9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

如何与异性交往主题班会


花儿,绽放在最美丽的季节 烟台开发区实验中学 都少华 尊敬的各位领导、各位专家评委老师: 大家好! 我是第三十六号说课老师,今天,我说课的题目是《花儿,绽放在最美丽的季节》。说 课包含以下内容:活动背景、活动目标、活动方法、活动重点、难点、课前准备、活动流程。 【活动背景】 初三学生正值青春期,他们在生理、心理上都产生了很大的变化,性意识也随之觉醒。 他们喜欢与异性同学交往,热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动。男生在女生面 前,往往表现出健壮、坚强、宽容、大度;女生在男生面前,则表现出温柔、体贴、热情、 亲切,异性之间会产生微妙的感觉,如果对此类问题认识不足,不能正确处理与异性同学之 间的关系,不能很好地控制自己对异性同学的好感,就容易陷入感情的漩涡,踏进早恋的沼 泽。 目前中学生生理和心理成熟期提前,早恋呈普遍化、低龄化趋势,学校的青春期教育还 跟不上时代的要求。作为教育工作者,我们深知:高压政策和专政手段,治标不治本,甚至 会适得其反。这正如古人治水:堵则水害加剧,疏则变害为利。同样是水,同样在治,功过 不在于水,而在于治水之人。因此,我们班主任教师应理性的去看待,冷静的去分析,更要 在主题班会活动中充分利用现有教学资源适时对学生进行正确的引导,为学生指点迷津,力 争让学生摆脱早恋的困扰,轻松愉悦地把精神投入到学习中去。 作为班主任和级部副主任,我观察、了解到初三年级的部分学生,也存在着一些早恋倾 向或者苗头。个别学生甚至受到较大的负面影响。比如说:成绩下滑巨大,家庭关系不和谐, 学生心理压力大等等。我深深地感觉到:是到了时候帮助学生疏通一下心理,理清一下认识 了。于是,在经过谈话了解、不记名问卷调查后,这堂青春期健康教育主题班会课就应运而 生了。 【活动目标】基于以上的活动背景,我将本节课的活动目标定位为: 树立健康的异性交往理念,准确把握异性交往的“度”和原则,初步形成正确的爱情观, 从而走好青春第一步,正确把握萌动的情愫,不要陷进早恋的泥潭。 【活动方法】案例分析 合作探究 情境创设 角色互换 【活动重点】树立健康的异性交往理念,准确把握异性交往的“度”和原则,初步形成正 确的爱情观。 【活动难点】走好青春第一步,正确把握萌动的情愫,不要陷进早恋的泥潭。 【课前准备】 1.学生提前一周搜集有关早恋问题的事实材料。 2.老师搜集有关早恋的典型案例,准备《窗外》《致橡树》的音频资料和背景音乐,制 作好课件。 【活动流程】 本着“以人为本,和谐发展”的教育理念,结合学生的身心发展规律,我用情境导入话题, 并设计了“我这是怎么了?”、“我怎么会这样呢?”、“我咋这么苦恼?”、“到底要不要向他(她) 表白?”、“以后我该怎么做?”五个大的活动环节。 环节一、情境导入 播放课件、背景音乐《窗外》。 教师导语:同学们,最近,咱们级部的一位同学遇到了这样一件烦心事。她为此非常郁 闷。请看屏幕(当事人用了化名) 屏幕内容——小红品学兼优,坐在她前面的小勇是班长,成绩好,长得帅,又乐于助人。 在一次级部联欢晚会上,他们两人搭档主持节目,同学们开玩笑说他俩是“黄金搭档”、“默契

邻居”……渐渐地, 小红发现自己对小勇说话、 做事儿都很在意, 常常盼望能和他单独在一起。 小红很困惑。 困惑一:我这是怎么了? 环节二、我这是怎么了? 多数学生看完之后,会即可得出结论:小红“恋爱“了或者小红“早恋”了。于是,老师顺水 推舟推导入第二个问题:小红对小勇是早恋还是恋爱?又为什么把它称为“早恋”呢? 然后教师引导学生从小红的内心感受如:自己对小勇说话、做事儿都很在意,常常盼望 能和他单独在一起等细节进行探讨交流,得出小红对小勇更多的是好感、爱慕,与真正的成 年人之间的谈恋爱有很大的不同,如成年人恋爱的目的是两性结合成婚。这需要经济上独立, 生活上自立,而且有能力承担家庭责任。中学生显然不具备这个条件;另外中学生谈恋爱的 年龄与法定最低婚龄(男 22 岁,女 20 岁)相差甚远。 教师可以这样来归纳: 我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从 而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,但是这种爱慕之情并不是真正的恋爱! 有专家认为,早恋,关键在于一个“早”字,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由 于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情 感方面的考虑,具有以下特点: 屏幕内容——早恋特点 分辨不清“爱情”与“好感”的区别 认识不到爱情与友谊的差别 具有:盲目性、隐蔽性、兴奋性和冲动性、过于美化、迷恋对方、情绪多变,喜怒无常 由此可见,“早恋”是我们对异性的一种好奇,并不是真正的恋爱。小红是被“早恋”撞了一 下腰啊!下面,我们来看小红的第二个困惑:我怎么会这样呢? 环节三、我怎么会这样呢? 师导入:在分析之前,让我们先来看大屏幕,《十日谈》里的一个温馨故事: 屏幕内容——有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上 帝,没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来,以避免一切诱惑。儿子长到 16 岁, 除了上帝,什么都不想。父亲想:看来儿子已经修炼成了,可以放回去了。一天他带儿子进 城,头一次看到外面的世界,儿子一时反应不过来,很木然,可当看到女人时,眼睛一亮问 父亲:“爸爸,这是什么?”父亲很不高兴地说:“绿鹅。”傍晚要回家的时候,父亲问儿子:“你 想买点什么回去?”儿子毫不犹豫的说“我要买只?绿鹅?。” 师给出问题:这个故事给了我们哪些启迪? 学生小组讨论,分享交流,老师总结:青春期间,对异性有好感其实是一件非常自然而 又正常的事情,是无可厚非的。因为 屏幕内容——1、心理学研究表明,青少年进入青春期后,随着性生理的变化,性心理也 必然发生复杂的变化。他(她)们进入了人生发展的关键时期。青春期性意识的发展可分为 三个阶段:异性疏远期、异性接近期和异性恋爱期。 2、中学阶段,人生经历了“第二次诞生”,心理接受了第二次“断乳”。他们正从异性疏远 期向异性接近期发展,有了解对方、接近对方的欲望,希望异性赏识自己、喜欢自己。 教师过渡:既然这是青春期的自然现象,我们就知道小红被“青春”撞了一下腰是多么自 然的一件事。现在我们就去解决小红的第三个困惑吧!困惑三:我咋这么苦恼? 环节四、我咋这么苦恼? 教师点拨:同学们可以猜测一下,她为什么会苦恼呢? 学生小组探讨,然后分享交流看法。在这个环节教师要参与并引导学生从多方面展开讨 论,最后在屏幕上总结出可能的原因。实际上这也是在探讨早恋给小红带来的直接危害。 屏幕内容——原因一:她自己心绪不宁 原因二:她变得多愁善感

原因三:她的学习成绩也出现了大幅度下滑 原因四:她的父母看在眼里,急在心上。家庭不和谐的隐患出现。 原因五:老师着急,多次找她谈话。 教师进一步启迪:哦,原来,早恋有这么多的危害啊!这里有老师搜集到的资料,或 许看完了这组数字,我们很多人会震惊,会沉思。请看大屏幕 屏幕内容——雷人的数字! 某报纸披露:据不完全统计,北京第二医院少男少女门诊部每月接诊将近 300 名十四五 岁的少男少女,其中三分之一的问题是关于性健康知识。其中 50%的来电和就诊人员是抱着 了解性知识的目的涉入早恋的。为此,一些“身先士卒”的女孩们不得不付出沉重的代价。据 门诊医生介绍,现在“少男少女门诊”的就诊者中,每 10 个就有 2 个是怀孕少女。 屏幕内容——为情所困 拔刀自杀 据《江南时报》报道:2 月 14 日情人节那天,在锡城某中等专科学校上学的一名 16 岁 男学生像所有的求爱者一样,拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知,却遭到对方的拒绝。 经过一夜的思考,他还是想不通为什么会被拒绝,于是第二天便在校园内拔刀自杀,5 天后, 永远闭上了双眼,带着一丝遗憾,到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后,哭得死去 活来,母亲当场晕厥。但是,这一切都太晚了,直到儿子离开人世,父母也想不明白一个人 的生命怎会如此地脆弱? 屏幕内容——女孩要学会保护自己! 小静是一个 14 岁的重点中学女生, 可她对学习没有一点兴趣, 倒是学校旁边的一个小音 像店对她有吸引力。每天放学在那里听歌、看歌星的照片,成了她最大的快乐。店里的小老 板对她也特别热情,渐渐地两人产生了好感。她相信小老板的诺言:永远爱她,等她毕业后 结婚……可是当所有的未来还只是梦的时候,静发现自己怀孕了。她告诉小老板,可是第二 天小老板连同小店都不见了……在座的女孩们,切记要学会保护自己! 教师引导:课前老师曾布置同学们搜集这方面的材料,哪个同学能起来展示一下? 在此环节教师要注意引导学生从早恋可能引起的虚度光阴、影响进步、自毁前程等角度 分析探讨。 学生展示交流,教师提示:专家曾指出少男少女之间互相欣赏,彼此吸引,不但会产生 青春期的新奇感,甚至能产生生理冲动与体验欲望,如果不好好把握自己,不但影响学业, 更有甚者会造成终生遗憾。 教师过度:有人说:“青春期是花团锦簇的沼泽地。”顺利走过这片迷人的沼泽地,我们 才能健康快乐地成长! 下面,让我们来看小红的第四个困惑:到底要不要向他表白呢? 环节五、到底要不要向他(她)表白呢? 教师启迪:前面我们了解了关于早恋的特点、早恋发生的自然性以及早恋的危害,现在, 我们来大组辩论一下,到底要不要表白?为什么要?或者为什么不要。 学生分正反两个观点,自由组合,准备辩论。老师巡视教室,给予点拨帮助。随后正反 辩论依次发言,老师最后在大屏幕上做总结。 屏幕内容—— 序号 反方:要表白 正方:不要表白 1 是浪漫 很幼稚,很随意,缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败,导致心 灵创伤。 感情陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛友情。 可能会导致另一个“好奇”,导致情感放纵,结交一些行为不良的 社会青年。

2 满足情感需要 3 满足好奇心

4 避免孤独寂寞 5 6 可以帮助双方提 高

在某种程度上失去了广泛的交往机会,更感孤独寂寞。 更多见的是带来更多的烦恼带来压力,影响学习的效率。

有助于对异性的 在某种程度上限制了与更多异性的交往,不利于对异性的更多 了解 的了解。

控制力不好的会导致越轨行为,心理承受力弱的,一旦失控会 导致严重后果。 教师总结过渡:好的。同学们,在这个环节,其实结果是一目了然的,因为正反两方在 支持人数、反驳力度等个方面都是实力相差悬殊,由此,我们可以给小红一个一致建议:不 表白!渴望憧憬美好的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。 年少不更事的我们,应该把握好这妙龄时光,该去做我们这个年龄该做的事,把全部的精力 投入到学习中去。心中有爱要珍藏,全力以赴搞学习,学好知识长本领,无悔青春人羡慕! 就像前面那首歌中的主人公一样,默默地喜欢、努力地去追求理想……最后,让我们来看小 红的第五个困惑吧!这可是核心困惑哦,我们一定要用心给出最得体、最恰当的建议。 环节六、以后我该怎么做? 教师提出两组问题,学生分组讨论交流 一组:怎样与小勇相处? 二组:怎样与异性同学相处? 学生分组讨论、交流,老师总结归纳: 屏幕内容——与小勇的相处原则 在交往的范围上做到广而不狭。 在交往的情感上做到喜而不痴。 在交往的关系上做到疏而不远。 这样一来,我们相信小红和小勇一定会拥有真挚的友谊! 屏幕内容——男女生交往应注意 建立广泛的交友圈,提倡群体性男女生正常交往,尽量少单独相处 举止落落大方,不过分拘谨;不过分严肃,不过分轻薄;注意恰当的“度” 文雅庄重,自尊自爱。 保持一定的距离。 尊重民族传统,尊重地方习俗 要相信自己:如果你有朝一日真正拥有爱和被爱的能力,你的花一定会绚烂地绽放! 教师总结:青春就像一辆奔驰的列车,你我都是乘客,因留恋你下车了,那么你面对的 将是长途的跋涉,也将有数不尽的烦恼和痛苦,不如将同学之间的这一份感情化为友谊,更 纯洁,更轻松。普希金曾说过:“不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都 不能代替无比亲密的友情。”让我们将友谊进行到底! 我的说课到此结束,不足之处,恳请各位专家老师指正。谢谢! 中学生异性交往问题主题班会教案 一项调查表明:中学生们最受困扰的不是学习问题,而是异性交往的困惑。因此,关于异性交 往的问题,有必要和学生一起探讨,让学生们能够了解该如何正常地交往. 班会设计: 一、班会主题:中学生异性交往问题 二、班会时间: 三、活动地点:xxx 班教室 四、主持人:xxx xxx 7 令人激动陶醉

五、活动目的: 1、 使学生懂得高中阶段的中学生应该不应该和异性交往。认识不正常的异性交往的影 响以及进行正常的异性交往的好处。 2、 让学生明白应当如何与异性交往。 3、 锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。 4、 倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。 六、活动形式:小品表演、自由发言、讨论相结合的综合活动方式。 七、活动程序: 1、 主持人开场白: 通过一则关于一名高二女生因被男朋友抛弃而跳楼自杀的报导引入思 考 2、 小品表演: (1) 、一对男女中学生放学后在校园里的亲密接触。 (2) 、一对男女中学生自习课在教室里的亲密接触。 (3) 、一个女中学生的网恋故事。 3、自由发言、讨论过程: 以“中学生异性交往”为话题,结合上述校园的现象请学生们各抒己见,畅所欲言。 (以下是部分学生发言摘录: ) a:一个与异**往很成功的人,往往情绪饱满,精力充沛,学习和工作的效率都很高。因 此,与异性交往本身并不会对学生造成负面影响,相反可能还有积极作用。当然,在与异** 往时,可能会发生一些矛盾,遇到某些挫折,影响人的情绪,我们要注意调节。所以我支持 正常的异**往。 b:许多人认为与异**往会分散精力,影响学习。因此很多家长和教师反对学生与异**往。 他们往往举出不少事例来说明此观点的正确,诸如某某人因为“早恋”而没有考上大学之类。 其实,如果仔细推敲,他们的论据并不能证明论点。许多因与异**往而影响学习(主要是影 响考试成绩)的人,真正的原因并不是分散了精力,而是承受不了巨大的精神压力,这种压 力又往往来自教师成家长对于异**往的过敏反应。 所以家长和老师大可不必把学生的异**往当 成异类,应该理解我们学生需要和异**往。 c:刚才的小品所表现的现象其实都是说明了一些中学生的早恋问题,我们应该看到这些 现象对我们是有影响的,我们应避免这些过分的亲热;我们是可以与异**往,但是我们并不 适宜谈恋爱,毕竟我们还是中学生,学业为重。 d:我觉得异性交朋友不是早恋,如果大家在背后议论,有可能就弄假成真了。一开始两 个人觉得没有什么,都觉得这种感情挺纯洁的。你要跟他们聊,两人心里根本不是那么想的。 可是人言可畏,大家那么一说,无形中就给人家造成了一种压力。 我觉得跟男同学在一起聊 天挺好的。因为他们说的话挺幽默,让人听了心情舒畅。异性朋友多数地友谊关系,真正发 展到早恋的人数不多,这需要正确引导。 e: 我听说有这样的一个事实, 初二年级一个同学, 一天收到了一封同班一位女同学的信, 女同学说喜欢他。看到这封信,这个同学不知道怎样做,上课吃饭都想着这事情,在班上也 不敢看这位女同学,总是躲开她,以至于他天天都心神恍惚,学习严重下滑。 我觉得我们应该与异性正常交往,那怎样正常交往呢?我认为:首先要端正态度,培养 健康的交往意识,淡化对对方性别的意识。思无邪,交往对自然就会落落大方。其次,要广 泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深,广泛接触,利于我们认识、了解更多的异性, 4、邀请心理辅导老师郑文将老师分析中学生和心理特点以及对中学生异**往问题的看 法。 中学生应该不应该与异**往?我认为是应该的。心理学研究表明,与异性有正常交往的 人,比很少与异**往的人智力更发达,思维更活跃,情感更丰富,心理更成熟。因为男女两 性在兴趣爱好、性格、智力等方面的发展不完全相同,有其自身的特点。比如,女性的言语

能力、阅读能力通常比男性发展早,而男性的空间能力和抽象思维能力通常比女性强。两** 往,有利于双方取长补短,全面发展。因此,男生与女生一起做功课,一起交往讨论问题, 一起从事正常的活 中学生应该如何正常交往?我建议 第一、宜泛不宜专 青少年中异性同学的广泛交往,对他们自身的学习、思想都有促进和帮助,也有利于情 绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往,言谈由浅入深,由一般到特殊,这样会由本来 正常的同学交往发展为"一日不见,如隔三秋"的相恋。广泛的异**往则能避免他们双双陷入早 恋的误区。 第二、宜短不宜长 青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离,长 此下去,从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性同学的交往中注意接触时间短些,范围 广些,从而可以了解各种禀赋、气质的异性同学,这会使人有更多的受益。 第三、宜疏不宜密 异性同学间的交往是正常现象,但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差, 人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频繁地与异**往会唤起人的热情, 激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些,这样有利于孩子的健康成长。 八、活动总结: 中国古代有个笑话,讲的是一个居住在深山寺庙从未见过异性的小和尚,一次终于看到 一个年轻貌美的女子, 便目不转睛。 师父连忙告之"这是吃人的**, 不可看"。 但小和尚却嘀咕: "要是我有一只这样的**多好。"可见,男女双方的相互吸引是任何力量都不能阻挡的。相反, 如果一个正处于青春期的孩子对异性毫无萌动之情, 那么不是孩子发育迟缓就是心态有问题。 由于青少年性意识的觉醒,对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为,都 属于正常现象。所以我们应该与异性进行正常的交往,那些不与异**往,害怕与异**往的思想 是错误的;我们应该“早练”,学会与异性朋友交往,避免以后进入社会无所适从。 但我们也应该明白:友情姓"友",是朋友之间的友好交往;爱情姓"爱",是自己和所爱者 之间的心心相印,当你感到对方具有强烈的吸引力,产生愿意和对方在一起的热望时,就应 该引起注意,千万别越出友谊的界限,跨入早恋的误区。作为中学生,我们应当以学业为重。 希望同学们能处理好与异性朋友之间的关系!祝你们今后的人生幸福美满!



更多相关文章:
如何与异性交往主题班会.doc
如何与异性交往主题班会 - 花儿,绽放在最美丽的季节 烟台开发区实验中学 都少华
中学生异性交往主题班会教案.doc
中学生异性交往主题班会教案 - 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 www.21cnjy.com 中学生异性交往主题班会教案 教学目的: 使学生能够正确看待异性交往,认识早恋...
主题班会如何正确与异性交往_图文.ppt
主题班会如何正确与异性交往 - 如何正确与异性交往 异性交往 如何正确与异性交往 主题班会 让我们来认识男生和女生你知道 男女生的心理差异有哪些吗? 1...
主题班会如何与异性交往_图文.ppt
主题班会如何与异性交往 - 心理测试 1)有些话要与异性讲才感觉舒服.( ) 2
与异性正常交往主题班会_图文.ppt
与异性正常交往主题班会 - 青春期---青春期---男女生如何正常交往 高二12
《青春期的异性交往主题班会_图文.ppt
《青春期的异性交往主题班会 - 歌曲:《早恋有毒》 美丽需要等待 青春期的异性交往 早开花的苹果树 一颗苹果树正在冬天里做梦, 一阵暖风把梦儿吹醒。 它...
异性交往主题班会_图文.ppt
异性交往主题班会 - 计算机071班 主题班会 夏天不结秋果 ---中学生异性交往问题的探讨 1 探讨提纲 一.异性交往过密的心理冲突危害 二.转变观念,提高认识...
中学生异性交往主题班会教案(第八周).doc
中学生异性交往主题班会教案(第八周) - 中学生异性交往主题班会教案 教学目的:
主题班会 高中生如何与异性交往_图文.ppt
主题班会 高中生如何与异性交往 - 高中生如何与异性交往 案例两封信 ? ?
八10主题班会如何正确与异性交往(第3周)_图文.ppt
八10主题班会如何正确与异性交往(第3周) - 八(10)班第二小组 青
主题班会:异性交往ABC如何正确与异性交往ppt_图文.ppt
主题班会:异性交往ABC如何正确与异性交往ppt - 异性交往ABC 如何正确 与异性交往 让我们来认识男生和女生你知道 男女生的心理差异有哪些吗? 1、女生...
青春期 我与异性交往 主题班会.doc
青春期 我与异性交往 主题班会 - “青春期 我与异性交往”主题班会 目标: 1
男女同学相处如何把握好分寸主题班会教案.doc
男女同学相处如何把握好分寸主题班会教案 - 中学生心理健康教育课教案 男女同学相处如何把握好分寸 教学目的: 1、初步培养学生树立正确的交往意识。 2、引导学生明白...
“青春期 我与异性交往主题班会.doc
“青春期 我与异性交往主题班会目标: 1、使学生正确认识青春期异性交往的必要...(二)如何恰当地与异性交往? 自然:言语、表情、行为、举止、情感要自然顺畅 ...
中学生“青春期我与异性交往主题班会活动教案.doc
中学生“青春期我与异性交往主题班会活动教案 - “青春期 我与异性交往主题班会 目标: 1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性,消除班内不正确的认识和起哄...
主题班会_--_男生女生篇.ppt
201班主题班会 第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠 友谊 (Friendship) ? 友谊于我们...我这是 怎么啦?我这正常吗? 在与异性交往时,异性的 相互吸引是正常的现象,...
异性交往主题班会_图文.ppt
异性交往主题班会_教学计划_教学研究_教育专区。正确与异性交往 2016 WHAT IS ...早恋,也不反对早恋,不扼杀早恋,也不批判早恋,重点 其在于家长如何去引导和教育...
杨绍林:异性交往主题班会_图文.ppt
杨绍林:异性交往主题班会 - 1.你是否会有偷偷写日记的习惯? 2.你是否会
高一18男女生正常交往主题班会_图文.ppt
高一18男女生正常交往主题班会 - 高一18班 2013、4、8 进入青春期男女生交往常遇到这 样的现象,男女生不知道怎么交往,有时 仅仅是借了钱给一位异性同学,结果...
...主题班会:异性交往ABC如何正确与异性交往ppt_图....ppt
最新版主题班会PPT模板下载 主题班会:异性交往ABC如何正确与异性交往ppt - 异性交往ABC 如何正确 与异性交往 让我们来认识男生和女生你知道 男女生的...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图