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班主任工作总结


2017~2018 学年第一学期班主任工作总结 班主任:曾雄 班级:17 机电班 17 数控班 我从 2013 年毕业至今一直担任班主工作,做为一个年轻 的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主 任,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要 的。从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的 班主任而努力工作。从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的 酸甜苦辣。但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班 主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩 子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在 迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的 成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。 回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;面对着几年充实的生 活,我真的无怨无悔! 一、用爱心感染学生 作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要 关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得 学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作 为班主任的职责所在。 爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。 例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天

热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早 餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应 必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎 事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我 认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工 作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基 础。 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。 经常利用 班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈 心, 及时对学生进行针对性的教育。 并在班内积极开展理想教育、 感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找 到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的 班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要 归功于思想工作的成绩。 三、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为 班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委, 各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都 会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这 样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现

在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具 体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负 责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上 由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指 导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就 更能顺利的得到开展。 四、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。 如 性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课 老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任 课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特 长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成 作业等。 对于这些班主任心底都要有数, 因为这样有利于更好的、 恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好,以便在学 中练、练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常 开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以 增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情, 增进了了解。


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