9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> >>

四年级第二学期自然常识教案


费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

四年级第二学期自然常识教案
四年级第二学期自然常识教案 ........................................................1 怎样认识事物——整理资料 ......................................................3 单元说明 ................................................................................5 第一课时 ................................................................................6 第二课时 ................................................................................8 常见矿物 ......................................................................................9 单元说明 ..............................................................................10 第一课时 .............................................................................. 11 第二课时 ..............................................................................12 第三课时 ..............................................................................13 第四课时 ..............................................................................14 第五课时 ..............................................................................16 塑料 ............................................................................................17 单元说明 ..............................................................................18 第一、二课时 ......................................................................19 第三课时 ..............................................................................21 生锈和防锈 ................................................................................22 单元说明 ..............................................................................23 第一课时 ..............................................................................24 第二课时 ..............................................................................26 温度的变化 ................................................................................28 单元说明 ..............................................................................29 第一课时 ..............................................................................30 第二课时 ..............................................................................32 第三课时 ..............................................................................33 保温和散热 ................................................................................35 单元说明 ..............................................................................36 第一课时 ..............................................................................37 第二课时 ..............................................................................39 野外自然考察 ............................................................................41 单元说明 ..............................................................................42 第一课时 ..............................................................................43 第二课时 ..............................................................................44 第三课时 ..............................................................................45
-1-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第四课时 ..............................................................................46 第五课时 ..............................................................................47 动物的种类 ................................................................................48 单元说明 ..............................................................................49 第一课时 ..............................................................................50 第二课时 ..............................................................................52 第三课时 ..............................................................................53 第四课时 ..............................................................................55 水会爬高吗 ................................................................................56 单元说明 ..............................................................................57 第一课时 ..............................................................................58 植物怎样传后代 ........................................................................60 单元说明 ..............................................................................61 第一课时 ..............................................................................62 第二课时 ..............................................................................64

-2-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

怎样认识事物——整理资料 怎样认识事物——整理资料 ——

-3-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1. 2. 3. 4. 5. 初步知道整理资料的意义。 知道统计表、统计图的特点。 知道统计表、统计图的制作方法。 知道编制资料卡等也是整理资料的方法。 初步学会整理资料的几种方法。

单元课时: 单元课时: 2 课时

-4-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1、初步知道整理资料的意义。 2、知道统计表、统计图的特点。 3、知道统计表、统计图的制作方法。 4、知道编制资料卡等也是整理资料的方法。 5、初步学会整理资料的几种方法。 单元课时: 单元课时: 2 课时

-5-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1.知道统计表、统计图的特点和作用。 2.初步知道整理资料的意义。 3.初步知道把数据资料整理成统计表、图的方法。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:初步学会制作统计表、图。 难点:掌握制作统计图的方法。 教学准备: 教学准备: 1.形象统计图的挂图。 2.统计表、统计图的挂图。 教学过程: 教学过程: 将记录资料整理成统计表 将记录资料整理成统计表 1.出示情景,某天气温记录资料。设问:对这些气温记录,如 何整理能使我们容易从中查找出所需要的资料?学生通过对 记录资料的观察与思考,感到整理资料的必要性。 2.介绍:把记录资料整理成统计表的方法。使学生知道制作统 计表的步骤与方法。 将记录资料整理成条形统计图 1.出示和讲解“形象统计图”是学生看懂它。 2.出示“条形统计图”指导学生将条形与形象统计图进行比较, 使学生知道两者的区别。 3.讲解与指导,使学生知道条形统计图的制作方法。 将记录资料整理成折线统计图 1.出示“折线统计图”
-6-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

2.讨论、比较“条形”与“折线统计图”的区别,使学生知道 折线统计图的制作方法。 整理资料的意义 设问:整理资料有什么意义?学生通过比较、讨论三种统计图、 表的特点,使学生知道整理资料的意义。 练习制作统计图、 练习制作统计图、表 提供数据,学生练习。

-7-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步学会制作统计表、图的方法。 2.知道做资料卡、编科学辞典也是整理资料的方法。 教学重点难点: 教学重点难点: 进一步对学生进行整理资料方法的训练。 教学准备: 教学准备: 弹簧、勾码等 教学过程: 教学过程: 复习 复习:统计表、图的特点和作用。 用弹簧称重物的实验 指导学生进行“用弹簧称重物”的实验和记录,是他们学会自行 搜集资料的方法。 将实验记录整理成统计图、 将实验记录整理成统计图、表 让学生根据实验记录资料整理成统计表、 条形统计图和折线统计 图。 整理资料的其他方法 观察:资料卡和科学小辞典。是学生知道它们的作用,知道它们 也是一种整理资料的方法。

-8-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

常见矿物

-9-

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.初步知道一些常见矿物的不同特征。 2.初步知道有关煤的常识。 3.初步知道有关石油的常识。 4.初步知道生铁和钢等一些常见金属的常识。 5.会用观察、实验和比较的方法搜集常见矿物的有关资料,并 进行整理。 单元课时: 单元课时: 5 课时

- 10 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道硫磺等六种矿物颜色、硬度等方面的特征。 2.会用观察、实验与比较等科学方法搜集六种矿物的资料。 3.学会用制作“穿孔资料卡”的方法整理六种矿物的资料 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:六种矿物显著特征资料搜集。 难点: “穿孔资料卡”的制作与使用。 教学准备: 教学准备: 矿石实验盒、小铁钉等 教学过程: 教学过程: 六种矿物显著特征的资料搜集 1.出示:六种矿物标本盒。设问:这些都是从地壳中挖掘出来 的矿物,它们是不是都是一样的? 2.观察:颜色、气味、光滑度等 3.实验:硬度、磁性等 六种矿物显著特征的资料整理 1.展示:穿孔资料卡 2.制作:穿孔资料卡 3.统购示范后,学会用“穿孔”法寻找矿物的资料。 总结 归纳、总结:六种矿物的不同特征;运用整理资料的科学方法去 认识常见矿物的方法。

- 11 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道煤的一般特征。 2.初步知道煤干馏时能产生煤气、 煤焦油和焦炭及他们的特征。 3.初步知道煤的用途,要节约用煤。 4.学会做煤的资料卡。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:煤特征资料卡的搜集和整理。 难点:煤干馏与煤的综合利用。 教学准备: 教学准备: 煤、酒精灯、试管等 教学过程: 教学过程: 煤的特征 1.出示:煤标本 2.设问:煤是怎样的矿物,有什么特征?学生用观察、实验的 方法去搜集煤的特征的资料。 3.用“穿孔资料卡”的方法去整理煤矿物特征的资料。 4.学生自行归纳出煤的一般特征。 煤的利用 1.设问:人们是怎样利用煤的? 2.演示“煤的干馏实验” ,使学生了解煤的用途广泛。 3.阅读“煤的用途示意图” 4.介绍: 我国煤资源状况, 使学生初步懂得 “煤是工业的粮食” , 要节约用煤。

- 12 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第三课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道煤的成因。 2.初步知道煤有“露天开采”和“地下开采”两种方法。 教学重点难点: 教学重点难点: 煤形成的原因 教学准备: 教学准备: 煤标本,木条干馏实验装置等 教学过程: 教学过程: 煤石油古代植物变成的 1. 设问: 煤是有什么变成的?学生根据已有的知识进行议论。 2. 出示书上插图,学生观察后产生“煤可能是由植物变成的” 想法。 3. 演示:木条干馏实验 4. 通过议论,归纳出:煤是由古代植物变成的。 煤是怎样形成的 1.设问:古代植物是怎样形成煤的? 2.观察:煤成因示意图。讨论“煤形成的过程及条件” ,使学生 知道煤的成因。 煤的开采 设问:地下的煤怎样开采出来? 观察:书上两幅开采图,使学生知道煤的开采有: “露天开采” 和“地下开采”两种方法

- 13 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第四课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道石油的一般特征。 2.初步知道石油的成因。 3.初步知道石油的用途,注意用油安全。 4.会做石油的资料卡。 5.知道我国是发现与利用石油最早的国家。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:石油的特征和成因 难点:石油的成因 教学准备: 教学准备: 石油、石油成因示意图等 教学过程: 教学过程: 石油是怎样的矿物 1.出示:石油标本,激发学生的研究欲望。 2.指导学生观察石油的:颜色和气味,从中搜集资料。 3.学生实验:水比石油重的实验;教师演示:石油容易着火实 验。 4.制作石油的“穿孔卡”整理资料。 5.学生自行归纳:石油的特征 石油的成因 1.设问:石油是怎样形成的? 2.学生观察:石油形成示意图,使其了解石油的成因。 石油的用途 1.设问:石油有什么用途?学生讨论。
- 14 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

2.观察:石油用途示意图,使学生初步了解石油产品的用途。 3.介绍:石油在我国的使用历史、资源分布和使用、存放汽油、 煤油的注意事项。

- 15 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第五课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道生铁、铁、钢、铝和铜等金属由不同的性质。 2.初步知道金属用途广泛。 3.初步知道生铁与钢的冶炼过程。 4.会做金属资料卡。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:金属由不同的性质 难点:钢铁的冶炼 教学准备: 教学准备: 生铁与钢的冶炼过程示意图、天平、小刀等 教学过程: 教学过程: 生铁和钢的冶炼 1.出示:生铁与钢制品。设问:生铁与钢是怎样得到的? 2.介绍:高炉炼铁的过程。 3.观察:炼钢示意图。 4.归纳、小结。 认识几种金属的性质 1.出示:铁、铝和铜的标本,设问:这些金属各有什么性质? 2.学生搜集资料 3.归纳小结。 金属的广泛用途 1.设问:金属有什么用? 2.观察和讨论“金属制品图”认识到不同的金属有不同的性质。 3.回顾总结本单元内容。
- 16 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

塑料

- 17 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.初步知道塑料的共同特点。 2.初步知道几种常见塑料的不同特点和主要用途。 3.初步知道一般塑料的简单加工方法。 4.初步知道塑料生产的简单常识。 5.初步学会运用阅读、整理科普资料的方法获得有关塑料特点的 知识。 单元课时: 单元课时: 3 课时

- 18 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一、 第一、二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道塑料的共同特点。 2.初步知道五种常见塑料的不同特点及主要用途。 3.初步学会通过阅读、 整理资料的方法获取有关塑料简单常识。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:指导学生通过阅读课文获取有关塑料的简单常识。 难点:对通过阅读获得的资料进行记录整理。 教学准备: 教学准备: 各种各样的塑料制品;生锈的铁钉等 教学过程: 教学过程: 各种各样的塑料 出示各种各样的塑料制品。通过“你知道这些生活用品是用什么 材料制成的吗?”的设问,使学生认识“塑料一广泛应用于生活、生 产各个方面。,从而激发学生学习有关“塑料”知识的要求。 ” 塑料的共同特点 1.设问: “这些塑料有什么共同特点” ,指导学生从对“不同塑 料”以及“塑料与其他材料”的比较中寻找塑料的共同特点。 2.讨论比较结果;阅读课文。使学生认识: “塑料是一种性质优 良的材料,用途非常广泛。 ” 五种塑料的不同特点 1.处是“五种塑料的制品” ,设问:这些塑料各有什么不同的特 点? 2.指导学生通过阅读、讨论、观察和实验等方法搜集有关塑料 特点的资料。
- 19 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

3.指导学生将搜集的资料进行整理并填表记录,从中初步认识 到“不同的塑料有不同的特点;不同特点的塑料有不同的用 途。 ” 4.指导学生通过对学习内容的总结,初步认识“塑料是一种怎 样的材料” 5.设问:你还知道那些塑料?他们各有什么特点和用途?启发 学生交流这方面的知识。向学生提出课后继续搜集有关“塑 料”资料的要求。

- 20 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第三课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道一般塑料的简单加工方法。 2.初步知道塑料生产的简单常识。 教学重点难点: 教学重点难点: 初步知道塑料生产和加工的简单常识。 教学准备: 教学准备: 待加工的塑料片与块、水盆、热水等 教学过程: 教学过程: 塑料的生产 通过对塑料生产流程的介绍,使学生达六得了届“塑料是用石油 作原料,现在化工厂里制造出塑料粒子,然后再将他加工成塑料制 品。 ” 加工一般塑料的方法 1.通过演示实验一、二,使学生初步了解,利用有些塑料受热 易变形的特点,可用加热的方法将这些材料加工成所需要的 形状。 2.演示实验五,使学生初步了解,利用有些塑料受热会熔化的 特点,可用加热的方法来粘合塑料。 3.演示实验三,使学生初步了解到化学药品也能将塑料粘合起 来。 4.介绍:实验四。使学生初步了解:利用有些塑料会熔化在化 学药品里的特点,可将塑料原料加工成塑料制品。 5.总结:塑料加工容易。不同的塑料有不同的特性。不同的特 性的塑料,加工时采用的方法也不相同。

- 21 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

生锈和防锈

- 22 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.初步知道金属生锈的危害。 2.知道金属生锈的环境条件。 3.初步知道实验报告的写法。 4.初步知道一些常用的防锈方法。 5.初步学会写实验报告。 单元课时: 单元课时: 2 课时

- 23 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道钢铁生锈的危害。 2.初步知道其他金属也会生锈。 3.知道钢铁制品生锈的环境条件。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:钢铁制品生锈的环境条件。 难点:用实验的方法研究钢铁制品生锈的环境条件。 教学准备: 教学准备: 生锈与没有生锈的的钢铁、铜、铝、锡等金属等 教学过程: 教学过程: 金属大多数会“生锈” 金属大多数会“生锈” 1.出示情景:铜、铝、锡等金属制品。设问:这些金属制品的 表面有什么不同? 2.学生观察、比较金属制品的表面,得出:金属大多会生锈。 钢铁、铜、铝会生锈,锡不易生锈。 钢铁制品生锈的危害 1.出示严重生锈的钢铁制品。设问:生锈对钢铁有什么影响? 2.通过观察、 “生锈与没有生锈的钢铁制品表面” 的除 比较 , “钢 铁制品生锈后,会失去金属光泽,表面生成一层暗红色的铁 锈。 ” 3.学生实验“敲击、刻划严重生锈的钢铁制品。 ”得出“铁锈质 地松脆,生锈会损坏钢铁制品。 ” 钢铁制品生锈的环境条件 1.设问:在怎样的环境条件中,钢铁制品容易生锈?引导学生
- 24 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

开展讨论。 2.通过讨论,引导学生对设问提出预想。 3.指导学生通过讨论,设计出验证的实验方案。 4.通过演示实验“钢铁制品生锈的环境条件”和课外对实验现 象的观察、记录,得出结论“钢铁制品在潮湿的空气中,或 与盐、醋接触,容易生锈。 ”

- 25 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道一些常用的防锈方法。 2.初步知道实验报告的写法。 3.初步学会写实验报告。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:实验报告的写法。 难点:学写实验报告。 教学准备: 教学准备: 常用防锈方法的挂图 教学过程: 教学过程: 钢铁制品生锈的环境条件 通过对实验现象的汇报、交流,归纳得出结论“钢铁制品在潮湿 的空气中,或与盐、醋接触,容易生锈。 ” 写实验报告 1.组织学生阅读和讨论课文,使学生初步知道写实验报告的意 义、内容和一般方法。 2.设问:怎样写出上节课所做实验的实验报告。学生讨论。 3.阅读范文,组织学生讨论、修改集体写实验报告。 常用防锈方法 1.设问:怎样防止铁制品生锈? 2.讨论、 观察课文插图得出结论: “防止铁生锈的办法主要有两 种:一是在铁的表面涂上保护层隔绝与空气的接触;二是改 变铁的性质,制成不锈钢。 ” 3.讨论:你能设计一个小试验验证某个防锈方法有效吗?
- 26 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

4.鼓励学生课后实验并完成实验报告。

- 27 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

温度的变化

- 28 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1. 初步知道容器内水和沙在加热和冷却过程中温度变化的情 况。 2. 初步知道阴天、晴天和四季中一天的气温变化规律。 3. 初步学会对实验中的水和沙的温度变化进行连续观察、 记录。 4. 初步学会根据实验中测定的数据会制成折线统计图, 并分析、 概括出水和沙温度变化,气温变化的特点。 单元课时: 单元课时: 3 课时

- 29 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1. 初步知道容器中的水在加热和冷却过程中,温度变化的情 况。 2. 初步学会连续测量和记录水的温度变化。 3. 初步学会根据实验测定的数据,绘制水温变化的折线统计 图 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:连续测量和记录水的温度变化,并绘成折线统计图。 难点:根据折线图分析水温变化的特点。 教学准备: 教学准备: 温度表、烧杯等 教学过程: 教学过程: 研究课题的提出 1.出示:水加热,冷却实验装置。 2.设问:加热一杯水,水温将发生怎样的变化?如让他冷却, 有将怎样变化? 预测水温变化的情况 1.对“水在加热和冷却过程中,温度可能发生怎样的变化?” 问题展开讨论。 2.师生共同对各种预测的整理,归纳出可能发生的几种变化。 组织实施实验,收集、 组织实施实验,收集、记录温度变化的数据 1.出示:水加热,冷却实验装置。使学生明白实验的要求和操 作步骤。 2.分组实施实验,并将收集到的数据记录在表格内。
- 30 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

根据数据, 根据数据,绘制折线统计图 1.出示会有“时间——温度”投影片使学生认清纵横坐标的意 义,明确记录温度的方法。 2.各个小组根据各自收集到的数据,绘制折线统计图。 分析统计图得出结论 1.观察和讨论水温变化的折线统计图,从中了解水温变化的趋 势和温度变化极慢的情况。 2.指导学生将统计图与实验前的预测对照,得出结论。水加热 水加热 后温度逐步升高, 开始温度升得快, 以后越来越慢, 后温度逐步升高, 开始温度升得快, 以后越来越慢, 达到 100 都市,温度不再上升。热水冷却时,开始温度下降的快, 都市,温度不再上升。热水冷却时,开始温度下降的快,以 后下降的越来越慢,逐渐接近气温。 后下降的越来越慢,逐渐接近气温。

- 31 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道容器内沙加热和冷却过程中,温度变化的情况。 2.初步知道水和沙温度变化的异同点。 3.初步学会连续观测和记录沙的温度变化。 4.初步学会利用实验中测到的数据,绘制沙的温度变化折线统 计图 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:连续观测、记录沙的温度变化、并会制成折线统计图。 难点:比较沙和水加热和冷却过程中,温度变化的异同点。 教学准备: 教学准备: 温度表、烧杯等 教学过程: 教学过程: 容器内的沙,在加热和冷却过程中,温度变化的情况。 容器内的沙,在加热和冷却过程中,温度变化的情况。 1.设问:容器内的沙在加热后,温度将会发生怎样的变化?让 加热的沙冷却,温度会怎样变化? 2.分组讨论,提出预测。 3.实施实验。 4.绘成折线统计图 沙和水温度变化的比较。 沙和水温度变化的比较。 1.出示:沙和水的折线统计图。设问:他们在冷却和加热过程 中,温度变化有什么相似和不同的地方? 2.学生讨论后得出结论:水和沙加热后,温度都会逐步升高。 水和沙加热后, 水和沙加热后 温度都会逐步升高。 沙的温度开始升的慢,后来升的快, 沙的温度开始升的慢,后来升的快,而且能持续上升到很高 的温度。冷去后,水的温度逐步下降, 的温度。冷去后,水的温度逐步下降,而沙的温度开始一段 时间还会升高,过一段时间,也会逐步下降。 时间还会升高,过一段时间,也会逐步下降。
- 32 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第三课时 第三课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道晴天和阴天一天中气温变化的规律。 2.初步学会根据现有的数据,绘制气温变化的折线统计图。 教学重点难点: 教学重点难点: 根据现有数据绘制,分析气温变化的折线统计图。 教学准备: 教学准备: 晴天和阴天气温变化折线图投影片、 四季中各一天气温变化折线 图投影片。 教学过程: 教学过程: 晴天和阴天, 晴天和阴天,气温变化的规律 1.设问:晴天和阴天,一天中气温的变化有什么规律? 2.通过讨论,使学生从生活经验出发,预测晴天和阴天,一天中 气温变化的规律。 3.组织学生运用教材提供的数据,绘制晴天和阴天一天中气温变 化的折线统计图。 4.出示:晴天和阴天,一天中气温变化折线统计图的投影,通过 组织学生讨论,分析得出:晴天,一天中气温变化较大;阴天, 一天中的气温变化较小。一般来受,一天中,早晚气温较低; 午后 2 点左右气温最高。 四季中, 四季中,各一天的气温变化规律 1.设问:一年中各个季节气温的变化有什么特点? 2.通过讨论,让学生发表各自的看法。 3.组织学生运用教材提供的数据,绘制四季中各一天气温变化 的折线统计图。 4.出示:四季中各一天气温变化折线统计图的投影片。通过组
- 33 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

织学生对其进行观察、比较,分析得出:一年中冬天是气温 一年中冬天是气温 最低的季节,夏天是气温最高的季节, 最低的季节,夏天是气温最高的季节,春天和秋天气温比较 温和。四季中每天气温变化的规律是相似的 温变化的规律是相似的。 温和。四季中每天气温变化的规律是相似的。

- 34 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

保温和散热

- 35 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.知道保护和散热的常用方法。 2.知道保温瓶能保温的简单道理并理解日常生活中保温散热的 事例。 3.初步学会用实验的方法获取数据,经过资料的整理分析,认 识水保温和散热的方法。 4.初步学会用身边材料作杯子的保温套。 单元课时: 单元课时: 2 课时

- 36 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1. 知道水保温的常用方法,能解释日常生活中的一些保温事 例。 2. 初步学会用实验的方法,获取资料,并经过整理分析,认 识保温的常用方法。 3. 初步学会用身边的材料为杯子做保温套。 教学重点难点: 教学重点难点: 重点:认识水的保温方法。 难点:整理和分析实验数据。 教学准备: 教学准备: 玻璃杯六只、易拉罐、温度表等 教学过程: 教学过程: 水保温的常用方法 1. 出示:小孩着棉衣的投影片。设问:冬天着棉衣有什么作 用?启发学生对问题展开讨论。 2. 出示“热水一杯”组织学生提出 “使热水冷的慢”的方法 的设想。 3. 指导学生通过分组讨论,设计出验证设想的实验方案。 4. 指导学生分组实施比较实验。 5. 组织学生将设想与实验数据进行对照。从而得出结论:玻 玻 璃杯的保温性能比铝杯好。在玻璃杯口加盖;北外保棉花; 璃杯的保温性能比铝杯好。在玻璃杯口加盖;北外保棉花; 杯壁涂白色,都可以使热水冷的慢,提高保温性能。 杯壁涂白色,都可以使热水冷的慢,提高保温性能。 保温方法的应用 1.出示“日常生活中保温措施”的投影片。设问:这样做是否 能保温,原因是什么?
- 37 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

2.组织学生开展讨论,使学生能对日常生活中保温事例做出解 释。 3.启发学生交流周围生产、生活中的保温方法,以开拓学生视 野。 4.指导学生用自备的保温材料,做一个杯子保温套。

- 38 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道保温瓶的结构和保温道理。 2.初步知道一些常用的散热方法。 3.初步学会用实验的方法研究水的散热。 教学重点难点: 教学重点难点: 保温瓶的保温道理和常用的使水散热的方法。 教学准备: 教学准备: 普通热水瓶、大口冰瓶、温度表等 教学过程: 教学过程: 保温瓶保温的道理 1.出示情景:将保温瓶中的热水倒入玻璃杯中。热水,一会儿 变冷了。设问:保温瓶,为什么能保温? 2.通过对保温瓶食物的分结合保温瓶剖面图观察,使学生明白 保温瓶由:瓶壳、瓶胆、瓶塞三个部分组成。 3.通过对实物和投影片的进一步观察,使学生知道保温瓶的材 料和结构:玻璃制的瓶胆、软木的瓶塞;瓶胆有夹层,且空 气已抽去;瓶胆壁镀成银色。 4.组织学生通过讨论,懂得做保温瓶的材料是热的不良导体, 能起减缓热传导的作用;抽空的夹层和瓶塞能起防止热的对 流作用;瓶胆壁涂银有反射热的作用,可减少热的辐射或吸 收。 5.指导学生从保温瓶组成部分的材料、结构和颜色三方面完整 的说出保温瓶保温的道理。 加热水散热的方法 加热水散热的方法 1. 出示情景: “一杯热水”设问: “怎样才能使热水冷的快一
- 39 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

点?” 2. 组织讨论,使学生提出“加快水散热的方法” ,并且设计验证 的实验方案。 3. 教师实验是“水散热的实验” ,使学生认识:用金属杯盛,电 风扇吹,用两只杯子来回对倒热水,热水杯浸入冷水光中等 方法,都可以加快热水冷却。

- 40 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

野外自然考察

- 41 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.初步知道野外自然考察的内容和方法。 2.初步知道动、植物标本的制作方法。 3.初步知道土壤、岩石标本的制作方法。 4.初步学会制作简单的标本。 5.初步学会撰写考察报告。 单元课时: 单元课时: 5 课时

- 42 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道野外自然考察的主要内容。 2.初步知道野外自然考察的基本步骤。 3.认识一些常用的考察工具及其用途。 教学重点难点: 教学重点难点: 野外考察的基本知识;认识部分考察工具 教学准备: 教学准备: 图片、幻灯、常用的考察工具等 教学过程: 教学过程: 野外考察的内容 出示 p53、p54 的内容,引导学生通过讨论来认识野外考察的内 容。 怎样进行野外考察 1.设问:怎样进行野外考察?使学生初步知道进行野外考察的 五个基本步骤。 2.通过观察和讲解,使学生初步认识一些考察工具并知道它们 的用途。

- 43 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步学会对采集的标本进行编号、记录和加工 2.初步知道植物干制标本的制作方法。 3.初步知道植物浸制标本的制作方法。 4.学会做一枚腊叶标本。 教学重点难点: 教学重点难点: 植物干制标本的制作方法 教学准备: 教学准备: 标本记录卡、叶、华等实物 教学过程: 教学过程: 对采集来的实物进行编号、 对采集来的实物进行编号、登记 1.讨论:怎样整理野外采集到的实物? 2.对叶、花、昆虫、矿石等实物的观察、记录,指导学生学习 编号、登记的资料整理方法。 植物的干制标本 1.通过教师示范和讲解,让学生了解植物干制标本的制作加工 方法和步骤。 2.让学生自治一枚腊叶标本。 植物浸制标本 通过观察和教师讲解,使学生了解植物浸制标本的制作方法。

- 44 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第三课时
教学目标: 教学目标: 1.知道昆虫干制标本的制作方法。 2.初步知道动物浸制、剥制标本的制作方法。 3.初步学会做一个昆虫针刺标本。 教学重点难点: 教学重点难点: 昆虫干支标本的制作 教学准备: 教学准备: 昆虫、昆虫针、展翅板等 教学过程: 教学过程: 动物浸制标本 1. 展示请经“各种动物标本”使学生通过观察,激发学习兴 趣,导入新课。 2. 通过观察现成的动物浸制标本和教师的讲解,让学生了解 “动物浸制标本”的制作过程。 动物剥制标本 通过展示现成的鸟类标本和教师的讲解, 让学生初步了解剥制表 本的制作过程。 昆虫干制标本的制作 在教师演示、 讲解昆虫标本的制作过程基础上, 让学生通过实践, 初步学会“昆虫针刺标本”的制作。

- 45 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第四课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道土壤标本的制作方法。 2.初步知道岩石(矿物)标本的制作方法。 教学重点难点: 教学重点难点: 土壤标本的制作 教学准备: 教学准备: 各种土壤、岩石、卡片 教学过程: 教学过程: 土壤标本的制作 1.展示请经“各种土壤”指导学生通过观察,找出“土壤在颜 色、颗粒大小上的不同点” 2.通过演示“不同土壤含沙量”的比较实验,让学生知道“不 同土壤的含沙量也不相同” 。 3.通过教师的讲解和演示,使学生初步知道“制作土壤标本的 方法及步骤” 岩石(矿物) 岩石(矿物)标本的制作 通过观察,让学生了解岩石(矿物)标本的制作方法、过程和用 途。

- 46 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第五课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道考察报告的基本内容。 2.能以考察动物园或植物园为对象,初步学会制定考察计划。 教学重点难点: 教学重点难点: 制定简单的考察计划 教学准备: 教学准备: 考察报告的投影片 教学过程: 教学过程: 怎样撰写考察报告 1. 通过阅读范文和组织讨论,使学生了解考察报告的主要内 容。 2. 通过将结合实例示范,让学生初步知道怎样写考察报告。 制定考察计划 选择考察动物园为对象,通过学生间的讨论,共同制定一份考察 计划。 组织野外考察活动

- 47 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

动物的种类

- 48 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.初步知道动物可以分为两大类。 2.初步知道无脊椎动物的基本特征。 3.初步知道脊椎动物的种类和基本特征。 4.能运用整理资料的方法,认识动物的种类和基本特征。 单元课时: 单元课时: 4 课时

- 49 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道动物分为脊椎动物、无脊椎动物两大类。 2.初步知道常见无脊椎动物;河蚌、蜗牛及乌贼的形态特征和 生活环境。 3.初步知道软体动物的基本特征。 4.能运用分类的方法对动物进行分类。 教学重点难点: 教学重点难点: 动物分为脊椎动物、无脊椎动物两大类 河蚌、蜗牛及乌贼的形态特征 教学准备: 教学准备: 常见脊椎动物、无脊椎动物的投影片等 教学过程: 教学过程: 动物分为脊椎动物、 动物分为脊椎动物、无脊椎动物两大类 1.出示情景“各种动物”设问:那些动物与我们人体一样也长 有脊椎?那些没有脊椎? 2.通过观察,指导学生在对动物个体认识的基本上,进行比较、 分类。 3.指导学生通过分类,归纳出:动物分脊椎动物和无脊椎动物 两大类。 软体动物的基本特征 1.出示情景 “各种无脊椎动物” 设问: 。 常见无脊椎动物有哪些? 组织学生展开讨论,导论对“软体动物”的研究。 2.指导学生观察河蚌挂图,使学生初步了解:河蚌、蜗牛及乌 贼的形态特征和生活环境。 3.通过对河蚌、蜗牛及乌贼的形态特征和生活环境的比较,使
- 50 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

学生归纳出:软体动物的基本特征。

- 51 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道昆虫的基本特征。 2.初步知道节肢动物的基本特征。 3.能运用整理资料的方法对节肢动物的特征进行比较、概括。 教学重点难点: 教学重点难点: 昆虫的基本特征与节肢动物的关系。 节肢动物体型结构 教学准备: 教学准备: 各类动物的挂图 教学过程: 教学过程: 昆虫基本特征 1.通过复习,使学生能回忆起“无脊椎动物的特征” 2.出示情景“四种昆虫” ,设问:这些动物的身体有哪些共同特 征?组织学生进行观察、比较。 3.指导学生用填表方式对昆虫的身体、触角、足、翅四方面观 察的结果进行记录。 4.通过组织学生对表格记录内容的归纳,得出结论:昆虫的基 本特征。 节肢动物的基本特征 1.出示情景“各种节肢动物” ,设问:这些动物是昆虫吗? 2.指导学生将这些动物与昆虫进行比较,让学生从中寻找出它 们之间的共同点。 3.指导学生通过对观察结果进行表格式整理,归纳得出结论: 节肢动物的基本特征;昆虫也是节肢动物。

- 52 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第三课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道鱼类的外部特征及生活习性。 2.初步知道青蛙的一生及两栖动物的基本特征。 3.初步知道蟾蜍、树蛙、大鲵是常见的两栖动物。 4.能将观察得到的材料进行整理,归纳得出鱼、两栖动物的基 本特征。 教学重点难点: 教学重点难点: 鱼的基本特征 两栖动物基本特征 教学准备: 教学准备: 鱼、青蛙一生的挂图等 教学过程: 教学过程: 鱼类的基本特征 1.通过复习,使学生回忆起常见脊椎动物的特征,从中引出研 究对象“鱼” 。 2.出示“鱼”设问:鱼的外部有那些显著特征?呼吸和进食又 是怎样?组织学生进行观察。 3.指导学生将观察的结果填入空格里。 4.通过对观察记录的讨论,引导学生概括出鱼类的基本特征。 青蛙的一生 1.出示情景“青蛙” ,设问:青蛙也生活在水中,它是鱼吗?学 生展开讨论。 2.指导学生通过对青蛙与鱼的观察比较,知道青蛙与鱼的明显 差异。 3.组织学生对青蛙生长过程展开讨论,结合看图使学生了解青
- 53 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

蛙的一生。 4.指导学生通过对观察、讨论和记录的归纳得出“两栖动物的 基本特征” 。 几种常见的两栖动物 几种常见的两栖动物 出示 “常见两栖动物” 的挂图, 通过老师的介绍, 使学生了解 “蟾 蜍、树蛙和大鲵等都是常见的两栖动物” 想一想 指导学生运用鱼类特征的知识,去分析、推测“这些动物是鱼 吗?”从而使学生加深对鱼类特征的认识。

- 54 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第四课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道爬行动物的基本特征。 2.初步知道鸟类的基本特征。 3.初步知道哺乳动物的基本特征。 4.能运用整理资料的方法,对各类脊椎动物的主要特征进行概 括。 教学重点难点: 教学重点难点: 运用资料整理的方法,概括各类动物的基本特征。 教学准备: 教学准备: 爬行动物、鸟类、哺乳动物标本 教学过程: 教学过程: 爬行动物、鸟类、哺乳动物基本特征 爬行动物、鸟类、哺乳动物基本特征 1. 出示情景:鸟,设问:这些动物不是鱼,他们各有什么特 征?导入新课。 2. 指导学生看图、讨论和阅读,初步了解“爬行动物、鸟类、 哺乳动物的主要特征” 整理资料 1.指导学生通过表格形式将看图、阅读收集到的有关爬行类, 鸟类和哺乳动物的资料进行整理。 2.指导学生将鱼类、两栖类的特征也用表格形式进行整理。

- 55 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

水会爬高吗

- 56 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.认识毛细现象,初步知道水能沿着有细管或材料上升。 2.初步知道一些毛细现象在生活、生产重用的实例。 3.初步学会用实验的方法研究毛细现象。 单元课时: 单元课时: 1 课时

- 57 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 同“单元教学目标” 教学重点难点: 教学重点难点: 用实验方法认识毛细现象 教学准备: 教学准备: 毛巾、水盆等 教学过程: 教学过程: 水沿着毛巾淌出了水盆 1.出示情景“水沿着毛巾淌出了水盆” 。设问: “水为什么会淌 出水盆?” 2.通过学生观察、 讨论, 得出 “水沿着毛巾爬高, 淌出了水盆” 。 引出问题“水会爬高吗?”激发学生兴趣。 水能沿着有细管或材料上升 1.设问:水能沿着那些材料爬高? 2.指导学生通过实验的操作和观察记录,得出: “水能沿着棉 纱、粉笔、沙、毛边纸、泥土等材料爬高。 ” 3.设问: “能让水爬高的材料是怎样的?” 4.指导学生用放大镜观察,比较“能让水爬高的材料结构的共 同特点” ,得出:能让水爬高的材料一般比较疏松,有的有细 孔。 5.设问:这些材料的内部结构有什么特点? 6.指导学生观察演示实验:比较水在不同口径的玻璃管里的爬 高高度。得出:水能沿着有细管的材料上升。管子越细,水 上升得越高。 7.指导学生实验,的除“水能沿着有狭缝的材料上升,缝越窄,
- 58 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

水上升得越高。 ” 毛细现象 1.设问:水为什么会沿着植物的茎上升?让学生展开讨论。 2.指导学生观察:浸在红墨水中的植物茎的剖面图。通过讨论 得出:植物茎的内部有许多细管,所以水能沿着这些细管上 升。 3.指导学生观察教师实验是“纸吸油” ,讨论道理。 4.展开对“试一试”的讨论,设计一个自动“浇水”装置。

- 59 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

植物怎样传后代

- 60 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

单元说明
单元教学目标: 单元教学目标: 1.初步知道植物的繁殖方式。 2.初步知道果实和种子的传播方式及其相适应的特征。 3.初步知道常用人工繁殖的方法。 4.能运用观察、比较、推理等方法去研究植物传后代的方式。 单元课时: 单元课时: 2 课时

- 61 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第一课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道大多数植物靠种子繁殖后代。 2.初步知道一些植物果实和种子的传播方法。 3.初步知道植物果实和种子的显著特征与其传播方式相适应。 4.能运用观察、比较、推理的方法,归纳出“不同植物种子传 播方式是不同的” 教学重点难点: 教学重点难点: 果实和种子的传播方式有特征相适应 教学准备: 教学准备: 各种植物的投影片 教学过程: 教学过程: 植物怎样传后代 1.出示情景“玉米等植物” 。设问:植物是怎样繁殖后代的? 2.通过对玉米等植物的观察、比较,使学生廖届“这些植物都 是用种子来繁殖后代的” 3.提出“用种子繁殖后代的植物一般有什么特征?”的问题, 组织学生通过进一步观察情景中展示的植物,找出它们的共 同特征“都能开花,结果” 4.指导学生对观察结果进行归纳,得出结论“大多是植物用种 子繁殖后代” 种子的传播方式与形态特征有关 1.出示情景“屋顶、塔尖上生长植物”设问:这些植物是谁播 种的? 2.指导学生分组对种子进行观察,使学生能正确把握这些种子 的形态特征并与它们的传播方式联系。
- 62 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

3.组织学生对观察的结果进行比较、讨论,归纳得出结论。 想一想 1.组织学生通过讨论,推测植物果实和种子的传播方式。 2.启发学生在课外对周围植物进行观察。

- 63 -

费尔教育

http://www.frjy.cn/

杭州楼塔小学 章剑峰

QQ:9802927

第二课时
教学目标: 教学目标: 1.初步知道有些植物还能用根、茎、叶繁殖后代。 2.初步知道可以用植物繁殖特征进行人工繁殖。 3.能运用比较和分析的方法,寻找出植物的不同繁殖方式的特 点。 教学重点难点: 教学重点难点: 有些植物还能用根、茎、叶繁殖后代。 不同繁殖方式的特点。 教学准备: 教学准备: 有关植物的挂图 教学过程: 教学过程: 植物还能用根、茎、叶繁殖后代 物还能用根、 1.出示情景“甘薯等植物” 。设问:这些植物是用什么来繁殖后 代? 2.指导学生对三种植物进行观察,使学生对三种植物的根、茎、 叶的特征有所认识。 3.指导学生通过观察,自行归纳得出结论“有些植物还可以用 根、茎、叶繁殖后代” 4.通过组织学生对“想一想”讨论。使学生了解植物繁殖特征 与繁殖方式有关。 人工繁殖方法 1.出示情景“各种人工繁殖方法” ,组织学生观察。 2.通过观察和讨论, 使学生初步了解几种常用的人工繁殖方法。 3.组织学生通过对“想一想”的讨论,使学生初步知道人工繁 殖方法的特征。
- 64 -


赞助商链接

更多相关文章:
年级全册自然常识教案
年级全册自然常识教案 - 三年级自然常识教案 (第二学期) 1 .怎样认识事物——实验一、教学目标: 1.知道用实验的方法可以认识事物。 2.初步知道怎样...
小学三年级自然常识教案
小学三年级自然常识教案_其它课程_小学教育_教育专区。第一单元 我在长大 第...四、教具准备:儿童的“全家福”照片。 五、教学过程: 教学步骤 一、 观察认 ...
年级自然常识教案
年级自然常识教案 - 三年级自然常识教案 1.怎样认识事物——一、教学目标: 1.知道用实验的方法可以认识事物。 2.初步知道怎样用实验方法认识事物,先发现问题...
大自然的色彩》教案
大自然的色彩》教案教学目标: 1、知识性目标:能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。 2、情感性目标:感受利用各种媒材,大胆表现所带来...
大自然的色彩》教案
大自然的色彩》教案 - 《大自然的色彩》教案 教材分析: 本课是人美版七年级上册第六课, 是初中学生学习色彩知识起始课, 属于 “造型· 表现” 领域, 本课...
自然科学基础知识教案
自然科学基础知识教案_教育学_高等教育_教育专区。教师学期授课计划 课程名称...《化合价口诀二 》 一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌, 三铝四硅五氮磷;二...
自然科学基础教案
自然科学基础知识---生物 教 案 任课教师:李用 第一章、生物的基本特征第一...第四节:生物的遗传与变异 授课类型:新授课 课时:2 教学重点: 1、 2、 3、...
大自然的色彩》教案1
大自然的色彩》教案1_其它课程_小学教育_教育专区...2、创作、体验 课件演示:一组图片 日月轮回四季...
1--走进大自然教学设计
1 教学目标 知识与技能 走进大自然教学设计 1、学习本课 9 个生字,并能正确...活动二:观察香瓜 师通过四个小组分别:眼睛、鼻子、耳朵和舌头来观察香瓜的外观...
浅谈小学自然常识课堂教学
年级第二自然常识教... 2页 免费 四年级下册生命与健康常... 13页 2...小学自然课堂教学中 学生创新性学习能力培养惠水县鸭寨小学——吴大勇 小学自然...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图