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博大精深的中华文化 (2)课件_图文

课前预习·巧设计 第 三 单 元 考查点一 第六课 第二框 名师课堂·一点通 考查点二 热点解读·面面观 创新演练·大冲关 1.识记中华文化的丰富内涵,从文学艺术和科学技术中 感受中华文化的博大精深。 2.理解不同区域的文化既渐趋融合,又保持着各自特 色;中华文化特有的包容性及其意义。 3.增强民族文化的自豪感及推动中华文化发展的责任 感、使命感,树立爱国主义精神。 [读教材·填要点] 文学艺术 科学技术 地 在世界文学艺术宝库中 是一个民族文明程度的 不 同 位 占有重要位置 重要标志之一 历史 、内 特 点 涵 丰富而绚丽 、风格 点 鲜明而独特 辉煌而悠久 中国古代科学技术注 重 实际运用 ,具有 实用性 和 整体性 的 特点 文学艺术 对于反映人们 作 不同 用 点 意 义 ( ) 科学技术 中国古代科学技术是中国人民 勤劳、智慧和 艰苦奋斗 精神 的结晶,是中华民族 生命力 、 创造力 的生动体现 的精神生活、 展示人们的精 神世界有 独特 的作用 相同 都是中华文化极为丰富的重要内容,都体现了中华 点 文化的独特性 知识点二 一方水土,一方文化 1.我国区域文化的成因 我国幅员辽阔,各地 自然条件 千差万别,经济社 会发展 程度不同。 2.不同区域文化之间的关系 不同区域的文化长期相互 交流 、 借鉴 、 吸收 , 既渐趋融合,又保持着 各自的特色 。 知识点三 中华之瑰宝,民族之骄傲 1.中华文化的形成 各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化 相互促进 、 的形成 和发展作出了重要贡献。在长期的历史发展中,各兄弟民族的 相互交融 文化 ,共同熔铸了灿烂的中华文化。 2.各民族文化的关系 中华各民族的文化,既有中华文化的 共性 ,又有各自的 民族 特性 。它们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族 的骄傲。 3.中华文化的作用 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈 认同 感和 归属 感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民 族 凝聚力 。 4.中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重 要原因在于它的特有的 包容性 兼收并蓄 。 ,即 求同存异 和 5.中华文化的力量深深地熔铸在民族的 生命力 、 创造力 和 凝聚力 之中,是激励中国人民创造幸福 精神力量 生活的强大 。 [议话题·强认知] 1988年1月,世界各地75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会 通过的《巴黎宣言》开宗明义地呼吁:如果人类要在21世纪 生存下去,就必须回首2 500年前,去吸收孔子的思想。也 就是说,去学习和吸收富有人文主义精神的中华民族文化思 想,把科学精神和人文精神结合起来。 法国思想家伏尔泰盛赞中国文化,尤其崇拜孔子,他 大声疾呼,欧洲人对中国“应该赞美,应该惭愧,尤其应 该效仿”。 美国汉学家德克·卜德说:中国文化西传的结果,甚 至“完全改变了我们的生活方式”,成了我们整个现代文 明的基础。 英国皇家学会会员,科学家李约瑟博士说:在中世纪 时代中国几乎所有的科学技术领域都遥遥领先于西方,中 国的科技常常为欧洲人望尘莫及。 英国思想家培根曾高度称赞中国的四大发明改变了整 个世界的面貌和状态。 据说日本企业成功靠的是《论语》加算盘,新加坡的 繁荣得益于重视儒学教育,那里的中小学普遍设有儒学课, 讲授“四书五经”。 外国人高度评价中华文化,对此你有什么想法? 提示:(1)中华文化已经深深地影响到世界的每一个角 落,我们应该为是一名中国人而感到自豪。 (2)中华民族文化,像一块巨大的磁石,紧紧地将世界 的目光吸住,是丰富多彩的。灿烂的成就,对推动人类 文明的进步,作出了十分杰出的贡献。 [析重点·解难点] 一、中华文化的两个基本特征 比较 源远流长 侧重于从动态上 博大精深 侧重点 即从中华文化发 侧重于从静态上,从中华文化的 区 别 不同 展的轨迹上说明 中华文化的特点 内涵上说明中华文化的特征 见证或 ①文学艺术、科学技术 表现不 汉字和史书典籍 同 ②丰富多彩的区域文化 ③异彩纷呈的民族文化 比较 源远流长 博大精深 ①二者都是中华文化区别于其他文化的特征 联系 ②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长 和博大精深的重要原因 二、正确理解中华文化特有的包容性 1.含义 即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是 能与其他民族的文化和睦相处;所谓“兼收并蓄”,就 是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 2.包容性的意义 (1)有利于各民族文化在和睦的关系中交流。各民 族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同, 决定了各民族文化间存在着差异,但这并不影响各民族 文化的交流,因为在实践基础上产生和发展的文化有共 性和普遍规律,这样,在文化交流中既可以“求同存异 ”又可以“兼收并蓄”。 (2)有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化 的理解。各民族都有自己的文化个性和特征,各民族文 化都是世界文化中不可或缺的色彩。在文化交流中,既 可以增强对自己民族文化的认同,增强民族凝聚力,又 可以“取长补短”,丰富充实自身文化,还可以加强对 其他民族文化的理解。 [悟典题·明考向] [典例1] (2012· 天津高考)初到台湾的大陆游客,常会因 台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”, 把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴 心”,而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的 差异反映了( ) A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴厚重 C.一方水土,一方文化 D.汉字是中华文明的重要标志 [解析] 台湾和大陆居民在语言方面存在的差异,体现 了不同区域的文化,因自然、经济、历史等因素的不同而 存在差异,反映的是文化的区域性, 故C正确。A、B、D 都不符合题意。 [答案] C [演练1] 中


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