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三年级语文第五单元检测练习


三年级 语文第五单元检 测

练习
学校 班级 姓名

一、读拼音,写词语。 读拼音,写词语。

五、读句子,写出与画线的词语意思相反的词语。 读句子,写出与画线的词语意思相反的词语。

bǐ sài


qīng miè
) ( ) (

shú xī
) (

huī fù

xiàn rù
) (

tiào yuè
) ( )

1.小虾吃东西的时候非常小心 ( 小心。 小心 2.这个人我很熟悉 ( 熟悉。 熟悉 )



二、比一比,组成词语。 比一比,组成词语。 拖( 脱( ) ) 决( 绝( ) 竖( ) 坚( ) 威 ( ) 危 ( ) )

3.南极的夏天几乎让人感觉不到温暖 ( 温暖。 温暖 六、课内阅读。 课内阅读。



田忌疑惑地看着孙膑: “你是说另换几匹马?” 孙膑摇摇头, “一匹马也不用换。 说: ” 田忌没信心地说: “那还不是照样输! ”孙膑胸有成竹地说: “你就找我的主意办吧。 ” 1、请你用“---”划出文中描写人物心理变化的词语。

三、成语乐园。 成语乐园。 1.将下面的成语补充完整。 将下面的成语补充完整。 ( )有成( ) 转( )为( ) ( )手无( ) 一( )莫( )

2、你还知道哪些描写人物心理变化的词语,请你写一写 3、你一定知道孙膑替田忌出的主意是什么了吧,请你填一填。 田忌的马 上等马 中等马 下等马 第一次 第二次 第三次 齐威王的马 ( ( ( )等马 )等马 )等马 ) 。

2.用积累的成语填空,使句子表达得更具体。 用积累的成语填空,使句子表达得更具体。 (1)田忌觉得很扫兴, ( (2)齐威王正在( (3)这真是个( )地准备离开马场。 )地夸耀自己的马。 )的消息。

四、在下面的括号里填上合适的词语。 在下面的括号里填上合适的词语。 ( 刺骨的( )的生活 ) ( 玲珑的( )的双手 ) ( 浩瀚的( )的铁牛 )

4、学了《田忌赛马》这篇文章,文中的人物中给你印象最深的是( 你觉得他是个怎样的人?

七、阅读短文,回答问题: 阅读短文,回答问题:

富尔顿的故事
富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说: “孩子,你只是 图画画得好,别的功课都不努力,是不行的。 ”可是,他把老师的话当作耳 边风。 有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极了。他 想: “装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法来改变这种(情形 情况) 呢?” 不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水中,心里不在盘 算着,不知不觉小船已经荡到河中心了。他(惊喜 惊讶)地发现,原来都 是两只脚不断摆动划水的结果。他又想,能不能用十字叉的轮子来代替划船 的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身该怎样改装…… 这些问题单靠画画不能解决,怎么办?这时候,富尔顿才领悟了老师的话是 对的,决心重视学习科学知识。 从此, 富尔顿发奋读书, 进步很快, 后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、在短文中的括号里用“√”选择恰当的词语。 2、 “这时候,富尔顿才领悟了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。 ” 1)这句话中的“领悟”的意思是 。 ”画出来。 2)联系上下文, “老师的话”是什么?在文中用“ 3)你同意老师的说法吗?请谈谈你的想法。

3、文中的省略号省略的是 4、读了短文,你认为富尔顿为什么后来会成为发明家?

八、笔下生花: 笔下生花: 生活中时时闪烁着智慧的火花,采集其中的一朵写一写吧!如:学习或生活中 遇到难题,你是怎样解决的;科学课或实践课上,某项活动取得成功的经历…… (试卷提供者:刘康、王静、侯玲)



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