9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 初二理化生 >>

八年级物理全册3.1《科学探究:声音的产生与传播》同步练习(含解析)沪科版


3.1 科学探究:声音的产生与传播 一、夯实基础 1、为探究声的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是 ( ) A 在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小 B.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C.吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音 D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音 2、能说明液体可以传播声音的现象是( A.在岸上的人听见河水流动的声音 B.枕着牛箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声 C.我们能听到波浪拍击礁石的声音 D.潜水员能听到岸上的讲话声 3、关于声现象,下列说法正确的是( A.声音在不同介质中的传播速度相同 C.真空也能传声 ) B.一切正在发声的物体都在振动 D.声音在空气中的传播速度是 3xl0 m/s 8 ) 4、发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道,这种做法 是利用铁管能( A、传声 ) B、传热 C、响度 D、通风 5、用手按在自行车的铃上,无论怎样用力敲打,铃声也不会发出清脆的声音,这是因为 ( ) 。 A、手按在铃上,声音传不出来 C、手按在铃上,影响了铃的正常振动 二、实验设计 6、敲桌子时能听到声音,却看不见桌子的振动,设计一实验证明桌子发声时也在振动。 (1)所需的器材: B、手按在铃上,铃根本不振动 D、手按在铃上,周围没有了介质 (2)实验与分析: 7、若不小心把气球弄破,它会发出“啪”的响声,这是因为气球的气是使劲吹进去或用打气筒 压进去的,即气球里充满了压缩气体,当球破裂时,球内的压缩气体的体积会突然迅速膨胀,从而 引起周围空气的急剧振动,所以发出“啪”的声音。类似的发声现象还有很多,诸如: 例 1: 例 2: 三、中考链接 8、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸,但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声,其原因 是( ) B、真空不能传声 D、以上答案都不对 ; 。 A、太阳离我们太远了 C、我们平时没有注意听 9、在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球 被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是 ( A.使音叉的振动尽快停下来 C.将音叉的微小振动放大,便于观察 ) B.使音叉的振动时间延长 D.使声波多次反射,形成回声 参考答案 一、夯实基础 1、 【答案】B 【解析】A、铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气,当钟罩内为真空时,则听不见铃声.说明真空 不能传声.不合题意。B、当拨动琴弦振动时,吉他会发出声音,同时会将弦上的小纸片弹开,说明声音 是由物体振动产生的.符合题意。C、小号属于管乐器,声音是由空气柱的振动产生的,按不同的键使 其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调.不合题意。D、声音可以在气 体、液体、固体中传播,所以把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,能听到声音.不合题意。 所以 B 选项是正确的。 2、【答案】D 【解析】A 选项,在岸上的人听到河水流动的声音,是通过空气传播声音的,故 A 错误。B 选项, 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声,是通过固体传播声音的,故 B 错误。 C 选项,我们能听到波浪冲击礁石发出的声音,是通过空气传播声音的,故 C 错误。D 选项,潜水员 能听到岸上人的讲话声,声音是通过液体传播到人耳的,故 D 正确。故本题答案为 D。 【答案】B 【解析】A 选项,声音在不同介质中的传播速度不同,故 A

赞助商链接

更多相关文章:
八年级物理全册3.1科学探究声音的产生与传播教案(新版)...
八年级物理全册3.1科学探究声音的产生与传播教案(新版)沪科版 - 科学探究:声音的产生与传播 〔教学目标〕通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件,培养学生发现...
沪科版《3.1科学探究:声音的产生与传播》教案
沪科版《3.1科学探究:声音的产生与传播》教案_职业规划_求职/职场_实用文档。...八年级沪科版物理3.1科学... 18页 1下载券 3.1科学探究-声音的产生... 23...
...一节《科学探究:声音的产生与传播》练习题含解析
2018沪科版物理八年级第三章第一节《科学探究:声音的产生与传播》练习题含解析 - 单元练习 温馨提示: 此套题为 Word 版, 请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴, 调节合...
...科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》随...
2018沪科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》随堂练习 - 单元练习 科学探究:声音的产生与传播 (30 分钟 40 分) 一、选择题(本大题共 5 小题,每小...
...第1节科学探究:声音的产生与传播教案(新版)沪科版
2018年八年级物理全册第3章第1节科学探究:声音的产生与传播教案(新版)沪科版 - 第一节 【学习目标】 科学探究:声音的产生与传播 1.通过观察和实验,初步认识...
...一节科学探究:声音的产生与传播习题2(新版)沪科版
八年级物理全册第三章第一节科学探究:声音的产生与传播习题2(新版)沪科版 - 科学探究:声音的产生与传播 习题 1、 人感知声音的基本过程是这样的:外界传来的...
...科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》wor...
【精选】沪科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》word教案3-物理知识点总结 - 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 沪科版...
八年级物理上册 第一节科学探究:声音的产生与传播教案 ...
八年级物理上册 第一节科学探究:声音的产生与传播教案 沪科版_初二理化生_理化...八年级物理上册全册备课... 84页 1下载券 沪科版《3.1科学探究:声... 26...
八年级物理 3.1 科学探究声音的产生与传播教案 沪科版
八年级物理 3.1 科学探究声音的产生与传播教案 沪科版_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。科学探究:声音的产生与传播 知识与技能目标:知道声音的产生、传播,...
2013新沪科版《3.1科学探究:声音的产生与传播》讲解与例题
2013 新沪科版《3.1 科学探究:声音的产生与传播》讲解与例题 答案: (1)振动 (2)弓(3)弦(4)空气 (5)笛膜 (6)介质 (7)固体 (8)液体 (9)真空 (10)...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图