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安徽信息技术八年级上第二单元活动2制作海报背景


活动 2:制作海报背景
阜阳市成效中学 华甲甲

一、教材分析
Photoshop 是应用极为广泛的图像合成软件,使用它可以创造出许多缤纷多彩的画面。 同学们曾经在七年级时对 Photoshop 有过初步了解,从本活动开始,我们将用 3 个课时来完 成海报的制作。 本节课主要学习制作海报背景,学习背景的表现手法,掌握底色处理、线条绘制和图像 合成等图像处理和加工的基本技能。本活动的教学分两个阶段来完成。 1、绘制背景图案 2、添加背景图片 通过对背景及素材的处理, 学习图层蒙版在图像合成中的基本运用, 实现两幅图片的无 缝对接, 培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生的图像处理能力, 为其进行复杂的图 像处理打下坚实的基础。

二、学情分析
之前同学们曾经学习过使用 Word 制作请柬、使用 Photoshop 美化数码照片等内容,对 Photoshop 的界面比较熟,只是运用专业的图形图像软件进行海报设计还是第一次。 通过以 前的教学可以得知,同学们对于类似创作类的内容是极为感兴趣的。

三、教学目标
1、知识与技能 (1)了解图层蒙版的概念 (2)掌握填充工具(油漆桶和渐变工具)、滤镜的使用方法。 (3)学会使用蒙版进行图像合成和修饰,正确理解蒙版与图层的关系。 2、过程与方法 (1)掌握图像合成及修饰的一般方法。 (2)掌握海报设计的基本过程。 3、情感态度价值观 通过对海报制作过程的分析, 让学生对海报的制作有合理的规划, 培养学生遇到问题时 重视分析的意识。

四、教学重难点
1、教学重点 (1)海报的制作过程。 (2)利用蒙版合成图像。 2、教学难点 (1)图层蒙版的概念。 ( 2 ) 正 确 理























五、教学过程 教学环节
情境导入

教学活动
1、展示图像合成案例 询问同学合成图像的不同之处, 让同学回想见到过 的海报,导入课题。 2、PPT 展示课题 1、展示海报图片 2、学生思考:什么是海报,海报的作用? 3、教师提问:谈谈你对海报的理解。 4、明确本节课教学任务。 1、展示素材与目标海报效果图,讲解背景创作意 图。 2、剖析信息技术手段解决方案: (1)设计背景图案 (2) 添加背景图片 填充,制作光照的效果。(利用“油漆桶”工具填 充背景底色,利用滤镜制作光照效果) 教师提示 操作步骤要点: (1)新建文档 (2)选择颜色 (3)设置背景颜色 (4)设置光照效果 1、教师演示,学生实践,组内合作,组间竞赛 2、展示学生作品,解决共性问题 添加背景图片 导入背景图片,并使背景图片溶于 背景图案之中(图层蒙版、渐变工具) (1)打开文件 (2)复制图像 (3)粘贴图像 (4)缩放图像 (5)设置图层 (6)保存文件 1、完成镜头光晕映衬下的高架桥 2、尝试完成动感线条下的高架桥背景 海报设计的基本过程: 制作背景→添加主体内容→输入文字 背景的制作过程: (1)设计背景图案:制作光照效果(滤镜) (2)添加背景图片:导入背景图片(图层蒙版)

设计意图
通过展示合成案例, 激发学生学习兴趣。

新知探索

通过欣赏海报,提高 学生的创造欲望与审 美能力。

任务剖析

明确本节课任务,让 学生能有求知的冲 动。

设计背景

分解任务,明确阶段 性目标。指导学生利 用课本自学完成任 务。

小组展示

适时介入教学,培养 学生的团队意识。

添加素材

分解任务,明确阶段 性目标。指导学生利 用课本自学完成任 务。

拓展练习

分层次教学,满足学 生的不同需求。

课堂小结

师生共同小结,形成 系统知识链。

六、板书设计
活动 2 制作海报背景 填充背景底色 添加背景图片

七、教学反思
(略)



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