哲学 4.2 认识运动 把握规律教案_政史地_高中教育_教育专区。课题 2.4.2 认识运动 把握规律 课题 课时 认识运动 把握规律 1 课时 任课教师...
4.2认识运动,把握规律教案(新人教必修4)_图文
《生活与哲学》教案第二章(单元)第四课第二节:认识运动,把握规律 集备组:政治 知识 与 技能 识记概念:运动、静止、规律 理解物质与运动的关系 理解运动与静止...
2019届一轮复习人教版必修四4.2认识运动 把握规律 学案
2019届一轮复习人教版必修四4.2认识运动 把握规律 学案 - 目题(一) 运动是物质固有的根本属性 1.物质和运动有何联系? (1)运动的含义:哲学上所讲的运动,是指...
人教版必修4 生活与哲学 4.2 认识运动 把握规律学案
人教版必修4 生活与哲学 4.2 认识运动 把握规律学案 - 高二必修四 2.4.2 一、预习案 1、预习目标 运动的含义 物质和运动的关系 相对静止含义 绝对运动与相对...
认识运动把握规律》导学案
《认识运动把握规律》导学案 - 课题:4.2 认识运动把握规律导学案 时间:2017 年 2 月 18 日 编制人:梅川高中高二政治备课组 第四课 探索世界的本质 第二框 ...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图