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3.3竞争与合作


故事
西班牙人爱吃沙丁鱼,但沙丁鱼非常娇贵,极不
适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的 沙丁鱼放入鱼槽运回码头时,用不了多久沙丁鱼 就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差, 倘若抵港时沙丁鱼还是活,活鱼的卖价就要比死

鱼高出数倍。你能否帮助渔民获得更多的收入。
请你为渔民出个金点子

他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼,鲶鱼是沙 丁鱼的天敌,当鱼槽里同时放进有沙丁鱼 和鲶鱼时,鲶鱼出于天性会不断地追逐沙 丁鱼。在鲶鱼的追逐下,沙丁鱼拼命游动, 激发了其内部活动,从而活了下来。这就 是“鲶鱼效应” 。

思考:
故事告诉我们一个什么道理?

竞争是生存的动力。

3.3 竞争与合作

主题词:竞争 压力 合作 团队精神

说一说:我们身边有哪些竞争?

政治竞争
? 2016年美国总统大选
? 2016年总统选战已经启动克林顿和布什家族

或再对决 ? 专题摘要: 包括美国前第一夫人希拉里· 克林 顿和前总统小布什弟弟杰布· 布什在内,美国 民主党和共和党已有多人宣布参选2016年美 国总统选举。

经 济 竞 争

军事竞争

法国出动战机空袭IS“首都” 投掷数十枚炸 弹

东京大学

耶鲁大学
剑桥大学

? 猪笼草

编辑猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。属 于热带食虫植物,原产地主要为旧大陆热带 地区。其拥有一个独特的吸取营养的器官— —捕虫笼,捕虫笼呈圆筒形,下半部稍膨大, 笼口上具有盖子,因其形状像猪笼而得名。 ? 猪笼草叶的构造复杂,分叶柄,叶身和卷须。 卷须尾部扩大并反卷形成瓶状,可捕食昆虫。 猪笼草具有总状花序,开绿色或紫色小花, 叶顶的瓶状体是捕食昆虫的工具。瓶状体的
?

想一想: 学校生活中,竞争主要表现在哪 些方面?
(1)每月的半月考、期中考试、期末考试等 ——学习上的竞争 (2)体育运动会、趣味运动会等 ——体育方面的竞争 (3)班级的管理离不开好的管理人员 ——班干部的竞选

(4)文艺联欢、美术评比等文艺节目 ——特长的较量

竞争无处不在 现代社会是竞争激烈社会 我们生活在一个竞争的时代 思考: 既然竞争无处不在,又如此
激烈,那么人们会采取哪些竞争 方式呢?

1、竞争的类型:良性竞争与恶性 竞争
含义 良性竞争 恶性竞争 公平合理
不正当的卑劣 或非法手段

影响 推动力量
破坏力量

你认为下面哪些是良性竞争,那些事恶性竞争 良性 1、为了获得“文明班级”而认真打扫卫生。 2、为了避免同桌成绩超过自己,偷偷地把对方的学习资料 恶性 扔进厕所。 恶性 3、为了评上“三好生”给每个同学发一瓶可乐,让他们选自己。 良性 4、某家电企业通过提高质量、完善售后服务而增加了销量。 5、某汽车企业为了增加销售量而偷偷降低质量降价销售。 恶性

6、为了在运动会取得好成绩而加强训练。 良性
7、为了考出好成绩,在考试中作弊。恶性 8、在竞争上岗时请领导和评委吃饭。恶性

感悟竞争的压力
2008年杜丽在肩负巨大压力争夺奥运会首金失 败的情况下,留下了伤心的泪水,但是四天后,在 她的副项女子50米步枪三姿的比赛中,杜丽夺得了 女子50米步枪三姿金牌,并打破奥运会纪录。赛后 接受采访时说:“这几天一直在调整状态,回忆失 败不是我的风格,最重要的还是不要想太多,尽自 己的最大努力。” 在北京奥运男子50米步枪三姿决赛中,美国选手 埃蒙斯在前九枪取得巨大领先的情况下,最后一枪仅 打出4.4环的成绩,将冠军拱手送给了别人。埃蒙斯 自2004年雅典奥运会,第二次以同样的失误失掉几乎 到手的金牌。

正方:竞争压力是一件好事 反方:竞争压力是一件坏事

“我要感谢我的对手(阿兰· 约翰逊),与 他同场竞技,更能提高我的成绩,是他促使我 不断前进” 。

1、竞争是激发人的自我提高意 识和能力的活动 ; 2、竞争能够激发人们的上进心 和创造力,使个人的力量和智慧得 到充分的发掘和施展; 3、良性竞争是社会发展的推动 力。

感觉计算机系天才太多压力过大

北大研究生自缢身亡
本报讯: 2005年,自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室 数次哭晕过去。10月30日晚,他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋 子里。自杀前,身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家 人,说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说,弟弟今年才23岁,读研一,曾在1999 年以全市第二的高分考入北大计算机系,一直是父母的骄傲。得知 儿子的噩耗后,成俊的父母几乎崩溃。 成钢说,进入大学后,弟弟曾和家人说计算机系天才太多,他感 觉压力大。出事的前几天,成俊还分别致电母亲和哥哥,说导师告 诉他们只要成绩不好就得回家。自己的压力越来越大。 同学也告诉成俊的家人,他们近来感觉陈俊情绪低落,由于自身 课业也非常繁重,没有机会与他好好交流。 ——《生活报22版》

竞争可能遭受失败,使 人自卑而一蹶不振,怨天 尤人,嫉妒成功者,心理 失衡。

如何正确面对竞争的压力?

情景1:刘翔在29届奥运会110米跨栏比赛中因伤退赛,但

他用坚定的语气回答记者问:“我不会轻易放弃我的运动 生涯,我会回来的!” 情景2:课堂不敢回答问题或与老师对视,怕被老师提问。
情景3:我自己不成功,也不想别人比自己好。

做法: 1、需要锻炼自己的心理素质。
(1)要具有顽强的毅力与坚定的信心; (2)勇敢竞争(不胆怯,不逃避),对自己有信心;

(3)克服忌妒心理。

情景4:有的同学为了取得好成绩把竞争对手打败而考试作弊 。
情景5:体育运动员比赛前食用兴奋剂。

做法: 2、采取正当的方式,遵守公平竞争规则,坚守自 己的人格。
(1)竞争必须遵守:纪律、道德 (2)竞争还应当遵守:规则,法律

情景6 老师对小明说:“我想让你和小李在学习上结成一对竞争 对手,在学习上你追我赶,共同进步”。小明表态说:“好的!从 今开始,小李就是我的 ‘眼中钉’、‘肉中刺’,无论如何我一 定要战胜他。”

就是比 你强!
做法:

3 、在竞争中要尊重对手

竞争小结
推动社会 发展 激发上进心 和创造力

良 性 竞 争 恶 性 竞 争

积极影响 方 法

动 力 作 用

竞争
消极影响

压 力

阻碍社会 发展

胜者骄狂 败者心里失衡

有位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一 个小实验。一个小口瓶里,放着七个穿线的彩球, 线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子,彩球 代表屋里的人。房子突然起火了,只有在规定的时 间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根 线,听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实 验即将开始,所有的目光都集中在瓶口上。哨声响 了...... ? 七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自 己的彩球,总共才用了3秒钟!在场的人情不自禁地 鼓起掌来。这位外国专家连声说:“真了不起!真 了不起!我在许多地方做过这个实验,从未成功, 至多逃出一两个人,多数情况是几个彩球同时卡在 了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精 神。”

1、合作的含义
合作就是人们通过相互配合完成某件事 情或达到某个目标。

各种球类运动、各种班级间的比赛、共同 解决学习难题、教与学…

智利矿难奇迹
2010年8月5日智利圣何塞铜矿发生塌方 事故,10月13日利的33名矿工,全部生还。 在32摄氏度的高温、700米的深井下,历 时69天创造了迄今为止被困地底时间最长、 且成功生还的世界纪录。

他们是怎么熬过这69天的 ?

这种情况下,日子过得有条理十分重要,他 们把33人分成11组,3人一组,小组成员之间要 相互照顾,不独自行动。 每隔一天分给每人两小勺金枪鱼罐头和半 块饼干,外加少量牛奶,坚决不能多拿,并 且适当多一点分配给身体虚弱者。

他们合理规划,在邻近井下紧急避难 所的一处巷道内开辟一处区域,用作厕 所……

合作也是人类生存发展的基本条件和手段。

从1961年开始,美国实施“阿波罗登月” 计划。为实施这一计划,美国几乎全国动 员。在1965年,仅参加这项工作的航天和 电子工程师就有43000人;在1966年,直 接工作人员达42万人。前后参加的主要公 司达2万家,大学约120所,人员400万。
据我国载人航天工程办公室统计,直接 参与载人航天工程研制工作的研究所、基 地、研究院一级的单位就有110多个,配合 参与这项工程的单位则多达3000多个,涉 及数十万科研工作者。

《纽约时报》的专栏作家托马斯?弗 里德曼说:“19世纪的国家不学会合作 无法生存,20世纪的企业不学会合作无 法生存,21世纪的青年不学会合作无法 生存。”

思 考:以上材料共同说明一个什么 道理?
古往今来,每一项伟大事业的成功无不 取决于团结合作。

★ 要取胜,应注意哪些技巧?

建立良好的合作关系需要确立共同目标

建立良好的合作关系 需要理解沟通与宽容
?

?

?

相如曰:“......顾吾念之,强秦 之所以不敢加兵于赵者,徒以 吾两人在也。今两虎共斗,其 势不俱生。吾所以为此者,以 先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客 至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱 之人,不知将军宽之至此也!” 蔺相如很快接受了廉颇的负荆 请罪,体现了他什么精神?

宽容

阅读课本P72页王选谈“团队精神”, 思考:

现代社会对人们的合作能力要 求越来越高了,阅读以上材料,说 说什么是团队精神,怎样才能做到 善于合作? 合作需要奉献精神、团队精神。

3、如何建立合作关系?
?(1)需要确立共同的目标 ?(2)需要理解沟通与宽容 ?(3)需要有奉献精神、团队精神

王浩

张继科

? 王浩和张继科齐心协力为中国队赢得

很多团体冠军,这体现了

竞争中有合作
?

同时,他们彼此之间经常会在重大赛 事决赛中争夺个人冠军,这又体现了

合作中有竞争

4、合作和竞争的关系
竞争与合作不是相互排斥的,相 反,两者常常是密不可分的,竞 争中有合作,合作中有竞争。

老师的赠言
历史长河中的每一朵浪花都凝聚着竞争 的影子,时代变幻的每一个瞬间都留下竞争 的启迪。我们生活在一个充满竞争的年代, 生活需要我们去竞争,时代更需要我们勇于 竞争。 让我们勇敢地投入到竞争中去,用自己 火热的青春去谱写人生光辉的篇章。 也让我们在公平竞争中学会合作,学会 共处,学会共享。让我们共同铭记:合作是 一种力量,合作更是一种智慧。

众人划桨开大船
一只竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒,耐岁寒 一只筷子呀,轻轻被折断 十双筷子呦,牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌呦,声呀声震天声震天
一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前

1、下列是几个同学对竞争的态度,你赞赏的是( ) A.小刚在学习上从不与人讨论,有学习资料也不借给 别人。 B.王强跑步非常快,在运动会上他不把任何人放在眼 里。 C.篮球比赛场上,对方队员摔倒,我方队员放弃进攻 将他扶起来。 D.小同非常害怕考试,在期中考试时,他装病放弃了 考试 2、下列属于健康的竞争意识的是( ) A、相信自己能发挥出最佳水平 B、对对手的失误“幸 灾乐祸” C、生怕别人超过自己 D、试图通过某 种手段压倒对手

c

A

3、竞争可能给我们带来不利影响是( D) ①使获胜者有自尊心,自信心; ②使某些获 胜者滋生骄傲自大的情绪;③使某些失败者 丧失信心,产生自卑感; ④竞争的压力可能 引起我们的心情过分紧张和焦虑,个别人产 生妒忌心理。 A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 4、创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会 需要( B ) A、人们之间团结互助不要竞争。 B、社会 生活中有良好的竞争激励机制 C、让竞争 无处不在,适者生存。 D、打扫自家门前雪, 休管他人瓦上霜



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