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人教版必修一第三章第一节“细胞膜——系统的边界”教学课件


作者: 作者:西工大附中 关爱萍

人教版必修一第三章第一节 细胞膜——系统的边界” 系统的边界” “细胞膜 系统的边界

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问题探讨: 问题探讨:
1、你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞?光学显微镜下能 你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞? 看到细胞膜吗? 看到细胞膜吗? 2、科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前,已经能够 科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前, 确定细胞膜的存在了。请你推测一下, 确定细胞膜的存在了。请你推测一下,科学家是怎样确定 细胞膜的存在的? 细胞膜的存在的?

实验——体验制备细胞膜的方法 实验——体验制备细胞膜的方法
思考问题: 、本实验所选的实验材料是什么? 思考问题:1、本实验所选的实验材料是什么? 选择此实验材料的原因是什么? 选择此实验材料的原因是什么?
哺乳动物成熟的红细胞 (1)动物细胞没有细胞壁 ) (2)没有细胞核和细胞器 ) (3)取材方便 )

思考问题: 思考问题:

2、用什么方法可以使红 、 细胞的细胞膜破裂呢? 细胞的细胞膜破裂呢?
生理盐水( ) 生理盐水(1)稀释 作用, 作用,使细胞分散开 (2)保持细胞形态 ) 蒸馏水: 蒸馏水:使红细胞吸 水涨破,得到细胞膜。 水涨破,得到细胞膜。

思考问题: 思考问题:
3、若在试管中进行本实验,如何获得纯净的细胞膜? 、若在试管中进行本实验,如何获得纯净的细胞膜?

(1)科学家在实验中发现:脂溶性物质很容易通过细胞膜,细胞膜很容 )科学家在实验中发现:脂溶性物质很容易通过细胞膜, 易被脂溶性溶剂所溶解。 易被脂溶性溶剂所溶解。 (2)人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质,称为蛋白酶。用 )人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质,称为蛋白酶。 蛋白酶处理细胞膜,会使细胞膜分解。 蛋白酶处理细胞膜,会使细胞膜分解。 通过上述,你认为细胞膜的组成成分中应该有什么物质? 通过上述,你认为细胞膜的组成成分中应该有什么物质?

细胞膜的成分

脂质 50% (磷脂) (磷脂 磷脂) 蛋白质 40% 糖类 2% ~ 10%

细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开 1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流 3.进行细胞间的信息交流 (1)可通过分泌物与靶细胞的细 胞膜表面受体结合进行信息交流, 胞膜表面受体结合进行信息交流, 如激素对靶细胞的影响; 如激素对靶细胞的影响;

(选择透过性膜) 选择透过性膜)

(2)相邻细胞的细胞膜直接接触进 行信息交流, 行信息交流,如精子和卵细胞之间的 识别和结合、同种细胞的识别; 识别和结合、同种细胞的识别;

(3)细胞间形成通道,携带信息的 细胞间形成通道, 物质通过通道进入另一细胞, 物质通过通道进入另一细胞,如植 物细胞间可通过胞间连丝相互连接。 物细胞间可通过胞间连丝相互连接。

植物细胞壁

成分:主要是纤维素和果胶 成分: 功能:支持和保护细胞 功能:

练习题

1.任何一种细胞均有细胞膜,它是由什么组成的?( ) 1.任何一种细胞均有细胞膜 它是由什么组成的?( 任何一种细胞均有细胞膜, A.只是脂质 B.只是蛋白质 A.只是脂质 B.只是蛋白质 C.脂质和糖类 D.脂质、蛋白质和少量糖类 C.脂质和糖类 D.脂质 脂质、 2.将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变 2.将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中 将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中, 若对其进行加温,随着水温的升高,水的颜色会逐渐变红, 化。若对其进行加温,随着水温的升高,水的颜色会逐渐变红, 其原因是( 其原因是( ) A.细胞壁在升温的过程中受到破坏 A.细胞壁在升温的过程中受到破坏 B.水温升高,花青素的溶解度加大 B.水温升高 水温升高, C.升温使生物膜被破坏而丧失功能 C.升温使生物膜被破坏而丧失功能 D.升温使水中的化学物质发生了反应 D.升温使水中的化学物质发生了反应

3.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解,不 3.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 下列有关这一功能的理解, 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 正确的是( 正确的是( ) A.细胞需要的物质可以进出细胞 A.细胞需要的物质可以进出细胞 B.细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 B.细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 C.细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外 C.细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外 D.由于细胞膜的存在,致病的病毒、细菌等不能进入细胞 D.由于细胞膜的存在,致病的病毒、 由于细胞膜的存在 4.在视野右上方发现一细胞,要将其移至视野正中,应将装片向什么方 4.在视野右上方发现一细胞 要将其移至视野正中, 在视野右上方发现一细胞, 向移动?( 向移动?( ) A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方



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