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粤教版思想品德八上3.3《竞争与合作》(第2课时)word教案


第二课时 合作,发展的基础 勇于竞争,善于合作 1.知道现代社会是充满竞争也是充满合作的社会,理解竞争与合作的关系。 2.正确对待生活中的竞争与合作,培养学生的竞争能力和合作能力。 重点:合作的重要性。 难点:在竞争中合作,在合作中竞争。 【课堂导入】 当今科学技术飞速发展,竞争异常激烈。 但竞争并不排斥合作,相反,合作促进成功,达到 竞争目的。据统计,1901 年至 1925 年,获诺贝尔奖的 309 位科学家中,有 161 人(超过一半) 与别人合作,共同获得重大成果。 你认为这些统计数据说明了什么? 【课堂探究】 探究点 1 合作,发展的基础 有趣的游戏——“火海逃生” 课堂上,老师将七只乒乓球放进瓶子,只露出系着的棉线。花瓶代表大楼,细细的瓶颈 是唯一的出口,七只乒乓球则是楼里的居民,要求当大楼突然起火时,全体居民能在短时间里 安全逃离。第一组学生兴奋地上场了,他们各执一根棉线,报警器一响,都以最快的反应拉扯 绳子,可一个“人”也没能脱离火海,原来,七只乒乓球都卡在了瓶口?? 问题探究:(1)如果你参与了第二组实验,你会如何在“火海逃生”? (2)这个实验对你有什么启发呢? 答案:(1)第二组学生开始实验时,应该由左到右依次地拉。只有这样,七位“居民”才能离开 出口,转移到安全地带。 (2)合作是事业成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思 维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作使我们分享到 成功的喜悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。 过渡语:生活中竞争与合作是无处不在的,两者不是互相排斥的,而是我中有你,你中有我的, 所以我们要竞争与合作统一起来,勇于竞争,善于合作。 探究点 2 勇于竞争,善于合作 小强和小华不仅是同班同学,而且是学习上的竞争对手,生活中的一对好朋友。 两个小 伙伴在学习上各有千秋,小强擅长理科的学习,而小华的文科学习成绩较好。在学习中,小强 和小华相互帮助,你追我赶,共同进步,被传为佳话。 问题探究:(1)小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发? (2)在日常学习生活中,我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神? 答案:(1)要学会在合作中竞争。 在合作中竞争,就要尊重竞争对手,向竞争对手学习。 合作的 过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使 我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。 (2)①在学习中,同学之间要互相帮助,相互促进,共同提高,实现“双赢”和“多赢” 。②在学 习中,要正确处理好自己与他人的关系,学会欣赏他人,虚心向他人学习,在竞争中超过别人。 ③在学习中,要发扬集体主义精神,形成团队精神,个人利益要服从团队的利益。 合作,发展的基础错误!未找到引用源。 勇于竞争,善于合作错误!未找到引用源。 1.自“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船成功交会对接后,我国成为继美、俄之后 第三个掌握空间交会对接技术的国家。 成绩的取得是与科技人员、 管理人员及协作人员的精 诚合作分不开的。由此可见( D ) A.只要合作就能成功 B.合作是为了竞争 C.合作能够根除差异 D.发展离不开合作 2.上帝分给两个家庭两把长筷子,第一个家庭用长筷子把食物只往自己嘴里送 ,可是筷子太 长了,他们根本就吃不到食物,结果都饿死了;而第二个家庭却把食物往对方的嘴里送 ,他们 互相喂食,互相帮助,结果一家就活了下来。这告诉我们( C ) ①要生存就要互相合作 , 这样才能团结进步 们必须重视合作 A.③

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