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湖南美术出版社八年级下册美术教案第一课《文明之光》3课时


湖南美术出版社八年级下册美术教案
课 课 题 型 第 1 课《文明之光》3 造型·表现 课 时 内 教 学 目 标 本课 重点 难点 分析 教 具 准 备 情 感 与 态度目标 3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,青铜器,瓷器并 运用相关美术知识和历史知识。 知 识 与 能力目标 方 法 与 过程目标 第 3 课时 容 设 授课时间 授课班级 计 2 月 26 日 282、283

1、了解中国瓷器发展的基本情况,能够大致说出瓷器的种 类以及特点。 2、学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及 装饰等方面进行赏析和描述。

通过对彩陶、青铜器、 瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发 展不同时期的现象、 历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的 审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘 扬民族文化的意识。 课件,视频、图片资料等。

课 教学程序 课时三: 瓷器 导入 :



教 学 活 动 教 学 过 程



计 媒 体 运 用 媒体运用:

导入, 同学们收集了许多关于瓷器的资料 , 下面请两 位同学向大家介绍两个有关瓷器的基本知识: 1. 瓷器是由陶器发展而来 , 瓷器和陶器有什么 图片欣赏 欣赏活动在 不同? 学 生 收 集 资 2.瓷器有哪些种类?它们分别产生于什么时代? 料的基础上 选 出 要 点 以 举例对学生的发言作出评价和补充。 议论、 交流为 这节课 , 我们通过欣赏活动进一步了解中国瓷 主要方式 , 以 器,感受瓷器的美,感受中国文化的魅力。 学生讲解为 主。 课 教 学 程 序 堂 教 教 学 学 活 动 活 设 动 置 设 计 媒 体 运 用

·青轴弦纹瓷尊商代瓷器出现的时代;瓷器与陶 器的区别;原始瓷给你的印象和感受。 ·青瓷:我 欣赏、分析 国著名传统瓷器的一种 , 在坯体上施以青袖烧 与总结归纳 制而成。引导学生从器形、装饰、袖色等方面 进行描述。 ·长沙窑执壶唐代 釉下彩瓷的发源; 贴近百姓生活的功用和装饰; 商业出口,吸收外域文化。 宋代的五大名窑即官窑、哥窑、汝窑、定窑、 钧窑。 l 景德镇窑青花萧何月下追韩信图瓶元代 景德镇窑青花折枝花果,纹带盖梅瓶明代,成 青花瓷: 化斗彩三秋杯明代, 青花五彩云龙纹盖罐明代。 欣赏、分析 ·青花瓷:青花瓷又称白地青花瓷,常简称青花, 与总结归纳 是中国瓷器的主流品种之一,属釉下彩瓷。青花 瓷是用含氧化钻的钻矿为原料 , 在陶瓷坯体上 描绘纹饰,再罩上一层透明袖,经高温一次烧成。 钻料烧成后呈蓝色,具有着色力强、发色鲜艳、 烧成率高、呈色稳定的特点。青花瓷于唐宋已 见端倪 , 成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的 湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时 发展到了顶峰。 斗彩 ·斗彩、五彩在青花的基础上发展丰富。斗彩 指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五 彩是瓷器袖上彩的一种。五彩瓷在明清两代逐 渐发展、 兴盛,其配方经过不断的创新,并进行了 多次重大的改革之后,才出现以红、 黄、 绿、 蓝、 黑、紫等为主的彩瓷。 总结:中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信 去博物馆欣 息 , 我们在赞叹它们精美的造型和巧夺天工的 赏实物。 技艺的同时 , 还能够直接感触到一个伟大民族 的情感和智慧。 各地的博物馆都有大量的古代瓷器 , 我们可以 从中感受到精美的造型和温润质地的光彩 , 了 解各个历史时期人们的生活情趣。 通过对工艺美术知识的广泛涉猎 , 我们还能够 了解更多的文化现象 , 以此丰富我们的文化知 识和精神生活。

(青轴弦纹瓷 尊) (青瓷莲花尊 斗)

(钧窑三足洗) (哥窑贯耳炉)

作 业 与 课 堂 评 价

各地的博物馆都有大量的古代瓷器 , 我们可以从中感受到精美的 造型和温润质地的光彩,了解各个历史时期人们的生活情趣。 通过对工艺美术知识的广泛涉猎,我们还能够了解更多的文化现 象,以此丰富我们的文化知识和精神生活。

板 书 设 计

第一课: 《文明之光》3 1、瓷器时代: 2、赏析《青轴弦纹瓷尊》 3、赏析《青瓷莲花尊斗》 讨论:中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息,我们在赞 叹它们精美的造型和巧夺天工的技艺的同时 ,还能够直接感触 到一个伟大民族的情感和智慧。 总结思考: (我国文物的保护现状)

教 学 回 顾 与 反 思


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