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北师大版小学语文三年级下册 春天的雨点


春天的雨点 教学目的: 1、学会本课生字能够正确读写生字组成的新词语,学会两个多音字。 2、懂得学习要专心致志,感受老师对学生的关心和爱护。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 教学重难点: 1、理解课文中描写人物言行和心理活动的词句。 2、体会人物的心理活动。 教学工具:小黑板。 教学方法:先学后教,当堂训练。 教学课时:二课时。 第一课时 教学过程: 一、导入新课: 这节课我们来学习课文《春天的雨点》。 板书课题,学生齐读。 二、出示学习目标: 1、学会本课生字新词,能正确认读书写。 2、阅读课文,了解大意。 3、理清文章脉络,划分段落。 指名读。 三、检查预习: 1、指名读课文,注意及时纠正字音。 2、提问:课文主要写了谁的什么事? 3、出示小黑板,指名认读生字。 四、揭示自学指导: 1、理解“竭力、渴望、发誓、朦胧“等词语在文中的意思。 2、按事情发展顺序呢划分段落。 3、会写本课生字。 学生自学。 五、自学检测: 1、指名解释词语。 2、听写生字,评价纠正。 3、指名划分段落。 六、课堂小结:这节课你学到了什么? 七、课堂作业:选择自己感受深的地方读一读。 板书设计: 春天的 乌罕娜:发现溜号—补课—放心—冒雨护送 春雨萌生机 雨点 达丽玛:溜号—害羞—发誓—专心—感动 深情暖心田 第二课时 教学过程: 一、导入新课: 这节课我们来继续学习课文。 二、出示学习目标: 1、理解重点词句的意思。 2、 画出最能表现乌罕娜老师关心爱护学生的句子,体会老师的优秀品质懂得 专心致志。 3、有感情地朗读课文。 指名读。 三、揭示自学指导: 1、用线画出乌罕娜老师上课的句子。 2、用线画出乌罕娜老师补课的句子。 3、乌罕娜老师是怎样护送达丽玛回家的? 学生自学。 四、自学检测: 1、问题一反馈 a.指名回答。 b.从这些重点句子中,你读出了什么? c.指名朗读。 2、问题二反馈: a.指名回答。 b.从乌罕娜给达丽玛补课的情景,你体会到了什么? c.指导朗读。 d.分角色朗读。 3、问题三反馈: a.指名回答。 b.“春天的雨点“指什么? c.带着感情读课文。 五、当堂训练: 1、用“仿佛“写一句话。 2、“春天的雨点“指 六、课堂小结:这节课你学到了什么? 七、作业:选读丛书课文《心愿》、《我想做一名老师》《种太阳》《古诗二首》 并写出自己的感悟。

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