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生物:3.1《细胞膜——系统的边界》教案(新人教版必修1)


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第3章
第1节

细胞的基本结构
细胞膜——系统的边界

一、教学目标: 知识方面: 1、阐述细组成胞膜的成分 2、了解细胞膜的功能 技能方面 1、设计实验证明细胞膜的存在。 二、教学重难点:细胞膜的成分、功能是本课的重点;使用实验的方法验证细胞膜的存在是 难点。 三、教学用具:ppt 幻灯片、实验材料 四、课前准备:要预先准备动物的血液稀释液体。 五、教学课时:1 课时 六、教学过程 教学内 容 (一)引入 教师活动 学生活动 提出问题:生物体都一个共同的特点,身 回答问题(生物体和外 体与外部的环境总是怎么样的? 部环境是隔绝开来,体内体 细胞作为生命活动的基本单位,也有结构 外的物质不能随意进出) 使细胞和外界隔绝开来,那就是细胞膜。 (可 以提出问题让学生思考,为什么是细胞膜而不 是细胞壁)如何在显微镜下区别细胞和气泡? (幻灯片展示哺乳动物红细胞膜各种成 分含量) ,细胞膜的主奥成分是蛋白质和脂质, 磷脂最丰富。蛋白质的作用和糖类的作用 将细胞与外界环境分割开;控制物质进出 细胞;进行细胞间的信息交流:肾上腺素对心 脏细胞的影响、精卵识别、敌我细胞识别;胞 间连丝(最好找到图片) 。 (略)

(二) 细胞膜 的成分 (三) 细胞膜 的功能

(四)练习 七、板书设计

第1节 一、成分: 1、脂质(磷脂) :≈50%; 2、蛋白质:≈40%; 3、糖类:2%~10%。 实验:体验制备细胞膜的方法

细胞膜——系统的边界

原理:动物细胞中清水中会吸水胀破。 材料:哺乳动物的成熟的红细胞 原因:哺乳动物的成熟的红细胞中没有细胞核及众多的细胞器。

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二、细胞膜的功能 1、将细胞与外界环境分隔开。 2、控制物质进出细胞:选择透过性。 3、进行细胞间的信息交流:糖蛋白。 三、植物细胞的细胞壁 1、成分:纤维素、果胶。 2、功能:支持和保护。 3、结构特点:全透性。 ? 细菌细胞壁的成分:肽聚糖。 八、布置作业 基础: 1.细胞膜的成分: ( ) 细胞膜的成分 ( ) ( ) 在细胞膜行使功能时起重要作用, 因此, 功能越复杂的细胞膜, 的 和 越多。 2.实验:体验制备细胞膜的方法 原理:细胞吸水。 选材: 的红细胞中没有细胞核和众多的 , 所 以选择这样的红细胞做实验材料。 方法:细胞内的物质有一定的 ,如果把细胞放在清水中,水会 , 把细胞涨破,细胞内的物质流出来,这样就可以得到细胞膜了。 3.细胞膜的功能 (1)将细胞与外界环境分隔开 的存在使细胞成为一个相对独立的系统, 为细胞的生命活 动提供相对稳定的 。 (2)控制物质进出细胞 细胞需要的 可以从外界进入细胞, 细胞 , 或者 的 物质不容易进入细胞。 , 等物质在细胞内合成后,分泌到细 胞外, 细胞产生的 也要排到细胞外; 但是细胞内的 等重要成分却 不会流失到细胞外。 (3)进行细胞间的信息交流 在多细胞生物体内,各个细胞都不是孤立存在的,而是相互协调的,这种协调的实现不仅依 赖于 和 的交换,也依赖于 。例如:①细胞 分泌的激素,随 到达全身各处,与 细胞的细胞膜表面的 结合;②两个相邻的细胞的细胞膜接触,如 ;③相邻的细胞之间形 成 ,如高等植物细胞之间的 。 4.细胞壁的化学成分和功能 成分:主要是 和 ;功能:

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和 。 变式训练: 1、任何一种细胞均有细胞膜,它是由什么组成的 ( ) A.只是脂质 B.只是蛋白质 C.脂质和糖类 D.脂质、蛋白质和少量糖类 2、最可能构成细胞膜的一组元素是 ( ) A.C、H、O、N B.C、H、O C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P 3、细胞膜在完成细胞识别、免疫反应、信息传递等功能时,起重要作用的是 ( ) A.蛋白质 B.脂肪 C.核酸 D.磷脂 4、一位细胞学家发现,当温度升高到一定程度时,细胞膜的密度减小,而面积扩大。则在一 定温度范围内,随温度的升高,细胞的代谢速率将 ( ) A.加快 B.不变 C.减慢 D.停止 5、用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是 ( ) A.把细胞放在清水里,涨破细胞 B.用针扎破细胞 C.用镊子把细胞膜剥下来 D.用石英沙研磨细胞 6、将红细胞放在质量分数为 9%的食盐溶液中制成装片后,用显微镜观察,可以发现红细胞的 状态变化是 ( ) A.不能确定 B.正常状态 C.细胞膜破裂 D.细胞皱缩

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