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【精品课件1】3.1科学探究:声音的产生与传播


声音的产生与传播 1、体验声音的产生是由于振动引起的。 2、领会声音传播需要介质。 3、知道声音在不同介质中传播的速度不同。 点击画面播放视频 我们生活的世界充满了各种声音 对于声音,同学们想知道哪些问题呢? 点击画面播放视频 声音是怎样产生的? 活动 如何让一张纸、一把钢尺、一个笔帽、橡皮筋、 一杯水等物体发出声音? 比一比谁的方法多? 想一想 1.上述物体发声时与不发声时有什么不同? 2.物体发声时又有什么共同点呢? 一、声音的产生: ? ? 声音是由于__________ 物体振动 产生的, 振动停止,发声也停止。 ? 我们把 _______________ 正在发声的物体 ,叫做 ______ 声源 。 想想议议: 思考下列物体是怎样发声的? 蝉 弦乐器 蜜蜂 固体、液体、气体都可以振动发声 思考: 音叉等物体发声时振动较小,不易直接观察到 振动,你有办法证明它们在振动吗? 这种方法在物理中称为转换法。 二、声音的传播条件 声音的传播都需要什么条件? 是不是所有物体都可以传声? 有物体在振 动我们就一定可 以听到声音吗? 声音是怎样从发 声体传播到你的 耳朵里的,是否需 要什么媒介? 点击画面播放视频 吉他 小提琴 结论:真空不能传声,我们通常听到的声音 都是通过空气传来的。 ?声音可以在液体、固体中传播吗? 想一想:你钓过鱼吗?钓鱼时为 什么要保持安静,你知道吗? (3—10图) 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作 ,还是因为听见了人的声音? 听见了人的声音,因为中间隔 一本书,鱼仍然受到惊吓 2、声音通过哪些介质传到鱼耳? 声音 空气 水 鱼 3、该实验说明什么问题? 液体能传播声音。 你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例? 做一做:(3—11图):轻轻敲击桌面,感 觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的 另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么? 1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗? 不同 2、你听到的两次声音分别是 通过什么传播? 第一次是固体,第二次是空气 3、该实验说明什么问题? 固体能传播声音 。 你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例? 1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。 1.声音的传播需 要介质。 2.真空不能传声。 当航天员在太空舱外时,他们之间的 交流必须要用电子通信设备 声音怎样 在空气中传播 的呢? 声音以声波的形式传播着 三. 声速 声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内 传播的距离叫声速。 ? 声速的大小跟介质的种类有关; 一般,固体中传播最快;液体 中次之;气体中最慢。 ? 还跟介质的温度有关。 ? 15℃时空气中的声速是340m/s。 (1)一切正在发声的物体都在 振动 真空 。 不能传播 (2)声音必须靠介质 传播,它在 (3)在15℃时,空气中的声速是 340m/s 。 (4):在一根空的长铁管的一头敲一下,在另一头可 两 次声音,分别通过 ______ 铁管 和______ 空气 传播的 以听到______ 5、在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时精确 ,应该( D ) A.听见枪声同时按下跑表,因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按跑表,因为响声和 白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准,因为光的传播


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