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河北省石家庄市2017-2018学年高三上学期复习教学质量检测(一)语文试卷 Word版含解析

石家庄市 2017-2018 学年高三复习教学质量检测 (一) 语文 第 I 卷 阅读题(70 分) 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 哲学通常被认为是智者心灵和思想的舞蹈。杨绛先生九十六岁开始讨论哲学,她要讨 论的两大主题是人生的价值和灵魂的去向。 杨先生强调人生贯穿灵与肉的斗争,而人生的价值大致取决于灵对肉的支配。这里的 “灵” , 并不是灵魂。 杨先生说: “我最初认为灵魂当然在灵的一面。 仔细思考后惊讶地发现, 灵魂原来在肉的一面。 ”她说的灵魂,指不同于动物生命的人的生命,一个看不见的灵魂附 在一个看得见的肉体上,就形成了一条人命,且自称为“我” 。这个意义上的灵魂,相当于 每 一个人内在的“自我意识” ,它是人的个体生命的核心。在灵与肉的斗争中,表面上是肉在 与 灵斗,实质上是附于肉体的灵魂在与灵斗。所以,杨先生说: “灵魂虽然带着一个‘灵’字, 其 实并不灵,只是一条人命罢了。 ”我们不妨把“灵”字去掉,名之为“魂” ,也许更确切。肉 与魂 结合为“我” ,是斗争的一方。那么,作为斗争另一方的“灵”是什么呢?杨先生造了一个 复合 概念,叫“灵性良心” 。其中, “灵性”是识别是非、善恶、美丑等道德标准的本能, “良心” 是遵 守上述道德标准为人行事的道德心。她认为, “灵性良心”是人的本性中固有的。作为肉与 魂 的对立面,这个“灵性良心”当然既不在肉体中,也不在灵魂中,它究竟居于何处,又从何 方 而来?对此杨先生没有明说。 杨先生对天地生人的目的有一番有趣的讨论。她的结论是:这个目的决不是人所创造 的文明,而是堪称万物之灵的人本身。天地生人,着重的是人身上的“灵” ,目的当然就是 要 让这个“灵”获胜了。天地生人的目的又决定了人生的目的。惟有人能够遵循“灵性良心” 的 要求修炼自己,使自己趋于完善。不妨说,人生的使命就是用“灵”引导“魂” ,使之成为 名副 其实的“灵魂” 。用这个标准衡量,杨先生对人类的进步有所质疑:几千年过去了,世道人 心 进步了吗?现代书籍浩如烟海,文化普及,各专业的研究务求精密,皆远胜于古人,但是对 真 理的认识突破了多少呢?如此等等。 她曾说过,人需要锻炼,而受锻炼的是灵魂,肉体不过是中介,锻炼的成绩只留在灵魂 上;灵魂接受或不接受锻炼,就有不同程度的成绩或罪孽;人死之后,肉体没有了,但灵魂 仍 在,锻炼或不锻炼的结果也就仍在。她的结论是: “所以,只有相信灵魂不灭,才能对人生 有 合理的价值观,相信灵魂不灭,得是有信仰的人。有了信仰,人生才有价值。 ” 信仰的实质在于不管是否确信灵魂不灭,都按照灵魂不灭的信念做人处世,好好滋养 精神。孔子说“祭神如神在” ,一个人若能事事都怀着“如神在”的敬畏之心,就可以说是 有信 仰的了。 杨先生指出: “许多来自社会各界的精英人士都重物质而怀疑看不见、 摸不着的 ‘形 而上’的精神境界。下一代的年轻人,是更加偏离‘形而上’境界,也更偏重金钱和物质享 受 的。这显然是代表这一时代的社会风尚。 ”凡是对我们时代的状况有深刻忧虑和思考的人都 知道,杨先生的这番话多么切中时弊。 1.下列对第二段中杨绛先生所说的“灵”与“灵魂”的表述,不符合原文意思的一项是 A. “灵”是一个复合概念,是人本性中固有的,既不在肉体中,也不在灵魂中,也没人 知道 它从何方来,但是它决定了人生的价值。 B. “灵”就是“灵性良心” : “灵性”是识别是非、善恶、美丑等道德标准的本能, “良心” 是遵 守上述道德标准为人行事的道德心。 C. “灵魂”并不在“灵”的一面,而是在“肉”的一面,它是指不同于动物生命的人的生 命, 相当于每一个人内在的“自我意识” 。 D. “灵魂”是人个体生命的核心,是看不见的,附着在看得见的肉体上,形成一条人命, 去 掉“灵”字,称其为“魂” ,也许更确切。 2.下列理解与分析,不符合原文意思的一项是 A.天地生人的目的,不是为了让人类去创造物质文明和精神文明,而是为了使堪称万物 之灵的人更加完美,使人的灵获胜。 B.人生中灵与肉的斗争,并不是灵魂与肉体的搏斗,而是人内在的自我意识与肉的斗 争,其实质是灵与附于肉体的灵魂在斗。 C.人生的目的,是由天地生人的目的决定的,用“灵”来引导“魂” ,遵循“灵性良心” 的要 求修炼自己,使自己趋于完善。 D.所谓的有信仰,就是对任何事情都怀着有“如神在”敬畏之心,不管是否确信灵魂不 灭,都按照灵魂不灭的信念做人处事。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.人类历史经历几千年,现代社会科技发达,远胜于古人,文明是大大发展了,但在人 之 为万物之灵的“灵”的方面却无多大进步。 B.杨绛认为人需要锻炼,要通过体育锻炼来增强人的身体素质,磨砺人的灵魂,锻炼的 结果是让人的灵魂得到洗礼与升华。 C.杨绛先生认为,只有有信仰的人,才相信灵魂不灭,只有相信灵魂不灭,才能对人生有 合理的价值观,人生才会有价值。 D.杨先生的思考与言论,针对的是让人忧虑的社会风尚:许多人重物质,怀疑“形而上” 的精神境界,追求金钱,贪图享受。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 刘仁轨,字正则,汴州尉氏人。少贫贱,好学。值乱,不能安业,每动止,画地书空, 寓所 习,卒以通博闻。武德初,河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏,仁轨见其稿,为窜定数言。 瑰 惊异,赤牒补息州参军。转陈仓尉,部人折冲都尉鲁宁者,豪纵犯法,县莫敢屈。仁轨约不 再 犯,而宁暴横自如,仁轨榜杀之。州以闻,太宗日: “尉而杀吾折冲,可乎?”召诘让。仁 轨对日: “宁辱臣,臣故杀之。 ”帝以为刚正,更擢成阳丞。 贞观十四年,校猎同州。时秋敛未讫,仁轨谏日: “今兹澍泽沾足,百谷炽茂,收才十 二。 常日赘调,已有所妨。又供猎事,缮桥治道,役虽简省,犹不损数万一少延一旬,使场圃毕 劳, 陛下六飞徐驱,公私交泰。 ”玺书褒纳。拜新安令。累迁给事


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