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五年级科学上册第3单元电和磁习题


五年级科学上册第 3 单元电和磁习题
班级 姓名 等级 一、填空 1、一个简单的电路要由( )、( )、( )、( )四部分组成。 2、电池有两极,( )和( )。( )用 + 表示,( )用- 表示。 3、根据物体容易导电和不容易导电的性质,可以把物体分为( )、 ( ) 两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是( ) 。 5、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做( ),用( )表示;指北的一 端叫做( ),用( )表示。 6、当磁铁的两极相互接近时,同极( ),异极( )。 7、给电磁铁通电时有( )产生,切断电流后( )消失 。 8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向,可以改变电磁铁的 ( )。 9、指南针是我国的( )之一,战国的时候被称为( ) 。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了( )。 二、判断 ( )1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来,形成电流的通路时,灯 泡才亮。 ( )2、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。 ( )3、磁铁在水中也能吸铁。 ( )4、所有的电池都有正极和负极。 ( )5、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。 ( )6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。 ( )7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。 ( )8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。 ( )9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以( )。 A、用大灯泡 B、用大电池 C、用新电 池 2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着( )。 A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁( )。 A、透明胶带 B、磁带 C、塑料 贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的( )吸的铁钉多,( )吸的少。 A、中间 B、两端 5、可以增大电磁铁的磁力做法是( )A 增大电流 B 增加铁钉 C 增加线 圈 6、从电池中得到的电一般是( )从发电机中发出的电一般是( )。 A、比较强大的 B、比较微弱的 四、填表

①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑 料尺 导体 绝缘体 五、问答 1、磁铁在我们生活中有哪些应用?(请举 4 例) 答: 2、避免触电有哪些方法? (至少写出 3 条) 答: 3、电磁铁和磁铁有什么异同? 答: 4、有两根铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,不许用任何东西,你能辨认出哪 根铁棒有磁性吗? 答: 5、你应该怎样节约用电? 答: 科学实验 1、问题:电磁铁的磁力大小与什么有关? 假设:电磁铁的磁力与线圈圈数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力 小。 保持不变的是:电池数量、铁钉粗细等。 需要改变的是: 结论: 。 2、实验名称:研究电磁铁的磁极(自制的电磁铁) 实验方法:(1)给电磁铁通电后,让其钉帽一端与指南针接近,如果钉帽与指 南针的北极相吸,那电磁铁的这端就是南极;(2)改变电池的正负极,发现钉 帽与指南针的北极相斥,这时电磁铁的南极变成了北极。 实验结论: 。

苏教五上《科学》 第三单元测试题 电和磁 答案
班级 姓名 等级 一、填空 1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。 2、电池有两极,正极和 负极。正极用 + 表示,负极用- 表示。 3、 根据物体容易导电和不容易导电的性质,可以把物体分为 导体 、 绝 缘体 两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是导体 。 5、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做 南极 ,用 S 表示;指北的 一端叫做 北极 ,用 N 表示。 6、当磁铁的两极相互接近时,同极 相斥 ,异极 相吸 。 7、给电磁铁通电时有磁性 ,切断电流后磁性消失 。 8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向,可以改变电磁铁的 磁极。 9、指南针是我国的四大发明 之一,战国的时候被称为司南 。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了磁针。 二、判断 ( √ )1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来,形成电流的 通路时,灯泡才亮。 ( √ )2、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。 ( √ )3、磁铁在水中也能吸铁。 ( √ )4、所有的电池都有正极和负极。 ( × )5、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。 ( ×)6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。 ( × )7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。 ( × )8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。 ( √ )9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以( C )。 A、用大灯泡 B、用大电池 C、用新电池 2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着 ( C )。 A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁( B )。 A、透明胶带 B、磁带 C、塑料贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的( B )吸的铁钉多, ( A ) 吸的少。 A、中间 B、两端 5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力( A C ) A、增大电流 B、增加铁钉 C、增加线圈 6、 从电池中得到的电一般是 ( B ) 从发电机中发出的电一般是 ( A ) 。

A、比较强大的 B、比较微弱的 四、填表 ①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨ 干布⑩塑料尺 导体 ①③④⑥⑧ 绝缘体 ②⑤⑦⑨⑩ 五、问答 1、磁铁在我们生活中有哪些应用?(请举 4 例) 答:磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。 2、避免触电有哪些方法? (至少写出 3 条) 答:(1)不要在电线上晾晒衣服(2)不要在高压线附近放风筝(3)不要用湿 毛巾抹电器(4)不要把多个电器插在一个电源插座上 3、电磁铁和磁铁有什么异同? 答:相同点:都有南北极,都可用来指示方向; 不同点:电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变, 磁铁却不可以。 4、有两根铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,不许用任何东西,你能辨认出哪 根铁棒有磁性吗? 答:因为磁铁的两端磁性最强,而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁 棒的一端去接近另一根铁棒的正中,即可判断出结果。 5、你应该怎样节约用电? 答:不随便使用电器及灯具,用后要及时把电器、灯具关闭。 科学实验 1、问题:电磁铁的磁力大小与什么有关? 假设与线圈圈数有关。线圈匝数多,磁力大; 线圈匝数少,磁力小。 保持不变的是:电池数量、铁钉粗细等。 需要改变的是:线圈匝数 结论:电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少, 磁力小。 2、实验名称:研究电磁铁的磁极(自制的电磁铁) 实验方法:(1)给电磁铁通电后,让其钉帽一端与指南针接近,如果钉帽与指 南针的北极相吸,那电磁铁的这端就是南极;(2)改变电池的正负极,发现钉 帽与指南针的北极相斥,这时电磁铁的南极变成了北极。 实验结论:电磁铁的两极会改变,电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。



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