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七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜导学案(无答案)(新版)新人教版


练习使用显微镜 学习目标 ①说出显微镜的基本构造和作用。 ②使用显微镜观察到清晰的图像。 ③认同显微镜的重要作用,爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系 难点和重点 重点:①显微镜的基本构造和作用。 ②正确使用显微镜,并观察到清晰的图像。 难点:①正确使用显微镜,并观察到清晰的图像。 1 课时 一、1 、生物形形色色,看起来千差万别,但构成他们的基本单位是一样的,这个基本单位是什 么? 2、 观察 越来越小的生物或 观察构成生物体的基本单位要用到什么工具? 二 、自主探究,合作交流 学习任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法 1、对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称: 2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。 3、动手探索: ⑴分别转动粗、细准焦螺旋,操作中发现有什么不同? ⑵物镜分高倍镜和低倍镜, 可转换镜头。 ⑶转动遮光器,发现了什么? ⑷转动反光镜,看看有什么不同? 学习任务二:练习使用显微镜(要求:能规范、独立操作,并通过调节看到物像。 ) 1、阅读教材,总结方法步骤: ⑴如何取放显微镜? ⑵如何对光?总结三转: ①转动 三转: ②转动 ,使 镜对准通光孔。 ,选择一个较大光圈。 ③转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。 ⑶如何调节观察到物像?(动作记忆) 讨论:使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注 视物镜? 2、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。 思考:①“上”的物像是 ;标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题? ②思考:在显微 镜下能看清写在不透明纸上的“ 上”字吗? 总结使用显微镜的实验技巧: 1、调节光线强弱的结构是? 遮光器和? (光线强时用 镜, 光圈)。 2、显微镜结构中最重要的是 ;带有螺纹的镜头是 。 3、使用:显微镜使用的步骤: ; ; 。 1 4、对光的三转: ; ; 。 5、怎样算是对好光了? 6、观察动作的先后顺序: . . . . 7、观察时标本要正对通光孔的 。 8、转动准焦螺旋(先粗后细) 。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到 为止(此 时眼睛一定要看着 ) ,以免 。 9 、整理:显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用 纸。转动转换器,把两个物 镜 ,并将镜筒下降到 处。 三、自主检测 1、填图:显微镜各个部分的结构 2、下列四台显微镜,视野中细胞数目最多的 是哪一台? a) b) c) d) 5* 10* 15* 20* 8* 40* 10* 45* 3、在室内光线比较暗的情况下, 用 光圈, 镜。 1、 将位于左上方的物象移到视野中央来, 应 当怎样移动标本? 5、总结显微镜的使用方法: 2

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