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1.2 自然光下的小色稿练习

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静物色彩——小色稿练习
高二级 美术 苏翠虹

教学目标:通过本课的教学,使学生掌握画小色稿的一般方法和表现技巧。培养 学生能从复杂的色彩关系中学会概括大的基本色彩关系, 理解色彩基调在画面中 的重要性,为下一阶段的色彩静物写生打下坚实基础。 教学重点:能较准确地把握画面的整体色调倾向,并能较熟练、准确地概括画面 的色彩关系。 教学难点:使学生较熟练、准确地概括画面的色彩关系。 教学课时:1 个星期 教学方法:观察法、讲授法、示范法 教学过程: (一)导入 让学生欣赏自然光下不同环境中静物的色彩变化及其整体色调倾向(如下 图) ,并讲讲自己的感受。 (二)新授 向学生讲解小色稿在整个色彩教学体系中的主要性。 小色稿通常是指正式作 画之前所作的尝试性练习。在教学中,应该将小色稿作为一个课题来进行训练。 我们都知道, 色彩考试主要考察考生的色彩感觉能力、色彩造型能力以及对色彩 美感的认识程度。这三个主要问题在小色稿练习当中是可以得到较好解决的。 小色稿练习有其独特的优势。第一,有利于捕捉转瞬即逝的色彩感觉。这一点是 中长期作业不易做到的。 是否具备敏锐的色彩感觉是色彩试卷最主要的考查内容 之一。第二,有利于概括地整体表现。小色稿因画幅的限制,迫使你将对象进行 简化,你只能画出大的色彩关系,也更方便你集中注意力去解决主要色彩问题。 第三,有利于合理的利用时间。一幅小色稿练习,多则花十几分钟,少则四、五 分钟,正好可以弥补专业课时间的不足。 1、静物的设置 静物的内容不宜复杂,设置内容应协调。静物中各种物体要在形状、大小、 质地上有变化。 一组静物应有中心主体,各个物体之间应有恰当的疏密,聚散关系。色块的
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配置是影响整一组静物调子的重要因素,一组静物中各色块间应具有在明度、冷 暖、纯度几个方面的对比和谐关系。 2、色调的归纳 整体地看一眼绘画对象, 所得的总的色彩印象就是这幅画的色调。把复杂的 对象看成几个简单的组成部分, 即把每一个物体看成是一个基本色块,然后全力 去找这几个大色块的关系,包括它们在明度、冷暖、纯度上的变化,通过反复比 较,反复调整以达到大色块鲜明而又和谐的效果。 在比较中注意同类色的区别和色相距离较大的色块之间的和谐。 3、作画步骤 (1)确定构图,在画面上定准主要物体的位置,物体间的大小比例关系,各个 物体的形状特点、形体结构等。 (2)单色定稿,加强前一步骤,用中性颜色进一步明确物体的形体关系。 (3)铺大色调,认真分析对象的色彩关系,对总体色调有一定的认识后,分亮、 灰、暗三大面用大笔触一鼓作气把颜色铺完,需要舍去细微的冷暖变化,只考虑 大色块的相互关系,先从深颜色、大的色块开始。

(三)课堂练习 根据摆放好的静物进行小色稿写生练习,一节课完成一张,16 开。 (教师随 堂辅导) 。 (四)作业评讲,小结 (五)课后作业 完成冷、暖调小色稿各 3 张,40 分钟一张,16 开。

作业要求: 1、构图完整,色调明确。 2、画面色彩关系和谐,整体关系统一。 3、体现一定的色彩修养与审美情趣。

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