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浙教版科学八下第4章植物与土壤第二节


第 2 节各种各样的土壤 学习目标
1.了解土壤不同大小的矿物质颗粒的比例与土壤分类的关系及其对土壤通气性、 保水性的影 响。 2.了解土壤矿物质颗粒的组成与土壤黏性的关系,了解砂土类、黏土类、壤土类三类土壤与 植物生长的关系。

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1.矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一, 大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式是影响 土壤结构最重要的因素。土壤颗粒按直径由小到大可以分为()。 A.粉砂粒、砂粒、黏粒 B.黏粒、粉砂粒、砂粒 C.砂粒、粉砂粒、黏粒 D.砂粒、黏粒、粉砂粒 2.土壤为植物的生长提供了水分、空气和无机盐,因此土壤的性状直接影响着植物的生长。 最适宜植物生长的土壤是()。 A.壤土类土壤 B.黏土类土壤 C.砂土类土壤 D.含细砂多的土壤

3.在“用手搓土壤验证土壤的黏性”的实验完毕后,必须要洗手的原因是()。 A.土壤很脏 B.土壤很臭 C.土壤中有致病微生物 D.土壤有毒 4.下列特征中不能构建黏土类土壤模型的是()。 A.矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大 B.土壤固体部分占土壤体积的比例较大 C.空气比例显著大于水分比例 D.水分比例比空气比例大 5.与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是()。 A.土壤中三种颗粒的比例 B.土壤中砂粒的硬度 C.土壤中三种颗粒的温度 D.土壤中黏粒的黏性 6.土壤中一般都含有 、 和黏粒三种颗粒。根据它们的比例不同,可以 将土壤分为 、 和壤土类土壤三种。一般把砂粒多、黏粒少、颗粒较粗的 土壤称为 ,这类土壤在通气性和保水性方面的特点是 。 7.农民在生产活动中, 在了解土壤的性状方面积累了丰富的经验, 手捏后松开成 “一盘散沙” 的土壤属于 ;湿时黏,干时硬,如“铁板一块”的土壤属于 ;屋前房后 的菜园土,蚯蚓多,养分足,形成“团粒状结构”的土壤属于 。

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8.某村民承包了一个鱼塘, 清理鱼塘时深挖出很多黏土, 并想要用这些黏土整理成一块菜地。 要使蔬菜生长良好,他首先应该采取的措施是()。 A.多浇水 B.少浇水 C.掺入适量的砂石 D.施化肥 9.甘蔗比较适合在水分充足、通气性能好的土壤中生长。下列区域中,比较适宜种植甘蔗的 是()。 A.山坡较干的沙地

B.湿润的黏土地 C.比较干旱的黏土地 D.河边湿润沙地 10.下列土壤模型中,最适合植物生长的是()。

11.某科学探究小组的同学为了比较三类土壤颗粒的组成,进行了如下实验:称取相同质量 的砂土、黏土、壤土各一份,分别放入大玻璃容器中,注满水后,反复搅拌,使土壤中的颗 粒自然悬浮在水中,停止搅拌后,让颗粒自由沉降,直至上面的水变清。请回答下列问题: (1)称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份的目的是 。 (2) 三类土壤在水中自由沉降从快到慢的顺序是 , 原因是 。

12.为了测定土壤颗粒所占的比例,小明在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分 的比例如表所示:

(1)该土壤样品的类型为 。 (2)该土壤样品的通气性 (填“较好”或“较差” ) ,透水性 (填“较好”或“较差” ) ,对植物生长 (填“有利”或“不利” ) 。 13.小红利用甲、乙、丙三个装置探究土壤保水性,其中甲、乙两漏斗中装有砂粒,丙漏斗 中装有黏粒。 甲漏斗中的砂粒体积是乙漏斗中的一半, 丙漏斗中的黏粒体积和乙漏斗中的砂 粒体积相同。在甲、乙、丙三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内,若渗出的水如图 所示(三只锥形瓶完全一样) 。试回答下列问题:

(1)若图中所标的渗出水量有一个是错误的,则最有可能错误的是 (填字母) 。 A.甲装置 B.乙装置 C.丙装置 D.三个装置都没有错误 (2)根据 的实验现象,可以验证砂粒的透水性比黏粒强。

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14.做“土壤渗水”实验时,必须控制相同的条件是()。 ①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里 放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同 A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ 15.花生俗称“落花生” ,是因为它开花受精后子房柄会迅速伸长并钻入土中,然后子房在土 中发育成荚果。因此,适于花生栽种并能提高产量的土壤类型应是()。 A.黏土类土壤 B.砂土类土壤 C.壤土类土壤 D.以上三种都可以 16.小红猜想:绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明其猜想,她准备了两盆植物, 其中一盆所处的环境和条件如图所示,则另一盆所处的环境和条件应该是()。

17.【湖州】某校科学兴趣小组的同学利用砂粒、黏粒和粉砂粒等土壤矿物质颗粒 进行实验。他们把纱布包在漏斗的底端,再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放入砂粒、黏 粒和粉砂粒,在每个漏斗的上部留有相同的空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上,然后分 别往三个漏斗中缓慢倒入等量的足够的水,当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。 (1)该科学兴趣小组想探究的问题是 。 (2)本实验应该收集的证据是 。 (3)三个装置中呈现的实验结果是不同的,请你对此做出解释 。 (第 18 题)18.如图所示为土壤中砂粒、黏粒、粉砂粒三者的比例与土壤种类的关系。 (1)从图中可知,当土壤中的砂粒含量大于大约 %时,才能构成砂土类土壤。 (2)经测量,某地土壤中砂粒的含量约为 20%、粉砂粒的含量约为 20%、黏粒的含量约为 60%。据图判断,该土壤的类型为 类土壤。

19.课外活动课上,老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响” ,要求大家分 组进行探究。 某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长, 并设计了如表所示的方 案(说明:所用的花盆和植物相同。 “+”的数量表示浇水量多少或光照时间长短) 。

(1)在科学实验中,当实验结果会受到多种因素影响时,必须控制好变量。1 号、2 号花盆 的其他因素都是相同的,唯一不同的因素是 。 (2) 仔细分析 1 号与 3 号花盆的实验设计, 你认为他们所要探究的问题是 。 (3)由于土壤的结构不同,因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向 2 号、3 号花盆中同时浇一定量的水,那么从盆底流出水分较多的是 号花盆。



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