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20XX年校长个人述职


20XX 年校长个人述职 8 20XX 年校长个人述职 时光飞逝一年的工作即将结束,在这一年的时间里,让我深受感 动的是,来自各位领导及全校教师给予我的信任、关心、支持和 帮助,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表 示最衷心的感谢:谢谢大家! 下边我从德能勤绩方面述职,如 有不当之处,敬请批评指正。 一、认真学习,提高素质 德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践,对党的 创新理论“科学发展观” “建设和谐社会,促进和谐发展”理论 有一定的理解和认识,并深受启发,能自觉地应用到工作中。与 在学校教师都有多次的思想和见解的交流, 研究交流让我与老师 们思想智慧碰撞出火花, 我也了解了老师们的价值取向以及个体 的背景差异, 二、尽职尽责,做好工作 第 1 页 能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来,我能不断地强化角色 意识,强化责任意识,强化主人奉献意识,能坚持原则,实事求 是,出以公心,服从大局,积极配合学校工作,高效地完成处室 工作和教育教学的各项任务。具体工作: (一)坚持不懈抓常规管理,加强学生养成教育,促进学生良好 品质的形成。 1、加强学生常规管理,每学期都要培养一批学生干部,在学生 管理中培养学生能力。 少先队选好学生干部, 设置学生管理岗位, 让学生在自我管理中逐渐成长。 2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养,培 养学生良好的纪律观,开展相关活动,学习相关知识,让学生在 各项活动中增长知识, 培养学生为他人着想, 为集体着想的品质。 为养成学生良好的卫生习惯,学校制定卫生相关制度,要求每天 两小扫,每周一大扫,每天卫生检查员检查记分两次,每周一统 计,并按分数颁发奖牌,每月统一总计分数,分数与班主任老师 班主任津贴紧密挂钩。 3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。 第 2 页 俗话说“少小若天性,习惯成自然”,养成教育必须从日常的言 行举止入手,对儿童进行训练,从大处着眼,从小处着手,对学 生而言,好习惯、好品质一旦形成,将受益终生。 我校坚持以 实施“新守则、新规范”为重点,狠抓学生日常行为规范的养成 教育, 始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在 首位。 把培养目标细化到 “一言一行、 一举一动” 包括上课姿势、 写字规范、接人待物等,工作中加强对学生指导,利用晨会、班 会、 升旗、 广播、 黑板报、 大队会、 中队会等形成进行强化教育, 这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。 又为学生今 后做人打下了坚实的基础。 (二) 、加强德育实践活动,推进未成年人思想道德建设。 道德原本就产生于现实的社会生活关系, 离开了生活就不可能滋 养德性。 生活是多样的, 只有通过实践、 体验才能不断超越自身, 从而扩展、丰富个体的精神世界。我校以加强小公民道德建设为 突破口,以培养学生良好学习、生活习惯为重点,充分挖掘现实 生活中鲜活资源,开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引 导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升,把思想道 德内化为自身素质, 自觉形成 “学校的好学生” 、 “家庭的好孩子。 ” 、 “社会的好公民” 。 第 3 页 1、结合节假日开展相关活动,使学生受到教育, 每年三月份开展的“向雷峰同志学习”主题活动,活动前作好活 动方案,活动过程有条不紊。通过多种形式对学生进行教育,让 学生从身边的每一件小事做起,在学校同学之间互相帮助,团结 友爱,在社会乐于助人,学会与人和睦相处,做一个文明的小公 民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教


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