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2019版高考物理总复习演示实验15_1_2探究滑动摩擦力大小的决定因素课件_图文

目录页 Contents Page 演示实验: 必修一:2. 探究 滑动摩擦力大小的决 定因素 1.全程解读 2.考点考法 演示实验 1.全程解读 (1)实验过程 ① 如图所示,弹簧测力计一端固定于 P 点,自由端系一细线,与物体 A 水平连接,拉动木板 B,弹簧测力计对物体 A 的拉力 T 的大小总等于 B 对 A 的滑动摩擦力 Ff 的大小。在物体 A 上添加砝码,改变 A 对 B 的压力 N, 测出每次对应的拉力 T。记录每次的 N、T 值,研究 N 与 T 的关系。 ②若探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,改变 A 与 B 接触面的粗糙程度,重复上述实验。 (2)实验结论 滑动摩擦力的大小与压力成正比,还与接触面的粗糙程度有关。 (3)实验方法 本实验研究的是滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度的 关系,实验过程中采用的是控制变量法,即保持在接触面粗糙 程度不变的条件下,研究滑动摩擦力与压力之间的关系;在保 持压力不变的条件下,研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程 度间的关系。另外,本实验方案的设计比较合理,即拉动木板 时,物体 A受到的滑动摩擦力均与弹簧测力计对 A的拉力平衡。 2.考点考法 考法① 基本原理方法的考查 【例1】如图所示是小英“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大 小、形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 接触面相同时,压力越大,摩擦力越大 ; (1)比较甲、乙两图,可得到的结论是___________________________________ 不等于 (2)若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数_____________ 摩擦 力(填“等于”或“不等于”); (3)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较困难的,因而测力计的读数不 一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大 小。 见解析 你的做法(画图或文字说明)___________ 。 解析 (1)比较甲、乙两图,可以看出接触面相同时,压力越大, 摩擦力越大。 (2)物体做加速直线运动,弹簧测力计读数大于物体所受滑动摩擦 力大小。 (3)做法如图所示,或者用电动机牵引测力计做匀速直线运动。 答案 (1)接触面相同时,压力越大,摩擦力越大 (2)不等于 (3)见解析 考法② 实验变式的考查 例2 在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦 力变化的规律的实验中,设计了如图甲示的演示 装置,力传感器A与计算机连接,可获得力随时间 变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上 ,测力端通过细绳与一滑块相连(调节传感器高 度使细绳水平),滑块放在较长的小车上,小车一 端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只 空砂桶(调节滑轮使桌面上部细绳水平),整个装 置处于静止状态。实验开始时打开传感器同时 缓慢向沙桶里倒入砂子,小车一旦运动起来,立 即停止倒砂子,若力传感器采集的图象如图乙示 ,则结合该图象,下列说法正确的是( ) A.可求出空砂桶的重力 B .可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大 小 C .可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的 大小 D.可判断第50秒后小车做匀速直线运动(滑块 仍在车上) 解析 t=0 时刻,传感器显示拉力为 2 N,则滑块受到的摩擦力为 静摩擦力,大小为 2 N,由车与空砂桶受力平衡可知空砂桶的重力 也等于 2 N,A 正确;t=50 s 时刻摩擦力达到最大值,即最大静 摩擦力为 3.5 N,同时小车开始运动,说明带有砂的砂桶重力等于 3.5 N 此时摩擦力立即变了滑动摩擦力,最大静摩擦力略大于滑动 摩擦力,故摩擦力突变为 3 N 的滑动摩擦力,B、C 正确;此后由 于砂和砂桶重力 3.5 N 大于滑动摩擦力 3 N,故第 50 s 后小车将加 速运动,D 错误。 答案 ABC 以下为附加内容 不需要的朋友下载后 可以编辑删除,谢谢 让更多的农民成为新型职业农民 中央农业广播电视学校 刘天金 2013˙05˙07 陕西 农业部部长韩长赋: 这是一项基础性工程、创新性工作, 要大抓特抓、坚持不懈。 ——让更多的农民成为新型职业农民(目标) ——生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向) 一、为什么要大力培育新型职业农民 二、什么是新型职业农民 三、如何加快培育新型职业农民 一、为什么要大力培育新型职业农民 (一)深刻背景 ◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演 愈烈 2012年我国农民工数量达到2.6亿,每年新增 900-1000万。 四川抽样调查: 26% 举家外出农户 20% 留守农户 一、为什么要大力培育新型职业农民 (一)深刻背景 ◆农村青壮年劳动力大量外出,“老人农 业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显 陕西抽样调查: 72% 55岁 “80后”“90后”青壮年劳动力(农民工) 务农农民平均年龄 妇女 初中及以下文化程度 63% 83% 四川抽样调查: 务农农民 50 岁以上 54% , 60 岁以上 30%,70岁以上13%; 妇女60%; 初中及以下90%。 一、为什么要大力培育新型职业农民 (一)深刻背景 ◆农村新生劳动力离农意愿强烈,农业后 继乏人问题步步紧逼 新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 (国家统计局2010年10省调查:90%的新生代农 民工没有从事过一天的农业生产活动) 一、为什么要大力培育新型职业农民 (二)紧迫课题 ——“谁来种地”“地如何种”? ◎党的十八大:坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、 专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 ◎国务院常务会议:要采取有效措施,使一部分年轻人愿意 在农村留下来搞农业,培养和稳定现代农业生产队伍。 ◎中央经济工作会议、中央农村工作会议:要稳定完善强农 惠农富农政策,充分保护和调


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