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正式辩论赛规则


辩论赛程序
正方一辩 二分三十秒 反方一辩 二分三十秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 正方一辩公辩小结 一分三十秒 反方一辩公辩小结 一分三十秒 自由辩论 双方各累计时四分钟 正方四辩 三分钟 反方四辩 三分钟

陈词阶段 正方一辩陈词(用时3分钟) 反方一辩陈词(用时3分钟)

公辩规则及自由辩论规则
1、公辩 ① 质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问 题,并可以随时停止被质询者之回答。 ② 公辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获 之结果进行引申,否则视为违规。 质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止。 ③ 答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时, 被质询者得说明理由,拒绝回答。 ④ 答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视 为违规。 ⑤ 答辩者不得对质询者提出询问,否则视为违规。 ⑥ 答辩者提出反质询时,质询者得要求其停止,并拒绝回答

2、自由辩论 ① 自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟。 ② 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方任何一 名队员起立发言。完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双 方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。 ③ 在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不 受限制。 ④ 当一队的发言时间剩30秒钟时,将有一声笛声提示,当该队的 发言时间用完时,会有两声笛声提示,该队应立即停止发言。 ⑤ 如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队 的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。 ⑥ 自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重 要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点, 机智有力地反驳对方的论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回 避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影 响该队的成绩。

辩论技巧
1)、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本 来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语 言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能 增加你的说服力。 2)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由 辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语 言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众 和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方 辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃 避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢? 等经典常用语要时常用上。

3).避免队内在场上的提示,因为这是一个否 定性的提示,一提示就表示你否定他 4). 注意抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演, 它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你 的声势有多大。 5).避免硬伤(1、形式硬伤,包括超时、自 由辩论时连续发言等;2、观点硬伤,千万避 免绝对化。3.注意礼貌问题:辩论不是吵架, 一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题。 不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其 新手)。)

攻辩应对的技巧
1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求 新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受, 逻辑上的新不容易让人在短时间上接受 2.对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一 个绝对的答案回答 3.任何观点对双方都是有用的,看你如何运用 4.抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方 5.举例子有学问。要举哪些例子,怎样举才有攻击性 6.准备要充分!!!

驳论应该注意的问题是:
①事先有所准备,对方可能从哪点进攻,做到心中有 数,可以把想到的驳论分点写在卡片上,对方谈到哪 一点,就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误,如对方背错了 某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思 截然相反,都应该抓住机会予以痛击; 临场驳斥要注 意对方发言中的开头一段,因为时间有限,如果驳斥 其结尾,往往来不及组 织语言; ③反驳的对象不要太过分散,不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥,如果中间已经 隔了几轮发言,驳斥的效果会减弱。当然,对方的重 大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。

语言通俗化、口语化
初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是 听不懂的新名词的辩手才是高手,其实恰恰 相反。前面已经说过,辩手经过准备之后,对 辩题的理解往往比评委深刻,这时,既要深得 入,又要浅得出,发言时要避免使用专用术语, 即使用也要作说明,此外,要多使用比 喻、 举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的 语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声, 对评委会产生较大影响,这一点也同样适用于 自由辩论。

概念的模糊和清晰
其实不光是概念,很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子, 这似乎和第3点有点矛盾,但第3点指的是一般情况,而这里指的 却是特殊情况。 举个例子:在“法治能消除腐败”的训练赛中, 我持正方立场,这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定 义,消除的权威定义是使不存在,如果同意这个定义,显然不利; 如果不同意,这个定义又实在太难驳倒,甚至很难防守。最后我 方采用了这样的定义:法 治能消除腐败,指的是法治的惩治、防 范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳, 对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处,结果在枝节问 题上作了大量的纠缠。 可以看出,概念模糊化目的是为了防守,这种概念的本意对已方 是不利的又或者无法定义 精确。相反,概念的清晰是为了进攻, 如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在,使腐败 现象为零,这样才能加强进攻的力度。

煽情
煽情是辩论中的常用战术,自由辩论中也应用颇多, 但由于自由辩论中个人发言时间很短 ,使这种战术的 应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。 煽情时首先要投入感情,可谓慷慨激昂之时,声嘶力 竭;沉痛哀伤之处,气若游丝。但也 要注意不可过火, 以不影响自己发言为度,切不可泣不成声,拍桌子等 等,煽情内容也要注意有逻辑性,比如“法治能消除 腐败”中,反方在对腐败问题痛心疾首之后,说“腐 败如此严重,单靠法治独木难支”是有效的。而在 “应该鼓励购买私人小汽车”中,反方大 谈农村失学 严重,去煽希望工程的情,就有点风马牛不相及了。

豹尾
以往发言稿结尾都比较平淡,往往是把本方论 点重复一遍,自从《狮城舌战》出版之后, 很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大 的名言、俗语、诗词来结尾,这值得一试,但 要注意这句话必须和论点密切相关,而且一般 由一辩和四辩来说。


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