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测控设计 高中语文 510白鹿原课时训练含解析新人教选修中国小说欣赏

《白鹿原》 家族的学堂 一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的读音完全不同的一组是( ) A.凋零 惆怅 风流倜傥 未雨绸缪 B.落榜 落枕 丢三落四 光明磊落 C.椽子 掾吏 缘木求鱼 不容置喙 D.矩形 咀嚼 踽踽独行 笑容可掬 解析:C 项,读音依次为“chuán”“yuàn”“yuán”“huì”。A 项,读音依次为 “diāo”“chóu”“t씓chóu”。B 项,读音依次为“luò”“lào”“là”“luò”。D 项,读音 依次为“jǔ”“jǔ”“jǔ”“jū”。 答案:C 2.下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A.吆喝 缥缈 张惶失措 玉不琢,不成器 B.掂量 部署 趔趔趄趄 是可忍,熟不可忍 C.丰姿 撕守 精兵简政 天网恢恢,疏而不漏 D.影踪 功绩 察言观色 姜太公钓鱼,愿者上钩 解析:A 项,惶—皇;B 项,熟—孰;C 项,撕—厮。 答案:D 3.下列句子中加点的词语,使用不恰当的一项是( ) A.全国人民代表大会常务委员会通过立法的形式来“反独止独”,是天经地义的。 B.在小王、小张的搀扶下,离别母校三十多年的老教师刘明沿着校园的小径踽踽而行,他仔细地看 着这花、这草、这石?? C.计划得到批准,工作也就无可延宕,而且顺理成章地落到三厅的人头上。 D.儒家把古代神话都当作荒诞不经的东西而置之不顾,是保守狭隘的。 解析:“踽踽而行”形容独自走路孤零零的样子,用在这里不合语境。 答案:B 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.除了鸳鸯,厚脸皮的野鸬鹚和脸黑似包公的绿翅鸭也都爱在西湖过冬,美丽的它们会否留下,取决 于我们如何对待它们。 B.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对 城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。 C.因无证驾驶汽车被公安机关处罚后,他表示会加强对法律知识的认识和学习,杜绝类似事件不再 发生,也希望大家能以此为戒,并给他一次改正错误的机会。 D.美国《福布斯》杂志公布的 2013 年度“全球最具权力女性榜”显示,德国总理默克尔连续三年 问鼎冠军,包括彭丽媛在内的 9 名中国人榜上有名。 解析:B 项,句式杂糅,去掉“对”或“被”;C 项,“杜绝”“不再”不合逻辑;D 项,“问鼎冠军”语 意重复。 答案:A 5.依次填入下面语段横线处,最恰当的一项是( ) 艺术的事情大都始于摹仿,终于独 创。 , , , , ,艺术就得到了新的生命——不 傍门户,不落窠臼,就是所谓独创了。 ①从摹仿中蜕化出来 1 ②不摹仿打不起根基 ③但是不用着急 ④凭真诚的态度去摹仿的,自然而然会有蜕化的一天 ⑤摹仿久了就没有了自我,只好永远追随人家的脚后跟 A.②⑤③④① B.⑤②③①④ C.⑤①④③② D.②③⑤①④ 解析:根据上下文从“摹仿”到“独创”的逻辑,②应该为第一句,并且④应该放在①之前,根据排 除法,只能选 A 项。 答案:A 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文字,完成第 6~9 题。 晶莹的泪滴 陈忠实 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。 我要求休学一年。 我敲响了教务处的门板,获准以后我便推开了门,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上, 手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。 “老师,给我开一张休学证书。” 她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请很快看完了,又专注地把目光停滞在纸页下端班 主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的 10 来个字的意见批示, 看上去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问: “就是你写的这些理由吗?” “是的。” “不休学不行吗?” “不行。” “亲戚全都帮不上忙吗?” “亲戚??也都穷。” “可是??你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?” 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲让他报考师范 学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念 初中了。 她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开,又停下手说:“你家里就再想不出办 法了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她只是教务 处的一位抄抄写写的年轻职员,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。我便说:“老 师,没关系。休学一年没啥关系,我年龄小。”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口 吻说:“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没 有再开口。 她终于落笔填写了公文函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,“吱吱吱” 撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上,做完这一切才重 新拿起休学证书交给我说:“装好。明年复学时拿着来找我。” 我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后“咣当”一声关门的声音,同时也听到一声“等 等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来,和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新 学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门,便低着头加快了脚步,她又喊了一声“等等”,走过来拍了拍我 2 的书包:“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话:“我同意你的打算,休学 一年不要紧,你年龄小。” 我抬头看她,猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来,像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在 眼眶里打着旋儿,晶莹透亮。我垂下头避开目光,要是再在她的眼睛处多驻留一秒,我肯定就会号啕 大哭。我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪,感觉到有一股热辣辣的酸流 从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说:“老师??我走了??”她的手轻轻搭上我的 肩头:“记住,明年的今天来报到复学。” 我再次虔诚地深深鞠躬,然后就转过身走掉了?? 我今天终于把近 40 年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷,在各种欲望膨胀成一 股强大


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