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2018-2019学年高中数学人教A版必修3课件:1.2.2 条件语句(36张)


【课标要求】 1.理解条件语句的格式及功能; 2.体验如何把判断框转化为条件语句; 3.通过条件语句的学习,进一步体会算法的基本思想. 自主学习 |新知预习| 基础认识 条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系 格式一 格式二 IF 条件 THEN IF 条件 THEN 语句体 1 条件 语句体 ELSE 语句 END IF 语句体 2 END IF 首先对 IF 后的条件 进行判断,如果(IF) 首先对 IF 后的条件进行判 条件符合,那么 断,如果(IF)条件符合,那 语句 功能 (THEN)执行语句体, 么(THEN)执行语句体 1, 否则执行 END_IF 之 否则(ELSE)执行语句体 2 后的语句 对应 条件 结构 框图 [化解疑难] (1)一个分支的条件结构语句的理解与应用 ①“条件”表示判断的条件,“语句”表示满足条件时执行的 操作内容;条件不满足时,结束程序,END IF 表示条件语句的结 束. ②计算机在执行这种形式的条件语句时,首先对 IF 后的条件 进行判断,如果(IF)条件符合,那么(THEN)执行语句体,否则执行 END IF 之后的语句. (2)两个分支的条件结构语句的理解与应用 ①“条件”表示判断的条件,“语句体 1”表示满足条件时执 行的操作内容;“语句体 2”表示不满足条件时执行的操作内容; END IF 表示条件语句的结束. ②计算机在执行时,首先对 IF 后的条件进行判断,如果条件 符合, 就执行 THEN 后面的语句体 1; 若条件不符合, 就执行 ELSE 后面的语句体 2,然后结束这一条件语句. ③“条件”处可以是复合条件. ④在“语句体”处可以有多个语句,执行时按从上到下的顺序 执行. |自我尝试| 1.判断下列各题.(对的打“√”,错的打“×”) (1)条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的( × ) (2)条件语句实现了程序框图中的条件结构( √ ) (3)条件语句不能嵌套,即条件语句中不能再有条件语句( × ) (4)条件语句一定要完整,即 IF THEN ELSE END IF 每 一部分都不能少( × ) 2.条件语句处理算法中的哪个基本逻辑结构( A.顺序结构 B.条件结构 C.循环结构 D.以上都不对 ) 解析:条件语句是处理条件结构的算法语句. 答案:B 3.阅读下列程序: 如果输入 x=-2,则输出的结果为( ) A.2 B.-12 C.10 D.-4 7 解析:因为 x=-2<0,则 y=2x+3=-7+3=-4. 答案:D 4.阅读下面程序, 则该程序运行后,变量 y 的值为( A.4 B.16 C.6 D.8 ) 解析:因 x=4 满足“x>3”的条件,所以执行的是 THEN 后面 的 y=4×4=16. 答案:B 5.下面程序运行后输出的结果为________. 解析:x=5 不满足 x<0, 所以 y=y+3=-20+3=-17. 所以 x-y=5-(-17)=22,y-x=-17-5=-22. 答案:22,-22 课堂探究 互动讲练 类型一 条件语句的简单应用 2 ? x ? -1?x≥0?, [例 1] 已知函数 f(x)=? 2 编写一个程序, 使输入 ? ?2x -5?x<0?, 的每一个 x 值都得到相应的函数值,并画出程序框图. 【解析】 用变量x,y分别表示自变量和函数值.步骤如下: 第一步,输入x值. 第二步,若x≥0,则用解析式y=x2-1求函数值;否则,用y=2x2 -5求函数


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