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2014年最新版本(苏教版)八年级上册生物八年级知识点整理[1]_图文

八年级上册生物八年级上册知识点整理(苏教版)
第 14 章 丰富多彩的生物世界
1.生物分类的依据 A 生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的 亲疏远近关系等,将生物分为若干类群。 2.生物分类的等级 B(选择、判断) 分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物界最基本的分类单位。 在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度就越大,表明它们 的亲缘关系就越近。 3.植物的主要类群及其特征 B (1)藻类植物有单细胞的(如衣藻) ,也有多细胞的(如紫菜、海带) ,结构比较简单, 没有根茎叶的分化,大都生活在水中。天气转暖,池水变绿,这与藻类的大量繁殖有关。 (2)蕨类植物有真正的根、茎、叶,且体内具有输导组织,依靠孢子(生殖细胞)繁 殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水,因此,它们生长在阴暗潮湿的环境中。 (3)种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。常见 种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。 (4)被子植物是常见的绿色开花植物,一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种 子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中。 4.植物与人类生活的关系 A 5.我国的珍稀植物 A 国家一级保护植物有:桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。 6.动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征 B (1) 无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。 无脊椎动物约占 动物种数的 95%,包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。 环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有:珍珠 贝、蜗牛、枪乌贼(鱿鱼)等。 节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的 4/5 以 上, 同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节, 体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。 代表动物有: 甲壳纲---蟹、 虾、 课本P37 螯虾 蛛形纲 --- 蜘蛛、 多足纲 --- 蜈蚣、 触角 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。 甲壳纲特征: 腹部 身体分为头胸部 (包有头胸甲) 、 腹部; 螯 游泳足 有 2 对触角;生活在水中,用鳃呼吸。 步足 (2)脊椎动物代表着动物界的高等类 群。现存的脊椎动物主要包括:鱼纲、 头胸部 两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。它 们的共同特点是身体的背部有脊柱。

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背鳍

尾鳍
鱼 类与 水生 生活 相 适应的特征: 身体呈流线型; 体表 被覆鳞片;用鳃呼吸; 身体两侧大多有侧线, 能感知水流的方向。代 表动物有淡水鱼类和海 洋鱼类。如:海马、鲨 鱼。

侧线 臀鳍 鳃盖 腹鳍 胸鳍

两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体(如:蝌蚪)生活在水 中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代 表动物:蛙、大鲵。 爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。 爬行类体表覆盖鳞片或 甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳(卵生) 。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。 鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛,卵生 等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。 哺乳动物的体表一般有体毛,胚胎发育在母体子宫内进行(胎生) ,幼体依靠母乳作为 营养物质(哺乳) 。如:鲸鱼和海豚。 形态结构 鱼类 两栖类 流线型,体表被覆 鳞片 皮肤裸露 生殖 体外受精,卵生 体外受精,卵生, 变态发育 体内受精,卵生, 有卵壳 体内受精,卵生, 有卵壳 体内受精,胎生, 哺乳 呼吸 用鳃呼吸 幼体用鳃呼吸,成 体用肺呼吸,兼用 皮肤辅助呼吸 用肺呼吸 用肺呼吸 用肺呼吸 生活环境 水中 水中或潮湿的陆 地 水中或陆地 空中、陆地或水 中 空中、陆地或水 中

爬行类 鸟类 哺乳类

体表被覆鳞片或甲 流线型,前肢变成 翼,体表覆盖羽毛 一般有体毛,大脑 发达

7.动物与人类生活的关系 A 8.我国的珍稀动物 A 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外, 还有蒙古野驴、 金丝猴、 白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。 9.病毒和细菌的主要特征 B 病毒很小, 要用电子显微镜观察。它们结构非常简单,没有细胞结构,一般只有蛋白质 外壳和遗传物质核酸。病毒不能独立生活,必须寄生在生物的活细胞里。无限增殖。 细菌分布极其广泛。它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核。细胞一般由细胞壁、细 胞膜、细胞质和核物质等部分构成。有些细胞还具有荚膜(保护)和鞭毛(运动结构)等 结构。根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌营腐生(分解 死的动植物遗体)和寄生生活。无性生殖(分裂生殖) 。
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核物质(DNA)
10.真菌的主要特征 B 除了少数真菌个体微小外, 绝大多数真 菌个体较大。真菌有单细胞的(酵母菌)和 多细胞的(霉菌等) 。它们的共同特征是细 胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等 组成,细胞内没有叶绿体,一般营腐生或寄 生生活。 真菌通过无性生殖或有性生殖的方 式繁衍后代。 病毒对人类生活有利有弊; 大多数细菌 对人类有益,少数细菌对人类有害。 11.病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系 A
有无细胞结构 病毒 细菌 真菌 无 有 有(单细胞或 多细胞) 有无成形的细胞 核 —— 无 有 生殖方式 无限增殖 分裂生殖 无性生殖或 有性生殖 营养方式 寄生 腐生或寄生 腐生或寄生

荚膜
(外部,具保护作用)

细胞壁 细胞膜 细胞质 鞭毛

代表生物 爱滋病病毒、禽流感病毒 结核杆菌、甲烷菌 酵母菌 (单) 、 木耳、 霉菌 (多)

第 15 章 生物多样性及其保护
1.生物多样性的含义 A 生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2.生物多样性的价值 A 直接价值(食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值) 、间接价值(生态价 值) 、潜在价值 3.生物多样性面临的威胁及其原因 A 生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。 生物多样性丧失的原因是多方面的。 人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度 利用生物资源的最主要原因。此外,环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。 4.生物多样性的保护途径 A 生物多样性的保护途径:就地保护和迁地保护,加强教育和法制管理。 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。主要场所:自然保护区。 迁地保护是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的 主要手段。

第 16 章 生命起源和生物进化
1.生命起源的过程 A 原始大气——有机小分子(如氨基酸等)——有机大分子(如蛋白质、核酸等)——原 始生命(能生长、生殖、遗传)——原始单细胞生物 原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意:没有氧气) 原始生命诞生的场所:原始海洋 2.生命起源的实验证据 B 米勒模拟原始地球条件的实验: ①火花放电的作用:模拟原始地球的闪电
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②向装置内输入的气体主要是:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气 ③米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命 ④米勒作出的假设是:原始地球有可能产生生命 ⑤米勒在实验中搜集到的证据是: 容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子 ⑥米勒得出的结论是: 在一定的条件下, 原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变 为有机小分子的。 3.生物进化的证据 A 生物进化的直接证据:化石。化石是地层里古代生物的遗体、遗迹和遗物的总称。 马的进化趋势是体型由小到大,四肢越来越长,多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。 在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。 4.生物进化的主要历程 B 生物进化的规律: 从单细胞到多细胞、 从低等到高等、 从简单到复杂、 从水生到陆生 5. 达 尔文生物进化学说的基本思想 B 达尔文的进化学说——自然选择学说( “19 世纪自然科学三大发现之一” ) 达尔文认为,地球上的生物一般具有很强的生殖能力,但是由于食物和生活空间等条 件有一定限度, 因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。 在生存斗争中经 过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是自然选择。生物进化是自然选择的 结果。 尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因:古代的长颈鹿,有颈长的和颈 短的,颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到 高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的 可能性就很小,留下来的后代也更少,经过许多代以后,颈短的就被淘汰。因此,我们现在 看到的长颈鹿都是颈长的。 尝试用达尔文的自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象:桦尺蛾的变异会产 生黑色和灰色。在污染区,黑色桦尺蛾是有利变异,在生存斗争中获胜,适者生存,并繁殖 后代;灰色个体在自然选择中易被淘汰。这样在一代代的繁殖过程中,黑色个体就会越来越 多,出现了在污染地区的黑化现象。 6.加拉帕戈斯雀进化的原因 B 原因:自然选择 由于环境条件的改变,地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化,以适应改变的环境。 在生存斗争中通过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程即自然选择。 7.人类起源于古猿 A . 著名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目, 认为人是灵长目中最高等的动 物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出了人、猿同祖。 埃及古猿头骨化石被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。 8.人类进化的主要历程 A 人类进化的主要历程:南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。 在人类进化过程中,脑容量的增加是最显著的变化之一。
阶段名称 脑 容 量 ( mL ) 特 点

不要记数字
南方古猿 能人 直立人 智人 500 550-750 1000 1300--1500 两足能够直立行走 可能具有语言能力 最早用火、狩猎、制造石器、有语言能力 身穿兽皮衣、手执标枪和长矛

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第 17 章

动物的运动

1、动物和植物的区别:动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2、动物运动方式:(空中):飞行,滑翔(水中) :游泳,爬行(陆地) :行走,奔跑,行走, 跳跃 3、动物运动的主要目的:为了适应生活的环境。 4、鸟类迁徙的目的:获得足够的食物;在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动;寻找 更为适宜的栖息地和生活环境。 5、运动器官:鱼----鳍;鸟类----翼;昆虫----翅膀;爬行动物-----四肢; 草履虫----纤毛;变形虫----伪足。 6、蚂蚁运动时,以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组,进行交替运动。 7、脊椎动物的运动系统:骨,骨连接和骨骼肌三部分组成。 (骨和骨连接共同构成了骨骼; 骨连接是骨与骨之间的连接结构;肌肉是运动系统的主要组成部分,在神经系统的支配下, 肌肉收缩和舒张,牵拉附着的骨,以可动的骨连接为枢纽,产生运动。 ) 8、当人屈肘时,肱二头肌要收缩,肱三头肌要舒张。

当人伸肘时,肱二头肌要舒张,肱三头肌要收缩。
9、 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张,都是在神经系统的支配下完成的。 10、动物的能量来源是食物,直接能量来源是 ATP。

第 18 章

动 物 的 行 为

1、动物行为的主要类型:①觅食行为② 防御行为:保护色(变色龙) ;拟态(枯叶蝶、尺 蠖) ;警戒色(黄蜂、毒蛙) ③生殖行为:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏占巢、哺 乳④其它:迁徙行为、洄游行为、冬眠行为、攻击行为⑤社群行为:指同种生物个体之间除 生殖以外的各种有联系的行为。 (白蚁、蜜蜂、 ) 2、动物行为的分类:先天性行为和后天性行为。 3、先天性行为: (本能行为)是动物生来就有的由遗传物质所控制的行为。 例子:蜜蜂 采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳 4、后天性行为: (学习行为)不是生来就有的,是动物在成长过程中,通过积累生活经验 和学习逐渐建立起来的新的行为。 例子:海豚的顶球,转圈和跳跃,蚯蚓走迷宫,小狗做 算术,大山雀偷喝牛奶,大猩猩钓白蚁 5、动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强,形成的后天性行为越复杂。 6、动物的行为受到神经系统和内分泌系统的控制。

第 19 章 生态系统
1.生态系统的成分 A 所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分,即非生物成分、生产者、消费者和分解 者。非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤等。绿色植物是生产者;以动植物为食的动物 和人是消费者;许多微生物(营腐生生活的细菌、真菌)是分解者。 2.生态系统中的食物链和食物网 B 在生态系统中,各种生物之间存在着取食与被取食的关系。肉食动物取食草食动物,草 食动物取食植物,生物之间通过取食的关系而互相联系形成食物链(捕食链) 。同时,生态系 统中的各条食物链不是彼此分离的。许多食物链经常互相交错,形成一张无形的网络,这种 复杂的食物关系称为食物网。

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要求: (以右图食物网为例) ①正确指出生产者、消费者 ②正确数出食物链的条数(从生产者到最高级消费者) ③正确指出最长的或最短的食物链 ④含某种物质浓度最高的消费者(生物富集) ⑤生产者和各级消费者占的营养级 3.生物富集及其影响 B 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质, 使生物体内该物质的浓度不断 增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。 4.生态系统中的能量流动 B 营养级:生态学上把食物链中各个营养层次称为营养级。 生产者——第一营养级;初级消费者(植食性动物)——第二营养级;次级消费者(以 植食性动物为食的肉食性动物)——第三营养级;依此类推。 在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。 能量流动的特点: (能量沿着食物链)单向流动,逐渐递减。 5.生态系统中的物质循环 B 大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。 物质循环的特点:反复出现、循环利用(反复循环) 在生态系统中,能量流动与物质循环相伴随。 第 20 章 生物圈是最大的生态系统 1.生态系统的类型 A 根据地理条件的不同,生态系统可以分为两大类:水域生态系统和陆地生态系统。水域 生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可以分为森林、草原、 荒漠等系统。 生物圈是地球上最大的生态系统,包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土 壤层) ,生物圈内有生命存在。 2.生态平衡 B 概念:在一定的时间内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,它 们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定,这种稳定称为生态平衡。 特点:生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般的说,生态系统中生物的种类越多,食 物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的。 3.人工生态系统和生态农业 A 根据人类的需要, 人工建立起来的现代化农场、 大型养殖基地等各种高生产率的系统称 为人工生态系统。 人工生态系统的平衡需要人类来维持。 农田生态系统是典型的人工生态系 统。 人类需要对自身的生存和发展有利的生态平衡。 生态农业正是这样一种处于生态平衡的 人工生态系统它合理的利用了自然资源,协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合 发展。 4.生物圈是生物的共同家园 A 5.人类活动对生态平衡的影响 B 人类在创造现代文明的同时, 也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。 其中最引人注 目的变化是,森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等,使得人类的生存环境越来

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越恶劣。 可持续发展战略强调环境与经济的协调发展, 追求人与自然的和谐, 既要使当代人类的 各种需要得到满足,又要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害。

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